анатомические и физиологические основы психической деятельности. реферат. Анатомические и физиологические основы психической деятельности

Название	Анатомические и физиологические основы психической деятельности
Анкор	анатомические и физиологические основы психической деятельности
Дата	23.06.2022
Размер	41.75 Kb.
Формат файла
Имя файла	реферат.docx
Тип	Литература #611438

ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава России

КАФЕДРА ПСИХИАТРИИ, МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Заведующий кафедрой:

д. мед. н., профессор Владимир Георгиевич Будза

РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:

Анатомические и физиологические основы психической деятельности

Выполнила:

студентка 50 группы

педиатрического факультета

Болдырева М.Г.

Проверила:

К.мед.н, доц. Е.Б. Чалая

Оренбург, 2021 г

Введение 3

1. Анатомическая основа: 4

1.1 Строение ЦНС 4

1.2. Кора и подкорка головного мозга 5

1.3. Доли головного мозга 6

2. Физиологические основы 10

2.2 Основные механизмы деятельности 11

2.2.1 Рефлекс 11

2.2.2. Возбуждение и торможение 13

2.2.3 Координация рефлекторной деятельности 14

2.3 Три блока головного мозга 17

Заключение 18

Литература 19

Введение

Согласно определению понятия здоровье, которое было дано Всемирной организацией здравоохранения: «Здоровье является состоянием полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствием болезней и физических дефектов». То есть из данного определения можно сделать вывод, что здоровье человека определяется несколькими составляющими. Одним из важных составляющих является состояние нервной психики, а именно состояние нервной системы и характер процессов, протекающих в ней.

Исходя из выше сказанного, можно сказать о том, что нервная психика строится на двух основах: анатомической и физиологической. Нарушение в одной из этих составляющих может привести к возникновению дефекта в психике. Анатомическая основа нервной системы включает в себя как центральную, так и периферическую часть. Но особо важную роль выполняет всё-таки центральная нервная система, к которой относится мозг человека, именно он принимает и анализирует информацию, которая поступает из окружающего мира и в последующем играет решающее значение в формировании психики. Прием, анализ, выдача информации в мозге происходит благодаря физиологическим процессам, протекающим начиная с атомного или молекулярного уровня, и погрешность в одной молекуле или нескольких, может привести к развитию заболевания. Например, нарушение строения или количества молекул может произойти в участке гена, управляющего возбуждением нейрона, что может привести к повышенной способности клеток генерировать и проводить через себя электрохимический импульс, что объясняет наличие резких изменений настроения, появления галлюцинаций, паранойи и т.д. Таким образом, целью данной работы является изучение анатомических и физиологических основ психической деятельности

Задачи:

Рассмотреть анатомическую основу психологической деятельности

2) Изучить физиологическую составляющую

1. Анатомическая основа:

1.1 Строение ЦНС

Центральная нервная система состоит из спинного и головного мозга. Спинной мозг регулирует работу отдельных мышечных групп и внутренних органов. Над ним расположен продолговатый мозг. Продолговатый мозг является наиболее каудальным, самым близким к спинному мозгу, отделом головного мозга. Его нижней границей является место выхода корешков 1-го шейного спинномозгового нерва, верхней границей задний край моста, сзади от него находится мозжечок. Продолговатый мозг вместе с мозжечком, координирует более сложные функции организма, и вовлекают в совместную деятельность большие группы мышц и целые системы внутренних органов, осуществляют функции дыхания, кровообращения, пищеварения и т.п. Еще выше расположен средний мозг, участвующий в регуляции сложных движений и положения всего тела. Продолговатый и средний мозг образуют вместе стволовую часть головного мозга. Задний мозг состоит из моста, расположенного вентрально, и мозжечка (дорсально). Мост содержит восходящие и нисходящие проводящие пути, соединяющие различные отделы головного мозга со спинным мозгом. Мозжечок является центром координации движений. Наиболее высокие отделы ЦНС представлены большими полушариями головного мозга (левое и правое).

