анализ видеоурока по русскому языку текст- описание. Дети при работе с текстом выбирают средства выразительности
 Скачать 12.71 Kb.
|
|
Да, я согласна с мнением моей коллеги, так как она использовала системно 1-деятельностный подход на своём уроке. А именно : 1) Деятельность учителя была направляющая. 2) Учитель с помощью текстов направляет детей к правильному варианту, не давая готового ответа. 3) Учащиеся выбирают из предложенных вариантов текста тот, который подходит к выбранной ситуации. 4) Учащиеся работают на уроке самостоятельно, составляют по предложенным картинкам учителя тексты- описания. Для организации учебной деятельности детей применяются разнообразные формы и приёмы работы: - Сравнение разных ситуаций(в данном случае их три). Выбирается та, которая соответствует тексту – описанию. - Включается в работу детское воображение (закрывают глаза и представляют ситуацию, рассказывают о ней классу). - Проводиться работа над словами, которые передают особенности природного явления, цвета. -Дети при работе с текстом выбирают средства выразительности. На уроке имеет место проблемная ситуация. Применяются методы обсуждения и сравнения. Учитель подводит детей к тому, что описывать можно не только картины, описывать можно и с помощью поэтических строк. |