Уровень образования
|
Существующие цифровые функции/процессы в образовательных организациях
|
Функции/процессы в образовательных организациях подлежащие цифровизации
|
Примечания
|
Общее образование:
|
- начальное общее образование (начальная школа);
|
1. Электронный журнал/дневник
2. Интерактивные доски
3. Дистанционное обучение
|
1. Возможность выбирать меню для ребенка
2. Внедрение игр в учебный процесс
3. Виртуальные экскурсии по музеем и не только
|
Функции и процессы перетекают из одного школьного звена в другое и накапливаясь
|
- основное общее образование (5-9 классы - вторая ступень общего образования)
|
1. Электронный журнал/дневник
2. Интерактивные доски
3. Дистанционное обучение
4. Использование смартфонов/планшетов/компьютеров
|
1. Мгновенная проверка тестов/контрольных работ
2. Переход на электронные учебники
3. Периодическое психологическое анкетирование
4. Проведение онлайн-уроков с учениками других школ
5. Использование VR-технологий
|
- среднее общее образование (10-11 классы - третья, завершающая ступень общего образования)
|
1. Электронный журнал/дневник
2. Интерактивные доски
3. Дистанционное обучение
4. Использование смартфонов/планшетов/компьютеров
|
1. Связь с преподавателями вузов
2. Подготовка к ЕГЭ путем онлайн-лекций с преподавателями вузов
|
Профессиональное образование:
|
- среднее профессиональное образование
|
1. Библиотечные центры
2. Виртуальная среда обучения
3. Доступ к корпоративным интернет-ресурсам
4. Интерактивные доски
5. Использование смартфонов/планшетов/компьютеров
6. Дистанционное обучение
7. Посещение различных конференций онлайн
|
1. Создание электронного дневника
2. Совершенствование VR-технологий, чтобы у дистанционно-обучающихся студентов была возможность посещать лабораторные занятия
3. Установка цифровых табло по вузу
|
Функции и процессы в профессиональном образовании объединены, потому что не имеют особых различий
|
- высшее образование - бакалавриат
|
- высшее образование - специалитет, магистратура
|
- высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации (аспирантура)
|
Дополнительное образование
|
- дополнительное образование детей и взрослых
|
1. Виртуальная среда обучения
2. Доступ к корпоративным интернет-ресурсам
3. Интерактивные доски
4. Использование смартфонов/планшетов/компьютеров
5. Дистанционное обучение
|
1. Индивидуальный подход к обучающимся
2. Использование VR-технологий для проработки навыков
3. Моделирование процессов
|
|
- дополнительное профессиональное образование
|
1. Библиотечные центры
2. Виртуальная среда обучения
3. Доступ к корпоративным интернет-ресурсам
4. Интерактивные доски
5. Использование смартфонов/планшетов/компьютеров
6. Дистанционное обучение
7. Посещение различных конференций онлайн
|
1. Индивидуальный подход к обучающимся
2. Возможность отслеживать своей продуктивности (электронный дневник)
3. Использование VR-технологий для проработки навыков
|
|
Профессиональное обучение
|
- обучение, направленное на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции
|
1. Библиотечные центры
2. Виртуальная среда обучения
3. Доступ к корпоративным интернет-ресурсам
4. Интерактивные доски
5. Использование смартфонов/планшетов/компьютеров
6. Дистанционное обучение
7. Посещение различных конференций онлайн
|
1. Предоставление тьютора (если обучающийся в нем нуждается)
2. Индивидуальный подход к обучающимся
3. Возможность отслеживать своей продуктивности (электронный дневник)
4. Использование VR-технологий для проработки навыков
|
|
Скачать 22.22 Kb.