К истокам родного края.Новосибирский планетарий. К истокам родного края Новосибирский планетарий. Цель познакомить учащихся с информацией о Новосибирском Планетарии Задачи
 Скачать 23.24 Kb.
|
|
Тема: «Планетарий» Цель: познакомить учащихся с информацией о Новосибирском Планетарии Задачи: формировать у младших школьников интерес к изучению астрономии и космонавтики; формировать чувство патриотизма и гордости за достижения своей страны в освоении космоса. 1. Повторение - Что такое планетарий? (Планетарий — это устройство, которое показывает траектории и особенности движения планет, звезд и других космических объектов. Обычно это происходит в специальном здании с куполообразной, круглой крышей. На таком искусственном «небосводе» транслируют изображения космоса и его частей. Находясь в таком помещении во время сеанса можно максимально близко почувствовать реальность происходящего) - Кто из вас был в Планетарии? -Что вам больше всего запомнилось? 2.Учитель: 1 вариант (рассказ учителя +презентация) Космос — это вечная загадка для человечества. Никто достоверно не знает его законы и правила. А, как известно, неведомое всегда будоражит воображение. По своей сути, планетарий — это не что иное как театр звезд, но в котором можно не только насладиться красивыми зрелищами, но и получить знания. Планетные центры совмещают в себе эстетический подход и научно-образовательную базу. Оснащение планетария Планетарий в Новосибирске поражает своими размерами — это большой космический центр, где представлены все самые современные технологии и механизмы. Общая площадь его помещений составляет около двух с половиной тысяч квадратных метров. Здание расположено довольно далеко от центральных улиц города — оно расположено на Ключ-Камышенском плато. В Планетарии находятся дорогостоящие наблюдательно-оптические системы (зачастую это оборудование «Планетарий»), ведь проекционная система — это самая сложная зона планетария, это ее сердце. С помощью именно этих систем публике доступны такие чудеса как: падение комет, лунные затмения, парад небесных светил, панорамы планет. Из телескопов, присутствующих в Новосибирском планетарном центре (их насчитывается четыре штуки) можно перечислить такие: Телескопы обычные — их в здании два. Они обладают мощными оптическими механизмами. Телескоп Ричи-Кретьена. Его диаметр составляет 360 миллиметров. Рефрактор-апохромат, диаметром в двести миллиметров. Большой Новосибирский Планетарий был открыт восьмого февраля 2012, как раз в день празднования российской науки. До этого во всей Сибири был всего один подобный проект — планетарий в сибирской геодезической академии. Структура Весь комплекс состоит из нескольких секторов. Например, на первых этажах расположены: музей о науке и технике и лекционные залы. Зал Звезд. Он расположен на втором этаже здания, он вмещает в себя до 114 человек за один прием. Тут можно с комфортом посмотреть фильмы и видео о планетах и небесных светилах. Удобству способствуют: современный куполообразный потолок-экран, мягкие раскладывающиеся кресла и новейшая видео система и оптика. На протяжении светового дня возможно наблюдать за виртуальными проекциями звездного неба, а в темное время суток есть возможность увидеть картинки со спутников в реальном времени. Музей науки «Марс — 2003». Экспозиции в этом музее призваны продемонстрировать основоположные физические законы и постулаты. Тут можно изучить силу тяжести, параметры скорости и ускорения, электронные процессы. Башня и маятник Фуко. Они расположены совсем близко с основным корпусом. Здесь есть возможность понаблюдать и даже принять участие в самом знаменитом эксперименте с маятником и изучить особенности вращения Земли. Обсерватория. Она соединена с основным строением стеклянными коридорами. Именно в этом помещении установлен редкий и новейший телескоп Ричи-Кретьена. Эта система оптических