Интернет зависимость. Чугунова_доклад. Чугунова Сабина Руслановна, педагогпсихолог мбоу ТатПишленской сош

• Название: Чугунова Сабина Руслановна, педагогпсихолог мбоу ТатПишленской сош
• Анкор: Интернет зависимость
• Дата: 04.05.2022
• Размер: 24.47 Kb.
• Имя файла: Чугунова_доклад.docx
• Тип: Документы; #512140

Чугунова Сабина Руслановна,

педагог-психолог МБОУ «Тат-Пишленской СОШ»

Р-ка Мордовия Рузаевский р-н

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА ИНТЕРНЕТ- ЗАВИСИМОСТИ У УЧАЩИХСЯ 5 И 9 КЛАССОВ

О проблеме интернет-зависимости у детей-подростков задумались еще в конце 20 века. Сегодня интернет-зависимость официально считается болезнью в ряде стран мира. Впервые о ней заговорил американский психолог Айвен Голдберг. Он утверждал, что длительное пребывание в сети способно вызвать состояние, сходное по влиянию на организм с действием психотропных препаратов.

Зависимость провоцирует психологические расстройства и неврологические осложнения. Ребенок начинает жить виртуальным миров, все чаще забывая о реальном. Меняется его отношение к миру, мышление, поведение и плохо формируются социальные связи с окружающими. Ребенок становится замкнутым и разражительным. Поэтом целью тестирования являлось изучение и диагностика влияния интернета на учащихся 5 и 9 классов.

В исследовании приняли участие учащиеся 5 класса ( 12 человек, из которых 7 мальчиков и 6 девочек) , учащиеся 9 класса (10 человек, из которых 5 мальчиков и 5 девочек) гор. Рузаевка Республика Мордовия.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА ИНТЕРНЕТ- ЗАВИСИМОСТИ У УЧАЩИХСЯ «Тестом на интернет-зависимость»Кимберли Янг¹(Модифицированная версия опросника В.А. Лоскутовой),и Шкала интернет-зависимости Чена в адаптации В. Л. Малыгина, К. А. Феклисова²

Проведенные тестирование показали нам :

1. Существует прямо пропорциональная связь между активностью, саморегуляцией и интраперсональным блоком у рабочих, то естьактивность, уверенность в себе и самоуважениеу рабочих повышает их успешную регуляцию своего настроения, оптимистичность, легкое отношение к проблемам.

2.У женщин-рабочих,в целом, более благоприятный эмоциональный фон. Уровень их эмоциональной компетентности соответствует уровню выше среднего, что значимо выше, чем у мужчин. При этом сильными сторонами у женщин выступают когнитивные и интерперсональные способности, то есть более развитые способности к самоанализу, пониманию других и адаптации в социуме.

3. У мужчин-рабочих ярче выражены поведенческие характеристики, то есть способности к саморегуляции и регуляции взаимодействия.При этом у них высокий уровень нервно-психологической устойчивости и сильный контроль эмоций. Они более выразительныв оценках, действиях и проявлении чувств.

Таким образом, мы можем сказать, что гипотеза о существовании определенной взаимосвязи между психическими состояниями и уровнем эмоциональной компетентности у рабочих подтвердилась. Гипотеза о влиянии пола рабочего на уровень эмоциональной компетентности и характеристики психических состояний также подтвердилась.

Литература:

1. 
   Андреева И.Н. О становлении понятия «Эмоциональный интеллект» // Вопросы психологии, 2008, №5. С. 83-95.
   
2. 
   Бодров В.А. Проблема преодоления стресса. Часть 1: «Coppingstress» и теоретические подходы к его изучению. // Психол. журнал, 2006. Т. 27, №1, с. 122-133.
   
3. 
   Велиева С.В. Динамические Особенности Типичных Психических Состояний Детей 3-7 Лет // Психология Психических Состояний: Сб-К Статей. Вып. 4. / Под Ред. Проф. А.О. Прохорова. Казань: Изд-Во «Центр Инновационных Технологий», 2002. - С. 144-171. 
   
4. 
   Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса. СПБ.: Питер, 2009.
   
5. 
   Ганзен В.А., Юрченко В.Н. Систематика психических состояний человека//Вестн. ЛГУ.1991. Сер.6.Вып.1(№6).С.47-55.
   
6. 
   Гоулман Д. Эмоциональный интеллект / Д. Гоулман - М.: 2009. – 206с.
   
7. 
   
   Источник: https://www.psyh.ru/internet-zavisimost-aktualnost-problemy-v-sovremennom-obshhestve/
   

Примечание

^*- Кимберли Янг — американский психиатр, мировой эксперт по интернет-зависимости на сегодняшний день. 

*- Тест включает в себя 5 оценочных шкал:

• Шкала компульсивных симптомов (Com) – чувство вынужденности пребывания в интернет пространстве, желание «войти в сеть»;

• Шкала симптомов отмены (Wit) – уровень дискомфорта, возникающий при долгом отсутствии внутри сети интернет;

• Шкала толерантности (Tol) – уровень устойчивости связей личности с интернет-пространством;

• Шкала внутриличностных и связанных со здоровьем проблем (IH)

• Шкала управления временем (TM) – влияние интернет-пространства на установление распорядка дня.

Помимо пошкальной оценки существуют 2 типа надшкальных критериев – Интегральные (ключевые) симптомы Интернет-зависимости (IA-Sym), включающий в себя первые 3 шкалы (Com, Wit, Tol) и критерий негативных последствий использования интернета (IA-RP) включающая в себя последние 2 шкалы (IH и TM).

Сумма всех шкал является интегральным показателем – общим показателем наличия интернет зависимого поведения (Шкала CIAS).