№
п/п
|
Задачи
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
Ожидаемый результат
|
1.
|
Развитие умения педагогов организовать продуктивную и результативную деятельность обучающихся
|
Организация повышения квалификации педагогов в соответствии с планом – графиком курсовой подготовки.
|
2021-2022,
2022-2023 учебный год
|
Ермилова Н.С., заместитель директора по УВП
|
Повышение квалификации в организациях дополнительного профессионального образования с получением удостоверения
|
|
Разработка индивидуальных маршрутов по преодолению профессиональных дефицитов.
|
Декабрь 2021, январь 2022 года
|
Учителя-предметники
|
Разработаны индивидуальные маршруты по преодолению профессиональных. дефицитов
|
Заключение соглашения с МБОУ Шахунской СОШ№14 -школой с высокими образовательными результатами, по организации наставничества с педагогами, у которых зафиксировано значительное число дефицитов.
|
|
Березина Е.А., директор школы
|
Разработаны программы наставничества с педагогами.
|
Цикл семинаров-практикумов по использованию современных образовательных технологий, обеспечивающих продуктивную образовательную деятельность обучающихся на учебном занятии.
|
Январь
март, август 2022 года,
|
Ермилова Н.С., заместитель директора по УВП,
|
Повышение компетентности педагогов в области использования образовательных технологий.
|
Практикум «Конструктор технологической карты урока, нацеленного на достижение образовательных результатов»
|
Февраль
|
Ермилова Н.С., заместитель директора по УВП,
Смирнова Э.Г., руководитель
ШМО учителей- предметников
|
Умение проектировать учебное занятие в соответствии с современными требованиями.
|
Участие педагогов в работе муниципальных инновационных площадок «Формирование функциональной грамотности обучающихся посредством межпредметных связей»
|
Весь период.
|
|
Повышение компетентности педагогов по формированию функциональной грамотности обучающихся.
|
Участие руководящих и педагогических работников в вебинарах, семинарах, ММО
|
Весь период
|
Ермилова Н.С., заместитель директора по УВП
|
Повышение компетентности педагогов в области использования образовательных технологий.
|
2.
|
Формирование компетентности педагогов в области дифференциации и индивидуального развития обучающихся для достижения образовательных результатов.
|
Педагогический совет «Индивидуализация обучения в классах с малой численностью обучающихся».
|
Ноябрь 2021
|
Березина Е.А., директор школы
|
Умение осуществлять индивидуальный подход в обучении.
|
Практикум по разработке дидактического инструментария, ориентированного на ликвидацию предметных дефицитов обучающихся.
|
Февраль 2022
|
Ермилова Н.С., заместитель директора по УВП,
Смирнова Э.Г., руководитель
ШМО учителей- предметников
|
Умение создавать дидактический инструментарий, используемый для дифференциации и индивидуального развития обучающихся.
|
Методический семинар по обмену опытом использования образовательных технологий и приемов, обеспечивающих индивидуальный подход в обучении.
|
Май
|
Ермилова Н.С., заместитель директора по УВП
|
Умение применять различные технологии и приемы индивидуального развития обучающихся.
|
3.
|
Формирование компетентности педагогов в области мотивации учебной деятельности.
|
Семинар-практикум « Приемы мотивации обучающихся к учебной деятельности».
|
Декабрь 2021
|
Ермилова Н.С., заместитель директора по УВП,
Жаркова О.В., педагог- психолог
|
Умение использовать приемы мотивации обучающихся на учебных занятиях.
|
Открытое учебное занятие «Использование приемов мотивации к учебной деятельности обучающихся на уроках математики»
|
Январь 2022
|
Ермилова Н.С.,
учитель математики
|
Умение педагогов создавать мотивацию к учебной деятельности
|
Психолого-педагогический семинар «Взаимодействие педагогов и родителей по обеспечению позитивной мотивации обучающихся к учебной деятельности».
|
Март
|
Ермилова Н.С., заместитель директора по УВП,
Жаркова О.В., педагог- психолог
|
Умение использовать особенности профессионального выбора обучающихся и запроса родителей при организации образовательной деятельности.
|
Открытое учебное занятие «Создание ситуации успеха на учебном занятии как один из путей повышения мотивации к учебной деятельности обучающихся на уроках истории».
|
Апрель
|
Урбезова Н.В., учитель истории и обществознания
|
Умение педагогов создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности.
|
4
|
Создание системы анализа и оценки методической работы с педагогическими кадрами
|
Подведение промежуточных итогов методической работы
|
Июнь 2022
|
Ермилова Н.С., заместитель директора по УВП
|
Выявлен уровень педагогических дефицитов
|
Посещение учебных занятий, ориентированных на достижение оптимальных планируемых результатов освоения основных образовательных программ
|
Ноябрь 2021 – апрель 2022
|
Ермилова Н.С., заместитель директора по УВП
|
Умение педагогов создать на уроке оптимальные условия для осмысления обучающимися образовательных дефицитов и их мотивирования к преодолению дефицитов через проектирование учебных задач и организацию образовательной деятельности; самоанализа и самооценки педагогами своего опыта в преодолении образовательных дефицитов.
|
Проведение повторной диагностики по определению педагогических дефицитов
|
Июнь 2023
|
Ермилова Н.С., заместитель директора по УВП
|
Выявлен уровень педагогических дефицитов
|
Скачать 18.74 Kb.