Главная страница
Навигация по странице:

  • Кейс-задание 2

  • Кейс-задание 3

  • Кейс-задание 4

  • Кейс-задание 5

  • Кейс-задание 6

  • База заданий для кейс-задач (1). База заданий для кейсзадач Кейсзадание 1


    Скачать 15.25 Kb.
    НазваниеБаза заданий для кейсзадач Кейсзадание 1
    Дата26.02.2023
    Размер15.25 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаБаза заданий для кейс-задач (1).docx
    ТипДокументы
    #955295

    База заданий для кейс-задач:
    Кейс-задание 1:

    Проверьте правдоподобность заключений следующих рассуждений. Если заключение не правдоподобно, то указать, какие требования не выполнены.

    1 «Платон рассуждал приблизительно так: начертите на песке круг. Он не совершенен и полон отклонений от идеального круга. Но ведь так легко, имея перед газами этот несовершенный круг, представить себе совершенный и строить о нем точнейшую науку. Почему этот простой метод не применить к человеческому обществу? Давайте, скажем преступнику, что он преступник. Он тут же перестанет быть преступником, и на первый план выступит его идеальное человеческое поведение» (А.Ф.Лосев).

    2 Немецкий физик В.Нернст - автор третьего начала термодинамики (о недостижимости абсолютного нуля температуры) следующим образом доказывал, что ему удалось завершить разработку фундаментальных законов термодинамики: у первого начала было 3 автора (Майер, Джоуль, Гельмгольц), у 2 - два (Корно, Клазиус), а у 3 - 1 (Нернст); следовательно, число авторов 4 начала должно равняться 0, то есть такого закона просто не может быть.
    Кейс-задание 2:

    Проанализируйте следующие тексты и выявите, ставится ли в них проблемы. Если ставятся, то сформулируйте их:

    1. «В науке задача, надлежащим образом поставленная, более чем на половину решена. Процесс умственной подготовки, необходимой для выяснения того, что существует определенная задача, часто отнимает больше времени, чем само решение задачи» (А.Содди)

    2. «Для мало обработанного среднего ума какую мысль не возьми, она или достоверна, или несомненно ложна, середины нет; а вернее, он о таких “тонкостях” и не задумывается. Так, что если встретится человек, который сознательно старается выяснить, достоверна или только вероятна мысль, и придает этой разнице большое значение, то это бывает признаком хорошо обработанного ума» (Поварнин С.И. Спор. О теории и практике спора. – Вопросы философии. - №3, 1990.)
    Кейс-задание 3:

    Определите вид доказательства.

    1. Если треугольник АВС — равнобедренный, то он имеет при основании равные углы. Действительно, пусть треугольник АВС — равнобедренный, а АВ — его основание. Тогда треугольник САВ равен треугольнику СВА, так как сторона СА равна стороне СВ, а сторона СВ равна стороне СА и угол С — общий. Значит, угол А равен углу В. Что и требовалось доказать.

    2. На вопрос доктора Уотсона, каким образом Холмс узнал, что утром был на почте и отправил телеграмму, последний сказал следующее: «… мне известно, что утром вы не писали никаких писем, ведь все утро я сидел напротив вас. А в открытом ящике стола вашего бюро я заметил толстую пачку почтовых открыток и целый лист марок. Для чего же тогда идти на почту, как не за тем, чтобы отправить телеграмму? Отбросьте все, что не могло иметь место и останется один-единственный факт, который и есть истин» (Конан-Дойль А.).
    Кейс-задание 4:

    Установите правильность приведенных ниже опровержений:

    1. Человек во сне не старее. Это подтверждено фактами. Люди, находившиеся в летаргическом сне почти не старели.

    2. «Крестьянин может вырастить хороший урожай, но это не дает ему права называться ученым.

    - А по вашему, плохой урожай – это наука? – закричали из зала.

    - А хороший – значит практика?» (В.В.Дудинцев).
    Кейс-задание 5:

    В приведенных текстах определите ошибки аргументации, укажите, какие правила нарушены:

    1 «Всякое животное способно мыслить, так как оно способно чувствовать… и человек не так уж резко отличается в этом отношении от животного… Следовательно, главное отличие человека от животного составляет не разум, а свободная воля». (Ж.-Ж. Руссо О причинах неравенства).

    2 «Вот я вам сейчас докажу, что вы должны мне вернуть колокола! Я рассуждаю следующим образом: всякий колокол колокольный, на колокольне колокольствующий, колоколяколоколительно, колоколение вызывает у колокольствующихколокольственное. В Париже имеются колокола. Что и требовалось доказать» (Рабле Ф.)
    Кейс-задание 6:

    Укажите тезис, аргументы. Определите вид демонстрации.

    1 «Йенсен заметил, что одновременно с резким изменением характера патрульной службы полицейские отказались от обычных принятых сокращения в своих записях, ограничиваясь короткими заметками, написанными почти открыты текстом. Записи стали торопливыми, неряшливыми, и с каждым днем менее точными. На каждой странице попадались такие слова, как «беспорядки», «мятежи», «столкновения». Очевидно, патруль ежедневно посылали в центр города или близлежащие районы» (П.Вале).

    2 «Да, он умер от голода, так как медведи утоляют свой голод лишь тем, что сосут свои лапы. А этот медведь никак не мог пососать свои лапы потому погиб голодной смертью». (Э.Распе).


    написать администратору сайта