Главная страница
Навигация по странице:

  • Тема

  • Оборудование

  • 4 мин. Решение примеров в пределах «9». 5 мин. Изготовление цветиков-семицветиков. 5 мин.

  • Активизация знаний учащихся.

  • 2. Решение примеров в пределах «9».

  • 3.Изготовление цветиков-семицветиков

  • 5. Изготовление цветиков-семицветиков.

  • Конспект мастер-класса по теме _Спеши творить добро_. (1 класс).. Цветикисемицветики


    Скачать 23.43 Kb.
    НазваниеЦветикисемицветики
    Дата20.11.2022
    Размер23.43 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКонспект мастер-класса по теме _Спеши творить добро_. (1 класс)..docx
    ТипРешение
    #802096

    Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

    школа-интернат №37

    Фрунзенского района

    Санкт-Петербурга

    КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА
    ПРОВЕДЕННОГО В 1 «А» КЛАССЕ.

    Дата проведения:

    18 декабря 2019 года

    Учитель:

    Морозова Е.В.

    Тема: «Цветики-семицветики».

    (математика + ручной труд)

    Цель: создание условий для формирования базовых учебных действий.
    Задачи:

    1. формирование адекватного представления о себе, своих возможностях;

    2. формирование навыков получения информации, осуществления разных видов деятельности, организационно-практических умений и навыков;

    3. формирование навыков коммуникации со взрослыми и со сверстниками;

    4. формирование мотивов учебной деятельности, мотивации к труду;

    5. формирование эстетических чувств и основ морали;

    6. формирование навыков самостоятельного поведения;

    7. формирование вычислительных навыков в пределах 9; понимания смысла арифметических действий сложения и вычитания;

    8. формирование интересов к разнообразным видам труда.


    Оборудование: конверты с комплектами лепестков, трафареты, восковые мелки, клей, интерактивная доска.
    План проведения.


    1. Просмотр фрагмента мультфильма «Цветик-семицветик».

    Обсуждение. 4 мин.

    1. Решение примеров в пределах «9». 5 мин.

    2. Изготовление цветиков-семицветиков. 5 мин.

    3. Динамическая пауза. 2 мин.

    4. Изготовление цветиков-семицветиков. 3 мин.

    5. Итог занятия. 1 мин.



    Деятельность учителя

    Деятельность учащихся

    1. Активизация знаний учащихся.


    Просмотр фрагмента мультфильма «Цветик-семицветик». (Женя и Витя).

    Обсуждение.

    - Как называется эта сказка?

    - Сколько волшебных лепестков было у Жени?

    (На экране появляется изображение цветика-семицветика).

    - Сколько лепестков Женя потратила на доброе дело?

    - Девочка Женя была еще маленькая и не сразу поняла, как это важно и приятно совершать добрые поступки. А мы с вами сейчас сделаем свои цветики-семицветики, все лепестки которого потратим на добрые и полезные дела. Для этого сначала нам надо решить примеры.


    Смотрят фрагмент.
    Отвечают на вопросы учителя.

    2. Решение примеров в пределах «9».
    - У вас на партах лежат конверты, в них лепестки, на которых написаны примеры. Надо достать лепестки, решить примеры и записать ответы.

    При необходимости учитель оказывает индивидуальную помощь.



    Достают лепестки, решают примеры, записывают ответы.


    3.Изготовление цветиков-семицветиков.
    - Теперь нам надо раскрасить наши лепестки. Давайте вспомним какого цвета мелки нам понадобятся?

    - А сейчас проверим, правильно ли вы назвали цвета лепестков.
    - Лепестки нужно положить примером вниз. Раскрашивать нужно очень аккуратно, чтобы получился красивый цветик. А гостей мы попросим нам помочь.

    Звучит спокойная классическая музыка.


    Называют цвета лепестков.
    По одному выходят к доске, нажимают на экран, где по одному появляются разноцветные лепестки. По последнему щелчку около каждого лепестка появляются цифры – ответы примеров.


    Вместе с гостями раскрашивают лепестки восковыми мелками в соответствии с инструкцией на доске.

    4. Динамическая пауза.
    - У меня тоже есть волшебные лепестки. Я могу вам их подарить. Для этого вам нужно сказать волшебные слова.

    Учитель раздает «волшебные» лепестки.

    (из легкой шелковой ткани).

    - Замечательные пожелания. Забирайте лепестки. Как у девочки Жени из стебелька вырос новый цветик- семицветик, потому что розовый лепесток она потратила на доброе дело, так и из ваших лепестков вырастит волшебный цветок.



    Выходят к доске и хором произносят:

    Лети, лети лепесток

    Через запад на восток.

    Облети вокруг земли.

    Быть по моему вели.
    Дуют на лепестки, лепестки летят. Каждый ученик произносит свое пожелание.

    Например: - хочу, чтобы все были здоровы.
    Собирают лепестки и убирают их в свои конверты.

    5. Изготовление цветиков-семицветиков.
    - Нам надо закончить свою работу.

    Учитель раздает трафареты цветиков-семицветиков, на каждом лепестке которого написана цифра-ответ примера.



    Вместе с гостями приклеивают лепестки на трафарет.

    6. Итог.

    - Мы с вами сегодня сотворила волшебство своими руками. Давайте поблагодарим наших помощников и подарим им наши цвети-семицветики для того, чтобы исполнялись все их добрые пожелания.


    Благодарят гостей и дарят им цветики-семицветики.


    написать администратору сайта