В норме полушария относительно симметричны и соединены между собой массивным пучком аксонов (мозолистым телом), по которому происходит передача информации из одного полушария в другое. В состав каждого полушария входят базальные ядра, желудочек, белое вещество и плащ, образованный корой. В каждом полушарии находится латеральный желудочек, являющийся полостью полушария и заполненный ликвором. В каждом из желудочков выделяют передний рог, расположенный в лобной доле, задний рог, расположенный в затылочной доле, нижний рог в толще височной доли и центральную часть. Боковые желудочки через отверстия сообщаются с полостью III желудочка, куда и оттекает ликвор. Серое вещество больших полушарий представлено так называемыми базальными ядрами: скоплением нервных клеток в глубине полушарий. Таким образом, скопление тел нервных клеток составляет серое вещество, а отростки – белое вещество мозга.

1.2. Кора и подкорка головного мозга

Выделяют также кору и подкорку. Подкорковые узлы, лежащие в глубине скопления нервных клеток входящие в состав больших полушарий. У самой поверхности полушарий расположен слой нервных клеток - кора головного мозга. Подкорковые узлы вместе с расположенными поблизости от них зрительными буграми называют подкоркой. Кора в совокупности с подкоркой осуществляет самые сложные формы рефлекторной деятельности.

Кора большого мозга имеет шестислойное строение:

верхний молекулярный слой образован в основном дендритами пирамидных клеток нижележащих слоев и аксонами неспецифических ядер таламуса. На этих дендритах формируют синапсы афферентные волокна, приходящие от ассоциативных и неспецифических ядер таламуса.
наружный гранулярный слой образован мелкими звездчатыми клетками и частично малыми пирамидными клетками. Волокна клеток этого слоя расположены преимущественно вдоль поверхности коры, формируя кортикокортикальные связи.
слой пирамидных клеток формируется из пирамидных клеток малой величины и вместе со слоем 2 обеспечивает корко-корковые связи различных извилин мозга;
внутренний зернистый слой состоит из звездчатых клеток, здесь заканчиваются специфические таламокортикальные пути, т.е. пути, начинающиеся от рецепторов-анализаторов.
внутренний пирамидный слой состоит из гигантских пирамидных клеток, которые являются выходными нейронами, аксоны их идут в ствол мозга и спинной мозг;
слой полиморфных клеток состоит из неоднородных по величине клеток треугольной и веретенообразной формы, которые образуют кортикоталамические пути

1.3. Доли головного мозга

На поверхности мозга располагаются лобная, височная, теменная и затылочная доли, в глубине сильвиевой борозды находится островковая доля. Лимбическая доля (лимбическая система) представляет собой С-образную область на самом медиальном краю каждого полушария головного мозга; она включает некоторые части смежных долей.

Лобные доли располагаются кпереди от центральной борозды. Они обеспечивают мотивацию, планирование и исполнение цели и целенаправленное поведение; они также являются местом многих тормозных функций. В лобных долях присутствуют несколько функционально различных отделов:

Первичная моторная кора располагается наиболее кзади от прецентральной извилины. Первичная двигательная кора, расположенная на одной стороне, контролирует все движущиеся части тела на противоположной стороне; 90% двигательных волокон от каждого полушария пересекают срединную линию в стволе головного мозга. Поэтому поражение двигательной коры в одном полушарии приведет к контралатеральному гемипарезу или слабости.

Медиальная лобная кора отвечает за побуждения и мотивацию. При обширных повреждениях в этой области, затрагивающих наиболее переднюю часть коры (лобный полюс), появляется абулия (замедленность реакций, апатия, безучастность).

