Главная страница

Конспект урока по обществознанию в 8 классе Тема: «Что делает человека человеком». Конспект урока по обществознанию 8 класс на тему _Что делает чел. Что делает человека человеком


Скачать 16.14 Kb.
НазваниеЧто делает человека человеком
АнкорКонспект урока по обществознанию в 8 классе Тема: «Что делает человека человеком
Дата21.04.2022
Размер16.14 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаКонспект урока по обществознанию 8 класс на тему _Что делает чел.docx
ТипКонспект
#489023

Конспект урока по обществознанию в 8 классе
Тема: «Что делает человека человеком»

Доброе утро класс!

Мы начинаем наш урок, для начала давайте откроем наши учебники и посмотрим, что же мы будем с вами изучать в этом учебном году.
(перечисляем с учениками количество глав и их названия).

Молодцы, давайте откроем тетради и запишем тему нашего занятия «Что делает человека человеком».
А теперь давайте разбираться внимательно слушайте и записывайте.


Человек-это биосоциальное существо, т. е. в нём слиты воедино биологическая природа(инстинкты) и социальная(общение, труд).

Посмотрим в учебник в результате чего, человек становится человеком?
Человек становится человеком только в обществе. Если маленький ребёнок воспитывается животными, то он остаётся на их уровне(маугли). Правильно жизнь в обществе.
Человек отличается от животного способностью мыслить. Благодаря мышлению человек способен не только адаптироваться, но и преобразовывать природу.

Человек является единственным разумным существом на планете и отличает его от животного:
1.Владением членораздельной речью;
2.Умением производить орудия труда;
3.Хорошо развитым головным мозгом;
4.Осознанием самого себя;
5.Обладаением фантазией;
6.Способностью к действиям по плану(целенаправленная деятельность);
7.Прямохождением;
8.Способостью к творчеству(созданию нового);
9.Способностью к абстрактному мышлению;
10.Умением прогнозировать.

Самореализация человека происходит через деятельность. Деятельность – это человеческая активность, направленная на преобразование окружающего мира.

Формы деятельности по возрастам: игра(детство), учёба(подростковый период), труд(взрослая жизнь).


Виды деятельности по сферам жизни: производственная, государственная, политическая, военная, интеллектуальная, художественная.


Также есть такое деление: практическая(материально-производственная, социально-преобразовательная) и духовная(познавательная, ценностно-ориентировочная, прогностическая).

Главная особенность человеческой деятельности – это целеполагание, т. е. наличие цели. Также человеческая деятельность носит преобразовательный созидательный характер. Деятельность же животных основана только на инстинктах.

Для успешного выполнения деятельности нужны способности. Способность – это индивидуальные особенности человека, от которых зависит успешность выполнения определенного рода деятельности.
Давайте проверим как вы поняли тему.
Повторяем еще раз:
Отличия человека от животного
Биологические потребности
Социальные потребности.

Молодцы, вы справились с данной темой, а теперь домашнее задание. Открываем дневники, записываем стр. 12 ответы на вопросы письменно: 3,4,7 остальные устно. Спасибо за урок.


написать администратору сайта