линз была изобретена еще в начале двадцатого века. Его отличает поразительная чистота полученных данных за счет отсутствия комы третьего порядка (оптический эффект приводящий к нарушениям гомоцентричности световых пучков). Тут же находится и не менее известный рефактор-апохромант. В этом механизме используется специальная система линз (объектив), которая собирает свет. Зона парка. Зеленые насаждения занимают площадь в почти что 7,5 га. Территория оформлена как модель солнечной системы: тут отображены солнце и все планеты со своими спутниками. Символично, что в зоне «Солнце» установлены огромные трех метровые солнечные часы. 2 вариант (рассказ учителя и презентация) Новосибирский планетарий - новый современный комплекс, который представляет собой сложное научно-техническое сооружение. Новосибирский планетарий является самым новым планетарием на территории России и крупнейшим в азиатской ее части. Он располагается вдали от населённых кварталов города. Инициаторы строительства специально решили расположить данное заведение подальше от ярких городских огней, поскольку они могут помешать хорошему обзору звёздного неба. История создания планетария началась в сентябре 2006 г. после проведения первого в Сибири астрономического форума. Именно тогда местные любители астрономии обратились к властям города с предложением построить собственный астрофизический центр. Уже в декабре 2006 г. мэр В. Городецкий рассмотрел данный вопрос на первом заседании. Проект будущего планетария был разработан архитектором И. Поповским. Первоначальный проект разбили на две части. Первая очередь состояла из строительства Астрофизического центра, парка и башни «Фуко». Возможность реализации проекта началась в конце 2009 г. Торжественное открытие детско-юношеского центра «Планетарий» состоялось в феврале 2012 г., как раз в день празднования российской науки. Здание Новосибирского планетария двухэтажное. На первом этаже размещается студия для съемки фильмов, а также офисные, технические и другие подсобные помещения. Второй зал заняли: звездный зал, две башни-обсерватории, огромный холл, учебные аудитории и кафе-столовая. Звездный зал рассчитан на 114 человек. Диаметр купола, который его покрывает, составляет 16 м. Звездный зал оборудован новейшим проекционным оборудованием. Под звездным залом находится кино- и видеостудия со съемочным павильоном, оснащенная современным видеооборудование, позволяющим снимать в формате HD. Со второго этажа Новосибирского планетария можно перейти к башне-обсерватории, пристроенной к главному зданию. В холлах первого и второго этажей планетария находится музей с различными интерактивными экспонатами, демонстрирующими законы и явления физики, а также макеты астрономических телескопов и космических кораблей. ( В конце урока можно провести викторину о космосе) (повторить правила поведения в общественных местах) -Ребята, а вы хотите полететь в космос? - Чтобы побывать в космическом пространстве, надо быть сильными, выносливыми, ловкими и находчивыми. Отгадайте загадку. Он не лётчик, не пилот, Он ведёт не самолёт, А огромную ракету, Дети, кто, скажите, это? (Космонавт) 1. Конкурс «Космические загадки» Смело в небе проплывает, Крыльев нет, но это птица. Обгоняя птиц полёт. Полетит – и прилунится. (Луноход) Человек им управляет. Что такое? (Звездолёт) Чудо-птица – алый хвост Искра небо прожигает, Полетела в стаю звёзд. (Ракета) А до нас не долетает. (Метеорит) Он вокруг Земли летает И сигналы подаёт. Корабли в морях спасает И погоду узнаёт. (Спутник) Ясными ночками Гуляет мама с дочками Дочкам не твердит она: - Спать ложитесь поздно! Потому, что мать – Луна А дочурки … (Звезды) Большой подсолнух в небе, Цветёт он много лет, Цветёт зимой и летом, А семечек всё нет. (Солнце) Это что за потолок? То он низок, то высок, То он сер, то беловат, То чуть-чуть голубоват. (Небо) Ночью на небе только один Большой серебристый Висит апельсин. (Луна) Над Землей малыш летает, Нам сигналы посылает. (Спутник) Вся синяя дорожка Усыпана горошком. (Звёзды) Миновали две недели, Апельсина мы не ели, Но осталась в небе только Апельсиновая корка. (Месяц) 2. Вопросы викторины: 1. Что означает слово космос? (Вселенная) 2. Какие объекты во Вселенной вы знаете? (Звёзды, планеты, кометы, астероиды и т.