КИМ по английскому языку для 2 класса( УМК Биболетова М.З. КИМ 2 класс. Английский язык за курс 2 класса
 Скачать 1.98 Mb.
|
|
Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по предмету английский язык за курс 2 класса Цель – выявление уровня освоения учащимися 2-х классов предметного содержания курса английского языка и определение элементов содержания, вызывающие наибольшие затруднения у учащихся. Распределение заданий по проверяемым предметным способам действия:
Критерии оценивания Оценка письменной части работы для заданий 1-15 проводится путём сравнения ответов учащегося с эталонными значениями в таблицах для сверки ответов для каждой работы. За каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл. За неверный ответ выставляется 0 баллов. Задания по письму оцениваются с учётом правильности и полноты ответа, наивысший балл – 6. Критерии оценивания выполнения задания 16
Рекомендации по переводу первичных баллов в 5-балльную оценку
Текст работ I вариант Аудирование Вы услышите текст. В заданиях 1-4 отметьте утверждения как верные (+) или неверные (-). Вы услышите текст дважды. She has got a dog. _______ Rex is a rat. ____________ Rex isn’t a crocodile. _________ Rex lives in the house. _________ Чтение Прочитайте текст. Ответь на вопрос в задании 5, используя предложение из прочитанного текста. My friends I have got friends. They are Pete, Nick and Ann. They have got pets. Nick has got a duck. Nick’s duck is grey and fat. Pete has got a dog. His dog is strong. It’s merry. It has got a house. His house is big. Ann has got a cat. Ann’s cat is sad. The cat hasn’t got a house. (5) Why is the cat sad? ___________________________________________________ Грамматика и лексика Прочитайте приведённые ниже предложения под номерами 6-10, вставьте пропущенные am, is, are. (6) We ______ pupils. (7) My friend_______ good. (8) _______ you merry? (9)I ______ a boy. (10) ______ she smart? Подпишите картинки под номерами 11-15, подходящими глаголами из данного списка: run, swim, fly, sing, dance.      (11) ___________ (12)___________ (13)__________ (14)_________ (15)____________ Письмо (16) Напишите о себе, дополнив предложения подходящими словами. My name is______________________________. I am ___________________________________. I have got _______________________________. I can ___________________________________. But I can’t _______________________________. Текст для аудирования Hello! My name is Mike. I am seven. I have got a pet. It isn’t a crocodile. It’s a dog, Rex. Rex is red. Rex can run. But he can’t skip. I live in the house. And Rex lives in the big box. II вариант Аудирование Вы услышите текст. В заданиях 1-4 отметьте утверждения как верные (+) или неверные (-). Выуслышитетекстдважды. (1) Kate is nice and funny. _____________ (2) Mary can’t play badminton. ____________ (3) Kate hasn’t got a friend. ____________ (4) Mary likes music. ___________ Чтение Прочитайте текст. Ответь на вопрос в задании 5, используя предложение из прочитанного текста. My friend I have got a friend. It is a cockerel. His name is Winnie. He isn’t white. He is black, red and blue. Winnie is talented. He can sing well. He lives on the farm. My dad and I like Winnie very much. (5) What can Winnie do well? ______________________________________________________ Грамматика и лексика Прочитайте приведённые ниже предложения под номерами 6-10, вставьте пропущенные am, is, are. (6)I____ seven. (7) He _______funny. (8) His rabbit _____grey. (9) They ______ happy. (10) ______ you smart? Подпишите картинки под номерами 11-15, подходящими глаголами из данного списка: skip, sit, play , fly, sing.   (11) _________ (12)_________ (13)__________ (14)___________ (15)___________ Письмо (16) Напишите о себе, дополнив предложения подходящими словами. My name is______________________________. I am ___________________________________. I have got _______________________________. I can ___________________________________. But I can’t _______________________________. Текст для аудирования My name is Kate. I have got mum and dad. And I have got a friend. It is Mary. Mary is a cat. She is nice and funny. She can’t play badminton. Mary can jump. And she can run and sing. Mary likes music. She has got a cat’s house. III вариант Аудирование Вы услышите текст. В заданиях 1-4 отметьте утверждения как верные (+) или неверные (-). Вы услышите текст дважды. Ann has got a dog. _______ Pam is a rabbit. ____________ Pam isn’t a crocodile. _________ Pam likes mum and dad. _________ Чтение Прочитайте текст. Ответь на вопрос в задании 5, используя предложение из прочитанного текста. My pets I like my pets. We are good friends. Sam is a dog. It is black. Its face is funny. It is strong and brave. It is not lazy. It can run and jump well. It likes milk. Polly is a parrot. It is red, blue and green. It can fly. Sam and Polly live in the house. What can Sam do well? _________________________________________________________________________________________________ Грамматика и лексика Прочитайте приведённые ниже предложения под номерами 6-10, вставьте пропущенные am, is, are. (6) I____ ten. (7) She _______funny. (8) His rabbit _____red. (9) We ______ happy. (10) ______ you lazy? Подпишите картинки под номерами 11-15, подходящими глаголами из данного списка: rideabike, dance, jump, playtennis, run       11) _________ (12)_________ (13)__________ (14)___________ (15)___________Письмо (16) Напишите о себе, дополнив предложения подходящими словами. My name is______________________________. I am ___________________________________. I have got _______________________________. I can ___________________________________. But I can’t _______________________________. Текст для аудирования Hello, my name is Ann. I’ve got a friend. Its name is Pam. Pam is a rabbit. It is sad. It can’t swim. But Pam can jump and run very well. Pam likes dance. It hasn’t got a mother and a father. IV вариант Аудирование Вы услышите текст. В заданиях 1-4 отметьте утверждения как верные (+) или неверные (-). Вы услышите текст дважды. Nick has got a dog. _______ Nick likes to go to the forest. ____________ Rex isn’t a cockerel. _________ Rex is a black rabbit. _________ Чтение Прочитайте текст. Ответь на вопрос в задании 5, используя предложение из прочитанного текста. I have got a parrot. It is my good friend. It is red, green and blue. It is brave. It is not angry. It is nice. It can fly well. It likes to the zoo. It can’t run and swim. Its name is Polly. It is five. It lives with me, my mum and dad. It likes my home. We like Polly too. What can Polly do well? _________________________________________________________________________________________________ Грамматика и лексика Прочитайте приведённые ниже предложения под номерами 6-10, вставьте пропущенные am, is, are. (6) I____ a pupil. (7) My pets _______funny. (8) The frog _____red. (9) We ______ happy. (10) ______ you good at English? Подпишитекартинкиподномерами 11-15, подходящимиглаголамиизданногосписка: ride a bike, play football, skip, play basketball, play volleyball      11) _______________ (12)_________ (13)__________ (14)___________ (15)___________ Письмо (16) Напишите о себе, дополнив предложения подходящими словами. My name is______________________________. I am ___________________________________. I have got _______________________________. I can ___________________________________. But I can’t _______________________________. Текст для аудирования My name is Nick. I have got a friend. It is a dog. It is black. It has got a pink nose. It can run, jump and swim. But it can’t fly. It likes to go to the forest. It runs and jumps in the forest. Its name is Rex. It lives with me. Ответы к заданиям
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||