Справка по конкурсу. Цель работы оценить результативность работы педагогов школы. Способы сбора информации
 Скачать 17.74 Kb.
|
|
Информационно-аналитическая справка о подготовке педагогов школы к участию в конкурсе на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в 2022 году от 05.04.2022 года Цель работы: оценить результативность работы педагогов школы. Способы сбора информации: календарь мероприятий учебно-научной направленности, ксерокопии сертификатов, дипломов, свидетельств учащихся, принимавших участие в мероприятиях различного уровня. Методы проведения: анализ документации. Вопросы, рассматриваемые в ходе контроля: Нормативно-правовые документы в соответствии, с которыми организуются конкурсные процедуры на получение денежного поощрения лучшими учителями. Условия участия в конкурсе. Показатели критериев конкурсного отбора: - «Наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющей положительное значение по итогам апробации в профессиональном сообществе». - «Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года» - «Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету, который преподает учитель образовательной организации». - «Создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся (одаренные дети, дети из социально-неблагополучных семей, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, детей из семей мигрантов, дети-сироты, дети-инвалиды, дети с ОВЗ, дети с девиантным поведением)». - «Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий или электронного обучения». - «Непрерывность профессионального развития учителя». 4. Требования к оформлению информации о профессиональных достижениях учителя Рекомендации: 1.Педагогам школы разработать собственные методические разработки по преподаваемому предмету, пройти апробацию. 2.Педагогам активно принимать участие в мероприятиях различного уровня по обмену педагогическим опытом. 3. Увеличить количество публикаций в научно-методических изданиях различного уровня. 4. Учителям создать условия для адресной работы с различными категориями обучающихся. 5. Обеспечить высокое качество организации образовательного процесса на основе эффективного использования различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий или электронного обучения. Руководитель ШМС: /Федотова И. Ф. |