№
|
дата
|
тема занятия
|
цели и задачи
|
наименования форм
работы
|
1
|
|
Давайте познакомимся. Введение в психологию.
|
Знакомство. Создание положительного микроклимата в группе.
|
Беседа. Игровые задания.
|
2
|
|
Диагностика.
|
Выявление развития ВПФ.
|
Набор психологических тестов
|
3.
|
|
Диагностика
|
Выявление развития ВПФ.
|
Набор психологических тестов
|
4
|
|
Развитие восприятия и ориентировки в пространстве
|
Корректировка отклонений в развитии восприятия.
|
Развивающие упражнения и игры.
|
5
|
|
Развитие восприятия и ориентировки в пространстве
|
Корректировка отклонений в развитии восприятия.
|
Выполнение упражнений на освоение пространственных отношений. Игра «Копирование точек». Работа с рисунками.
|
6
|
|
Развитие восприятия и ориентировки в пространстве
|
Корректировка отклонений в развитии восприятия.
|
Выполнение работы с геометрическим материалом.
|
7
|
|
Развитие ориентировки в пространстве
|
Корректировка отклонений в ориентировке в пространстве.
|
Выполнение упражнений на освоение пространственных отношений, развивающие игры
|
8
|
|
Развитие внимания.
|
Увеличение объема внимания.
|
Упражнения, направленные на увеличение объема внимания.
|
10
|
|
Развитие внимания. Распределение внимания.
|
Формирование распределения внимания.
|
Упражнения, направленные на формирование распределения внимания.
|
11
|
|
Развитие внимания.
|
Усиление концентрации и устойчивости слухового внимания.
|
Упражнения, направленные на усиление концентрации слухового внимания.
|
12
|
|
Развитие внимания, переключение.
|
Тренировка переключения внимания.
|
Упражнения, направленные на тренировку переключения внимания.
|
13
|
|
Развитие внимания, распределение и избирательность внимания.
|
Тренировка распределения и избирательности внимания.
|
Упражнение на тренировку распределения и избирательности внимания.
|
14
|
|
Развитие памяти.
|
Развитие памяти.
|
Упражнение для развития способности к воссозданию мысленных образов.
|
15
|
|
Развитие зрительной памяти.
|
Развитие зрительной памяти.
|
Упражнения, направленные на усиление развития зрительной памяти.
|
16
|
|
Развитие осознанного восприятия.
|
Развитие осознанного восприятия.
|
Упражнения, направленные на развитие осознанного восприятия.
|
17
|
|
Промежуточная диагностика.
|
Выявление развития ВПФ.
|
Опрос
|
18
|
|
Эмоции.
|
Развитие эмоционального восприятия.
|
Упражнения «Анализ вызванных эмоций»
|
19
|
|
Развитие памяти.
|
Стимуляция памяти.
|
Упражнения, направленные на способность устанавливать связи между элементами материала.
|
20
|
|
Развитие памяти.
|
Развитие памяти. Запоминание слов, стихов, чисел.
|
Упражнения, тренирующие запоминание слов, стихов, чисел.
|
21
|
|
Развитие памяти.
|
Развитие памяти. Запоминание слов, стихов, чисел.
|
Упражнения, тренирующие запоминание слов.
|
22
|
|
Развитие мышления.
|
Повышение уровня развития мышления.
|
Коррекционные упражнения, направленные на развитие образного мышления.
|
23
|
|
Развитие мышления.
|
Повышение уровня развития мышления.
|
Коррекционные упражнения, направленные на развитие образного мышления.
|
24
|
|
Развитие абстрактно логического мышления.
|
Развитие абстрактно логического мышления.
|
Упражнения, направленные на развитие абстрактно логического мышления.
|
25
|
|
Развитие абстрактно логического мышления.
|
Развитие абстрактно логического мышления.
|
Упражнения, направленные на развитие абстрактно логического мышления.
|
26
|
|
Промежуточная диагностика.
|
Выявление развития ВПФ.
|
Опрос
|
27
|
|
Развитие речи. Умение отделять форму понятия от его содержания.
|
Формирование умения отделять форму понятия от его содержания.
|
Упражнение на формирование умения отделять форму понятия от его содержания.
|
27
|
|
Развитие речи. Умение устанавливать связи между понятиями.
|
Формирование умения устанавливать связи между понятиями.
|
Упражнения.
|
28
|
|
Развитие речи. Умение устанавливать связи между понятиями.
|
Формирование умения устанавливать связи между понятиями.
|
Упражнения на умения устанавливать связи между понятиями.
|
29
|
|
Развитие речи. Умение выделять существенные признаки.
|
Формирование умения выделять существенные признаки.
|
Упражнения.
|
30
|
|
Развитие речи. Развитие способности оперирования смыслом.
|
Формирование способности оперирования смыслом.
|
Упражнения. Театральные игры.
|
31
|
|
Развитие речи. Развитие способности оперирования смыслом.
|
Формирование способности оперирования смыслом.
|
Упражнения.
Сценки.
|
32
|
|
Развитие речи.
|
Развитие речи.
|
«Сказкотерапия».
|
33
|
|
Этика.
|
Формирование нравственных норм поведения.
|
Беседа о чувствах человека. Развитие адекватной реакции на события, контроля над своими чувствами. Игры.
|
34
|
|
Заключительная диагностика
|
Выявление развития ВПФ. Динамика развития.
|
Набор психологических тестов
|
Скачать 83.5 Kb.