Орбитальная лобная кора осуществляет регулирование социального поведения. Больные с поражением передних отделов лобных долей могут стать эмоционально лабильными и/или безразличными к внешним стимулам и последствиям своих действий. Они могут быть то эйфоричными, то остроумными, то вульгарными или безразличными, пренебрегая общепринятыми нормами поведения. Острая двусторонняя травма префронтальных отделов клинически проявляется неконтролируемой многоречивостью, беспокойным поведением, социальной навязчивостью. Растормаживание и аномальное поведение, возникающее с возрастом и при многих типах деменции, возможно, является результатом дегенерации лобных долей, особенно орбитальной лобной коры.

Левая задненижняя лобная кора (иногда называемая зоной Брока) контролирует моторный компонент речевой функции. Поражение этой области вызывает моторную афазию (нарушение произнесения слов).

Дорсолатеральная фронтальная кора (или дорсолатеральная префронтальная область) обрабатывает свежую информацию, выполняет функцию, называемую рабочей памятью. Поражения в этой области могут отрицательно повлиять на способность сохранять информацию и обрабатывать ее в режиме реального времени (например, при повторении слов в обратном направлении, последовательном чередовании букв и цифр).

Теменные доли: первичная соматосенсорная кора, расположенная позади роландовой борозды (постцентральная извилина) в передней части теменных долей, интегрирует соматосенсорную информацию и участвует в процессах распознавания и извлечения из памяти сведений о форме предметов, их текстуре и массе. Первичная соматосенсорная кора получает все соматосенсорные ощущения контралатеральной стороны тела. Поражения передней теменной доли приводят к трудностям при распознавании предметов на ощупь (астереогноз).

Большая часть заднебоковых отделов теменных долей отвечает за формирование визуально-пространственных соотношений, интегрируя эти восприятия с другими ощущениями, что дает понимание траекторий перемещения объектов. Эти отделы также обрабатывают проприоцептивные стимулы (способность воспринимать положение и перемещение в пространстве собственного тела или его отдельных частей).

Область коры в среднетеменной доле в доминантном полушарии отвечает за счет, письмо, различение правой и левой сторон, узнавание пальцев. Патологические изменения в угловой извилине могут вызвать нарушение способности писать, выполнять математические вычисления, распознавания правой и левой стороны и невозможность назвать пальцы (синдром Герстманна).

Субдоминантная теменная доля отвечает за восприятие пространства с контрлатеральной стороны, взаимоотношения различных частей организма друг с другом, взаимосвязи объектов в пространстве, что важно, например, для рисования. Симптомы острого поражения субдоминантной теменной доли включают: игнорирование пространства с противоположной стороны (обычно левой), что вызывает снижение осознания собственного тела или его части, окружающей обстановки и любые связанные травмы на стороне поражения (анозогнозия). К примеру, пациенты с крупным поражением правой теменной коры могут отрицать наличие у них левостороннего гемипареза. У пациентов с меньшими объемами поражения утрачивается способность выполнять привычные пространственные действия (например, одевания или других привычных навыков)—пространственно-физический дефицит, называемый апраксией.

Структуры височной доли важны для слуха, восприятия речи, зрительной памяти, декларативной (вербальной) памяти и эмоций. Больные с поражениями правой височной доли обычно теряют остроту восприятия невербальных слуховых раздражителей (например, музыки). При повреждении левой височной доли возникают расстройства сознания, памяти и построения речи.

Затылочные доли включают: первичную зрительную кору и зоны визуальных ассоциаций. Патологические изменения в первичной зрительной коре ведут к корковой слепоте, при одной из форм которой ─ агностическом синдроме Антона-Бабинского ─ пациенты перестают отличать объекты по внешнему виду и, как правило, не знают о своих нарушениях, часто выдумывая описание того, что они видят. Припадки, связанные с затылочной долей, могут вызывать визуальные галлюцинации, часто состоящие из линий или сеток цвета, наложенных на контралатеральное поле зрения.

Островковая доля интегрирует сенсорные и вегетативные импульсы, поступающие от внутренних органов. Островковая доля задействована в определенных языковых функциях, что подтверждается развитием афазии у больных с островковыми поражениями. В островковой доле осуществляется обработка болевого и температурного восприятия и, возможно, восприятия вкуса.

