Раздел
|
5.3В Десятичные дроби и действия над ними
|
ФИО педагога
|
Шаштиева Тумарис Рауажхановна
|
Дата
|
17.02.2023г
|
Класс 5 «Б»
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Тема урока
|
Деление десятичной дроби на натуральное число
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
5.1.2.30 выполнять деление десятичной дроби на натуральное число
|
Цель урока
|
Изучить действие с десятичными дробями;
Усвоить правило деления десятичных дробей на натуральные числа;
Научиться выполнять деление десятичных дробей на натуральные числа.
|
Критерии успеха
|
Умение слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной и письменной форме
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный момент.
2 минут
3 минут
|
Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает успеха.
Для создания психологической атмосферы: эмоциональный настрой на урок: Метод «Рисую настроение»
На протижение урока я буду вас оценивать с помощью метода «Баскетбол»
Проверка домошнего задания. Обменяйтесь пожалуйста тетрадами и будем проверять домашнее задание в парах.
Я буду диктовать ответы, а вы проверять.
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
Проверают друг - друга
|
Если все правильно –
2 мяча в корзину
Если есть некорректные ошибки то 1 мяч в корзину
|
|
Середина урока
9 минут
|
Работа с учебником у доски. Выполняем заданию по учебнику. Страница 59, упражнение №876
Применяя стратегию «Фри» вызываю к доске несколько учеников.
|
Некоторые ученики выходят к доске, остальные на месте решают задачи
|
1 балл на задание
|
 учебник, доска
|
Физ. минутка
3 минут
|
Метод «Мячик»
|
Все ученики выходят в середину и по указанию учителя делают действия
|
|
|
6 минут
2 минут
13 минут
Подведение итогов урока
7 минут
|
Самостоятельная работа.
Проверяем в парах и сколько правильных ответов столько мячей ложим в корзину одноклассника
А давайте теперь приступим к выполнению заданий при помощи стратегии «Банкомат»
Задания:
500 тг – 3,5/7= 0,5
1000тг – 28,8/9=3,2
2000тг – 78,1/11=7,1
5000 тг- 43,7/23=1,9
10000 тг – 20/25=0,8
20000 тг – 57,5/25=2,3
30000 тг – 65,8/14=4,7
40000 тг – 72,8/13=5,6
Подведение итогов урока. Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности. Организует
систематизацию и обобщение совместных достижений.
Рефлексия: а теперь давайте обратим внимание на мячик! В нем оказывается есть задания. Давайте быстро и устно ответим на эти вопросы.
6,4/8=0,8
3/2=1,5
7,2/9=0,8
4,2/6=0,7
Обратная связь. На плакате показана штрихом шкала, это шкала обазначает как вам понравился урок
Домашнее задание № 884
|
Выполняет задание
Проверают друг друга
Устно отвечают на вопросы
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
За каждый правильный ответ 1 балл
За каждый правильный ответ 1 балл
|
Карточки
|
Скачать 317.84 Kb.