Отчет. Практическое задание 1.2.2. Цифровые инструменты, помогающие планировать развитие образовательной организации
 Скачать 133.77 Kb.
|
|
Отчет слушателя Савицкой В.В. Тема: Цифровые инструменты, помогающие планировать развитие образовательной организации. Цель: познакомится с цифровыми инструментами ( платформами), помогающими планировать развитие образовательной организации и их возможностями. Ответы на контрольные вопросы: Все Российские цифровые образовательные платформы можно категорировать по следующим признакам: Контентные проекты. Под контентным проектом понимается образовательная платформа, основным предложением для потребителя которой являются цифровые учебные материалы, т.е. цифровой контент следующего вида: электронные учебники, электронные конспекты, видео- и анимационные ролики, вебинары, мультимедийное программное обеспечение и т.д. Тренажеры. Образовательные платформы, где преобладает не содержание, а коллекции интерактивных заданий с автоматической проверкой ответа. Сюда могут входить как обычные тесты, так и задания со свободным выбором ответа, адаптивные задания, виртуальные тренажеры и т.д. То есть платформа позиционирует себя как цифровой задачник для самостоятельного обучения или для использования в учебном процессе организации. Экстернаты, дистанционные школы полного цикла. Платформа, предлагающая полноценное дистанционное обучение, полностью покрывающее образовательную программу, и предполагающая возможность изменения формы обучения. Возможно использование для самостоятельных занятий в дополнение к традиционному школьному обучению либо для полноценного перехода на домашнее обучение. В этом случае учащегося на платформе сопровождает куратор, для него предусмотрено прохождение процедуры аттестации и получение аттестата по итогам обучения. Контентные проекты: «InternetUrok.ru», Мобильное электронное образование, Московская электронная школа, Новый диск, «Открытая школа», «Просвещение», «Фоксфорд», «Школьная цифровая платформа», «Яндекс.школа», «1С: Образование 5 Школа», «Лекториум» Тренажеры: «Учи.ру», «ЯКласс», «Яндекс.Учебник», «Plario», «Skysmart» Экстернаты, дистанционные школы полного цикла: «InternetUrok.ru», «Foxford», Онлайн-школа № 1 Практическая часть: Рассмотрев цифровые платформы, отдаю предпочтение платформе «Skysmart», которая предоставляет учителям платформу с набором интерактивных заданий на базе «УМК Spotlight» для дистанционного преподавания в школе по программе английского языка 1-10-х классов. Также можно найти интерактивные рабочие тетради по предметам. Используется учителями как в общем, так и в дополнительном образовании для экономии времени на проверку заданий.  |