Лимбическая доля (лимбическая система) включает в себя структуры, которые получают входные данные из разных областей мозга и которые участвуют в сложных взаимосвязанных программах поведения (например, память, обучение, эмоции). Повреждения, которые затрагивают лимбическую систему, обычно приводят к различным дефицитам.

У больных с эпилептогенными очагами в медиальной лимбической области височной доли, отвечающей за формирование эмоций, развиваются сложные парциальные припадки с неконтролируемыми ощущениями и преходящими расстройствами вегетативных, когнитивных или эмоциональных функций. Кроме того, у больных с височной эпилепсией могут возникать личностные изменения в виде нарушения чувства юмора, склонности к философской религиозности и одержимости. У пациентов могут наблюдаться обонятельные галлюцинации и гиперграфия (подавляющее побуждение писать).

2. Физиологические основы

Все ступени познания (чувственная - ощущение, восприятие, представление и абстрактная – понятие, суждение, умозаключение) являются высшим продуктом нервной системы, а именно взаимодействием множественных компонентов. Одни из которых воспринимают информацию как из окружающего мира, так и от собственного организма, другие преобразуют их в сигналы, проводят до пункта назначения, третьи – организуют ответ на данный сигнал, приводят в действие органы. Чтобы лучше понять законы функционирования психической деятельности человека, следует знать, как устроен основной орган психической деятельности - человеческий мозг и как он замешан в различных психических проявлениях.

2.1 Рефлекторная дуга

Начнем рассматривать с первого компонента, с того компонента, который воспринимает информацию от окружающего мира и из организма. Это рецепторы - клетки, единственной функцией которых является восприятие сигналов. Классификация рецепторов достаточно широка, они классифицируются по расположению: эстерорецепторы и интерорецепторы, которые в свою очередь также подразделяются. По характеру контакта: дистантные (это рецепторы, которые могут воспринимать информацию на расстоянии, такие как зрительные, слуховые, обонятельные) и контактные (тактильные рецепторы), по природе раздражителя (барорецепторы, терморецепторы, механорецепторы, фоторецепторы и т.д.) и т.д.

Второй элемент — это нейроны, которые образуют проводящие пути своими дендритами принимают информацию от рецепторов и с помощью аксонов доводят ее до эффектора, благодаря которым происходит осуществление мышечной работы или секреции различных желез или до ЦНС, где происходит анализ полученной информации и в последующем формируется ответ.

Все части нервной системы работают в тесном взаимодействии. Спинной мозг и столовая часть головного мозга (продолговатый и средний мозг) представляют собой совокупность рефлекторных центров врожденных безусловных рефлексов. В среднем мозгу наряду - с центрами, передающими возбуждение с глаз и уха на двигательную сферу, находится центр сужения зрачка, регуляция работы органон дыхания, сердечно-сосудистой системы, а также других систем, поддерживающих постоянство внутренней среды организма. Настройка деятельности всей скелетно-мышечной системы зависит от мозжечка.

Подкорка (зрительные бугры и подкорковые узлы больших полушарии), обеспечивают наиболее сложную, безусловно-рефлекторную деятельность.

2.2 Основные механизмы деятельности

2.2.1 Рефлекс

Первые представления о рефлекторном принципе деятельности нервной системы, т.е. о принципе «отражения», и само понятие «рефлекс» были введены Рене Декартом в XVII в. Но в силу недостаточности научных сведений о строении и функции нервной системы его представления о механизме рефлекса были умозрительными и механистичными.

