Документ Microsoft Word. Чем выше интеллект, тем ниже конформность
 Скачать 17.4 Kb.
|
|
Письменная работа Задание 1. Определите, какие из перечисленных утверждений объясняют феномен конформности, какие – просто описывают ее аспекты, а какие смешивают конформность с групповыми процессами. - Чем выше интеллект, тем ниже конформность. - Важным условием конформного поведения является оценка «наивным субъектом», олицетворяющим собой групповое меньшинство как собственной компетентности, так и компетентности большинства: высокая степень уверенности. Важным условием конформного поведения является оценка «наивным субъектом», олицетворяющим собой групповое меньшинство, как собственной компетентности, так и компетентности большинства: высокая степень уверенности в своей компетентности уменьшает зависимость от группы, но эта зависимость возрастает, если компетентность большинства оценивается высоко. - Конформность – это результат функционирования сильного лидера. - Конформность как внутреннее подчинение группе состоит в том, что часть индивидуумов воспринимает мнение группы как свое собственное и придерживается его не только в данной ситуации, но и за ее приделами. Оно осуществляется либо по принципу «большинство всегда право», либо посредством выработки собственной объяснительной логики сделанного выбора. - Женщины более конформны, чем мужчины, а дети более конформны, чем взрослые. - Известно, что с усилением децентрализации коммуникативных сетей и групповой сплоченности нарастает конформное поведение. - Конформность помогает проникнуть в мир другого человека. Задание 2. Ниже представлены определения групповой сплоченности в рамках какого-либо подхода. Выделите достоинства и недостатки данного подхода к пониманию групповой сплоченности. 1. Групповая сплоченность — такое групповое свойство, которое является производным от количества силы взаимных позитивных установок членов группы. *Стараются вносить и работать в позитиве. Позитив может быть не всегда и сплоченность закончится. 2. Групповая сплоченность - сумма всех сил, действующих на членов группы с тем, чтобы удерживать их в ней (Л. Фестингер). *Командный дух, равномерное распределение сил. Сила может закончится и сплоченность пропадет, на сильное удержание. 3. Сплоченность как ценностно-ориентационное единство - это характеристика системы внутригрупповых связей, показывающая степень совпадения оценок, установок и позиций группы по отношению к объектам (лицам, задачам, идеям, событиям), наиболее значимым для группы в целом (Л. В. Петровский). * Рост мотивации группового членства, и в свою очередь сплоченности. *Сходство во мнениях способствует образованию неформальных (психологических) групп. Задание 3. Из нижеперечисленных характеристик выделите те, которые отражают социально-психологическую строну личности. - Отражает специфику функционирования психических процессов личности. - Проявляется в моральном облике личности (система представлений человека об определенных правилах и нормах, которая отражает наличие твердых установок у человека и представлений о поведении в обществе). - Отражает индивидуально-психологические свойства личности, а также характеристики типичного поведения. - Реализуется в нравственном облике личности. - Выявляет основные качества и характеристики личности, которые позволяют занимать определенное положение в обществе, играть определенную роль. Рассматривает общественно значимые качества и особенности личности, которые позволяют человеку занимать определенное место в обществе. Задание 4. Согласны ли вы с приведенным ниже утверждением? «Одна и та же группа может быть одновременно отнесена к референтной, профессиональной, большой, естественной, социальной, неформальной, условной.» Обоснуйте свою точку зрения. Да, может. Группа – сложное и многогранное социально-психологическое образование. Она играет огромную роль в жизнедеятельности отдельного человека, поскольку позволяет удовлетворить практически все его потребности, дает возможность развиваться и самореализовываться. В своей жизни мы сталкиваемся с большим числом разнообразных групп, но ни одна из них не похожа на другую, каждая обладает собственными специфическими характеристиками. |