реферат на тему Древний Египет. Зарипов Р.Р.,04.1-111, задание1. Более сложное, если быть точнее, точное определение
 Скачать 16.22 Kb.
|
|
1. Более простое определение языка: Язык – это средство коммуникации между людьми и в принципе с окружающим миром. Более сложное, если быть точнее, точное определение: Язык — это система знаков, основной целью которой является обмен информации между человеком и окружающим миром. 2. Основные функции языка: -Онтологическая (функция, при которой у человека происходит постоянное взаимодействие с окружающим миром) Пример: в голову человека приходит идея -Когнитивная (функция, при которой человек с помощью языка изучает окружающий мир, хранит информацию о нем и передает ее другим поколениям) Пример: лекции в университете, уроки в школе и т.д. -Прагматическая (функция, про которой человек воздействует на окружающий мир, старается изменить его) Пример: просьба 3. Фатическая функция (или контактоустанавливающая) – при помощи языка человек устанавливает и поддерживает контакт. Пример: приветствие, прощание, разговоры о погоде Экспрессивная функция – при помощи языка человек выражает свое субъективно-психологическое отношение к тому, о чем он говорит. Пример: междометия «черт, блин, ой) Эстетическая функция – язык является материалом для искусства и может оцениваться с эстетических позиций (как что-то прекрасное или, наоборот, что-то безобразное) Пример: художественная литература. Метаязыковая функция – язык используется для того, чтобы говорить о языке. Пример: узнавать значение слов, исправлять ошибки, отвечать на экзамене по языкознанию. Аппелятивная функция – функция, которая служит средством призыва, побуждения к определенным действиям. Пример: речь какого-то влиятельного челоека по отношению к своим подчиненным. Магическая функция - при помощи языка человек вступает в коммуникацию с Богом, Вселенной и т. д. Пример: молитвы, заговоры Социальная функция (или этническая) - язык обозначает принадлежность человека к определенной группе людей (к социальному слою, определенной профессии, национальности и т.д.). Пример: этнические группы, профессиональная лексика и т. д. 4. Уровни языковой системы (от более большего к более меньшему) Гипертекстовый уровень синтаксический уровень лексический уровень морфемный уровень фонетический уровень 5. Типы мышления: -Наглядно-действенное (наглядное мышление, восприятие предметов не связано с языком) -Конкретно-образное (появление образов) -Абстрактно-логическое (группировка образов по категориям, объединение их по признакам и характеристикам, появление понятий. Это высшие абстракции мышления, выраженные языковым способом.) 6. Чем вербальное мышление отличается от невербального? В отличие от невербального мышления, осуществляемого с помощью наглядно-чувственных образов, возникающих под впечатлением восприятия действительности, вербальное мышление осуществляется при оперировании понятиями, закрепленными в словах, суждениях, умозаключениях и т.д.) 7. У людей в левом полушарии расположены зоны порождения (зона Брока) и восприятия (зона Вернике) речи, то есть левое полушарие является «речевым. Правое полушарие более тесно связано с наглядно-образным мышлением, со зрительными, пространственными, звуковыми и иными образами, а в области языка – с предметными значениями слов, особенно конкретных существительных. 8. Литературный язык выделяется из одного диалекта. Основной фактор появления литературного языка: упорядочить устный и письменный вариант языка, сделать как бы вариант верного произношения или написания. 9. Территориальный диалект – групповые речевые особенности, характерные для какой-либо социальной группы, живущей на одной территории. Социальный диалект - групповые речевые особенности, характерные для какой-либо социальной группы — профессиональной, возрастной или же субкультуры. 10. Основные социальные диалекты и их свойства: -арго. Пример: воровское арго, профессиональная лексика. Свойство: закрытая лексическая подсистема специальных номинаций, обслуживающих узкие социально-групповые интересы. -жаргон. Пример: молодежная субкультура, блатной жаргон. Свойство: являясь полуоткрытой лексико-фразеологической подсистемой, применяется той или иной социальной группой с целью обособления от остальной части языкового сообщества. -сленг. Пример: сленг подростков. Свойство: не содержит рациональных номинаций – терминоидов или арготизмов, известных только узкому кругу носителей социального диалекта. |