В настоящее время рефлексом называется всякая реакция организма, возникающая при действии раздражителя из внешней или внутренней среды и осуществляемая при обязательном участии ЦНС. Анатомической основой любого рефлекса является рефлекторная дуга. Согласно теории И.П. Павлова рефлекторная дуга любого рефлекса состоит из трех частей (о которых было сказано выше): анализаторной, контактной и исполнительной. Анализаторная часть включает в себя рецептор, афферентное волокно и чувствительную нервную клетку. Контактная часть рефлекторной дуги представлена вставочными нейронами спинного или головного мозга. В простейшем случае рефлекторная дуга включает только два нейрона, и импульсы передаются с центростремительной на центробежную нервную клетку. Чаще возбуждение в ЦНС проходит через ряд вставочных нейронов. Чем сложнее рефлекс, тем больше ассоциативных клеток входит в состав контактной части рефлекторной дуги. Следует отметить существование так называемых «рефлекторных дуг с гуморальным звеном». Такие дуги возникают в том случае, если из ЦНС информация поступает к железам внутренней секреции, которые в ответ выделяют биологически активные вещества – гормоны, оказывающие влияние на состояние рабочего органа. Исполнительное звено рефлекторной дуги состоит из эфферентного нейрона и исполнительного органа, или эффектора. К таким органам относятся мышцы и железы. Эффекторы характеризуются тем, что при возбуждении выполняют специфическую работу, которую можно измерить: мышцы сокращаются; железы выделяют секрет. Однако деятельностью исполнительного органа рефлекторный акт не заканчивается. Каждый эффектор имеет свои чувствительные приборы, которые, в свою очередь, сигнализируют в ЦНС об осуществленной ими работе. Информация от локализованных в эффекторах рецепторов, возбуждение которых вызывается изменением состояния органа, поступает в ЦНС, где происходит сопоставление результата деятельности с эфферентной информацией. Благодаря такому сопоставлению достигается уточнение ответной реакции организма. Связь чувствительных приборов рабочего органа с ЦНС называется «обратной связью».

Как установлено И.П. Павловым, любой рефлекторный акт, независимо от его сложности, подчиняется трем универсальным принципам рефлекторной деятельности:

1) принцип детерминизма, или причинной обусловленности, согласно которому рефлекторный акт может осуществляться только при действии раздражителя, иначе говоря, всякий процесс, протекающий в организме, причинно обусловлен. Раздражитель, действующий на рецептор, является причиной, а рефлекторный ответ - следствием;

2) принцип структурности (или целостности), в соответствии с которым рефлекторный акт может быть осуществлен лишь при условии структурной и функциональной целостности материальной основы рефлекса – рефлекторной дуги, а вернее, рефлекторного кольца. Структурная целостность рефлекторной дуги может быть нарушена при механическом повреждении какой-либо ее части – рецепторов, афферентных или эфферентных нервных путей, участков ЦНС, рабочих органов. принцип анализа и синтеза, согласно которому любой рефлекторный акт осуществляется на основе процессов анализа и синтеза.

3) принцип анализа и синтеза. Анализ – это нейробиологический процесс «разложения» раздражителя, выявления его отдельных количественных и качественных свойств. Анализ раздражителя начинается уже в рецепторах, но полностью осуществляется в ЦНС, в том числе наиболее тонко – в коре больших полушарий. Синтез – это нейробиологический процесс обобщения, познания раздражителя как целостности на основе выявления взаимосвязи его свойств, выделенных при анализе. Синтез завершается выбором ответной реакции организма, адекватной действию раздражителя. Так, проанализировав такие свойства зрительного раздражителя, как, например, форма, цвет, характер поверхности, удаленность, направление движения и т.д., в результате синтеза можно определить, что это за предмет, и осуществить действие по отношению к нему.

2.2.2. Возбуждение и торможение

Возбуждение и торможение – основные физиологические процессы

Нервные клетки могут находиться в трех состояниях: физиологическом покое, возбуждении и торможении. Эти состояния присущи также другим возбудимым тканям, в частности мышечной и железистой.

Физиологический покой – это состояние живой ткани, в которой происходят все обменные процессы на относительно постоянном уровне, но в данный момент ткань не выполняет своей специфической функции. Под действием раздражителей пороговой или надпороговой силы и определенной их продолжительности клетка может переходить в активное состояние – возбуждение или торможение, которые характеризуются изменением уровня обменных процессов и специфическими проявлениями функций ткани.