д.) 3. Как называется ближайшая к нам звезда? (Солнце) 4. Сколько планет в Солнечной системе? (9) 5. Перечислите все известные вам планеты Солнечной системы. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон) 6. Как называется самая большая планета Солнечной системы? (Юпитер) 7. Что означает слово космонавтика? (Искусство путешествовать по Вселенной) 8. Почему 4 октября 1957 года считается началом космической эры человечества? (Потому что в этот день был запущен первый искусственный спутник Земли) 9. Какие размеры имел первый искусственный спутник Земли? Покажите руками. (58 см) Чтобы дети могли оценить размеры первого искусственного спутника Земли, старшеклассники демонстрируют его модель. 10. Сколько весил первый спутник? Сколько это в мальчиках (девочках)? (83 кг 600 г) Для сравнения массы спутника с массой ребёнка взвешиваем на напольных весах всех желающих мальчиков и девочек. 11. Сколько собак в первый раз летали в космос? (1 – Лайка) 12. Какой праздник мы отмечали 12 апреля 2011 года? (50-летие космонавтики) 13. Назовите космонавта, совершившего первый космический полёт. (Юрий Алексеевич Гагарин) 14. Сколько минут длился первый космический полёт человека? А сколько это в часах? (108 мин или 1 ч 48 мин) 15. Сколько раз Гагарин облетел вокруг Земли? (1) 16. Какие слова произнёс Гагарин во время старта космического корабля? (“Поехали!”) 17. Кто такой Герман Титов? (Это космонавт, который совершил первый в истории суточный полёт в космос) 18. Кто первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов) 19. Какой позывной был у Валентины Терешковой в полёте: Белка, Стрелка или Чайка? (Чайка) 20. Назовите главный космодром, с которого стартовали первые космические корабли? (Байконур) 21. Как назывался самоходный аппарат, совершивший путешествие по поверхности Луны? (“Луноход”) 22. Назовите то место в Солнечной системе, кроме Земли, куда ступала нога человека? (Луна) 23. Сколько долговременных орбитальных станций «Салют» работало на орбите? (7) 24. Как расшифровывается МКС? (Международная космическая станция) 25. Кто был главным конструктором первых космических кораблей? (Сергей Павлович Королёв) 26. Как называется место, откуда запускают в космос ракеты? (Космодром) 3. Конкурс «Кто скорее составит слово КОСМОНАВТ». (Карточки с буквами у каждой команды). 4. Конкурс «ЧТО ВОЗЬМЁМ С СОБОЙ В КОСМОС?» Плоскогубцы, шапка, часы, яблоко, лопата, вилка, ложка, чашка, чайник, цветные карандаши, блокнот, простой карандаш, авторучка, отвёртка, линейка, ножницы. 5. Игра «Подскажи словечко». (слайд 8) Чтобы глаз вооружить И со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб Нужен мощный … (ТЕЛЕСКОП) Телескопом сотни лет Изучают жизнь планет. Нам расскажет обо всем Умный дядя … (АСТРОНОМ) Астроном - он звездочет, Знает все наперечет! Только лучше звезд видна В небе полная … (ЛУНА) До Луны не может птица Долететь и прилуниться, Но зато умеет это Делать быстрая … (РАКЕТА) У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: "астронавт", А по-русски … (КОСМОНАВТ) Космонавт сидит в ракете, Видит он сквозь толщу лет Ледяной летит объект, Хвост его – полоска света, А зовут объект … (КОМЕТА) Всё комета облетела, Всё на небе осмотрела. Видит, в космосе нора - Это черная … (ДЫРЫ) В черных дырах темнота Чем-то черным занята. Там окончил свой полет Межпланетный … (ЗВЕЗДОЛЁТ) Подведение итогов. На следующем уроке мы посетим Планетарий. Д.З. Рисунок на тему «Космос) или отзыв о посещении Планетария |