Возбуждение – сложный биологический процесс, протекающий в клетках и тканях организма и подчиняющийся одним и тем же законам, независимо от места его возникновения. Возбуждение представляет собой совокупность электрических, температурных, химических, физических и структурных изменений в клетке, которые происходят в результате действия раздражителя, вызывающего повышение активности обмена веществ и появление специфической для данной структуры деятельности.

Торможение возникает при действии на ткань сверхсильного или очень частого раздражителя, который приводит к прекращению или снижению ее функциональной активности. Это состояние также сопровождается электрическими изменениями мембраны (увеличением или существенным снижением мембранного потенциала) и снижением энерготрат клетки. Клетка теряет способность принимать и передавать импульсы возбуждения вследствие развивающегося торможения. В этом состоянии клетка постепенно восстанавливает свой энергетический потенциал.

2.2.3 Координация рефлекторной деятельности

Деятельность ЦНС связана с динамичностью нервных центров, которая зависит от внешних и внутренних раздражителей. Между тем состояние организма характеризуется согласованием, упорядоченностью реакций, т.е. способностью согласовывать рефлекторные реакции с характером внешних воздействий. Учение о координации рефлекторной деятельности принадлежит И.М. Сеченову (1863). Он исходил из того, что в ЦНС наряду с пусковыми реакциями (возбуждение) должны быть реакции, снижающие этот процесс (торможение). Координация связана с согласованием процессов возбуждения и торможения в зависимости от потребности организма в тех или иных условиях. Координация рефлекторной деятельности может обеспечиваться как морфологическими, так и функциональными особенностями ЦНС.

Первая морфологическая особенность, играющая важную роль в координации, была замечена английским физиологом Ч. Шеррингтоном. Она заключается в том, что количественное соотношение чувствительных, контактных и двигательных нейронов ЦНС неодинаково: больше всего чувствительных элементов, а меньше – двигательных. Эту закономерность Шеррингтон назвал «законом воронки». Расширенная часть воронки представляет собой скопление чувствительных нервных волокон, идущих к ЦНС; сужающаяся часть – скопление ассоциативных или контактных нейронов. Наконец, самая узкая часть представляет собой набор двигательных (эфферентных) нейронов. Эфферентные нервные пути являются конечными путями для многих рефлексов. Однако одновременно два или несколько рефлексов возникнуть не могут. Осуществляется только один рефлекс. Поэтому между приходящими афферентными импульсами происходит «борьба за конечный путь». Возникнет тот рефлекс, раздражитель для которого будет действовать сильнее или дольше других. В борьбе за конечный путь преобладающим оказывается наиболее важный для организма в данный момент рефлекторный акт. Примером координации рефлекторной деятельности является акт ходьбы, который обеспечивается рефлексами, вызывающими последовательное сокращение сгибательных и разгибательных мышц правой и левой конечностей человека. В спинном мозге имеются антагонистические центры соответствующих мышц. Центр «сгибания» вызывает сокращение мышцсгибателей, а возбуждение центра «разгибания» – сокращение мышцразгибателей. Указанные центры спинного мозга и соответственные мышцы называются антагонистическими. При акте ходьбы эти центры оказываются во взаимно противоположном состоянии, которое называется сопряженным, или реципрокным. Сопряженное (реципрокное) состояние имеет большое значение в обеспечении таких важных процессов, как ходьба, сужение или расширение зрачка и др. В обеспечении сопряженного состояния важную роль играют клетки Реншоу, в синапсах которых выделяется тормозной медиатор ГАМК, вызывающий торможение в антагонистическом центре (Феномен доминанты (господства) является еще одним условием координации рефлекторной деятельности. Доминантный, или господствующий, центр – это временно преобладающая рефлекторная система, определяющая целесообразное поведение человека и животного в данный момент. Учение о доминанте как общий принцип работы нервных центров принадлежит А.А. Ухтомскому (1923).

В статье «О состоянии возбуждения в доминанте» А.А. Ухтомский сформулировал основные черты доминанты: повышенная возбудимость нервного центра; стойкость возбуждения – возбуждение носит застойный характер; способность к суммированию возбуждений – возбуждения, возникшие в отдаленных участках нервной системы, «притягиваются», «стекаются» в доминантный очаг, подкрепляя его; инерция – способность удерживать и продолжать в себе раз начавшееся возбуждение и в том случае, когда первоначальный стимул к возбуждению миновал.

Благодаря этому возбуждение доминантного центра еще больше усиливается, а другие центры затормаживаются, деятельность их снижается или прекращается совсем. По мере изменения биологической и социальной роли раздражителей, появления нового сильного стимула прежняя доминанта теряет свое господствующее значение и формируется новая доминанта.

Итак, координация рефлекторной деятельности является результатом постоянного взаимодействия процессов возбуждения и торможения. При нарушении их согласования координированная деятельность организма повреждается. Это возникает, например, при отравлении стрихнином, ядом кураре, который блокирует тормозные синапсы, при заболевании столбняком и в некоторых других случаях.

2.3 Три блока головного мозга

Головной мозг человека, обеспечивающий прием и переработку информации» создание программ собственных действий и контроль за их успешным выполнением, всегда работает как единое целое. В головном мозгу человека выделят три блока.

Первый блок - блок тонуса коры, или энергетический блок мозга - обеспечивает общий тонус (бодрствование) коры и возможность длительное время сохранять следы возбуждения. В состав этого блока входят гипоталамус, зрительный бугор и ретикулярная формация.

Второй блок непосредственно связан с работой по анализу и синтезу сигналов, приносимых органами чувств из внешнего мира, т. е. с приемом, переработкой и хранением получаемой человеком информации. Он состоит из аппаратов, расположенных в задних отделах головного мозга (теменной, височной и затылочной области) и, в отличие от первого блока, имеет модально-специфический характер. Этот блок является системой центральных приборов, которые воспринимают зрительную, слуховую и тактильную информацию, перерабатывают или «кодируют» ее и сохраняют в памяти следы полученного опыта.

Третий блок головного мозга человека осуществляет программирование, регуляцию и контроль активной человеческой деятельности. В него входят. аппараты, расположенные в передних отделах больших полушарий, ведущее место в нем занимают лобные отделы головного мозга. Лобные доли поддерживают тонус коры, необходимый для выполнения поставленной задачи, играют решающую роль в создании намерений и формировании программы действий, которые осуществляют эти намерения.

Заключение

Таким образом, можно сказать о том, что нервная психика строится на двух основах: анатомической и физиологической. Анатомическая основа нервной системы включает в себя как центральную часть – головной мозг, орган, который очень сложно и уникально устроен, состоящий из множества клеток, которые образуют различные доли, различающиеся по своим функциям, но взаимосвязанные между собой. Нарушение в одной из них может привести к возникновению дефекта в психике. Так повреждение лобной доли может привести к абулии, а теменной а астереогнозу.

Но следует учитывать, что физиологические процессы играют не последнюю роль в строение психики человека, выход из строя любого из механизмов: возбуждение или торможение, а также выход любой составляющей рефлекторной дуги, может привести к нарушению психи человека.

Литература

Анатомия центральной нервной системы : учеб. пособие / О.В. Калмин, О.А. Калмина. — М. : ИНФРА-М, 2019. — 113 с.
Введение в анатомию центральной нервной системы: Учебное пособие / Дыхан Л.Б. - Ростов-на-Дону:Издательство ЮФУ, 2016. - 116 с
Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологической психологии : Учебник для студ. вузов, обучающихся по психологическим и биологическим спец. / Николаева Е.И. ; Новосибирск. : Лада : Наука : РАН, 2001. - 440 с. :
Физиологические основы психической деятельности: Учеб. пособие /Р.И. Айзман, С.Г. Кривощеков. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 192 с.,