Детские общественные объединения как фактор социализации детей и молодежи (эссе). Эссе. Детские общественные объединения как фактор социализации детей и молодежи
 Скачать 14.43 Kb.
|
|
Эссе Детские общественные объединения как фактор социализации детей и молодежи Социализация личности ребенка в процессе обучения и воспитания является, несомненно, важной задачей для системы образования в целом. Особенно актуальной данная проблема является в тот период развития ребенка, когда происходит формирование социального опыта – то есть в период детства, а также в подростковом возрасте. От того, какие ценности будут сформированы, от уровня того, насколько дети будут готовы к качественно новому типу социальных отношений в период юности, зависит его дальнейший путь развития. Так, принимая во внимание важность данного обстоятельства, можно утверждать, что существенным образом возрастает социальная значимость общественных объединений, усилия которых направлены на формирование условий для социализации ребенка. В решении данной проблемы существенную роль играют детские общественные объединения, деятельность которых строится на основании и с учетом интересов детей. Социализация рассматривается как процесс и как результат активного воспроизводства и усвоения человеком социального опыта, который осуществляется в процессе деятельности и общения. Успешность и эффективность данного процесса социализации ребенка в детском объединении существенным образом зависит от определения содержания деятельности детского объединения. Отметим, что содержание детского объединения можно определить как специфичная некоторой социальной общности ценностная и мотивационная основа, которая обеспечивает удовлетворение определенных социальных потребностей, интересов, ценностей ребенка в данной среде. Специфику детского объединения можно также определить с позиции педагогической науки как интегрированную совокупность специально созданных условий, которые обеспечивает устойчивые культурообразующие социально-педагогические взаимодействия взрослых и детей как равноправных участников совместного взаимодействия, деятельность которых направлена на оптимизацию их социальных взаимоотношений и развитие окружающего жизненного пространства. Включенность в детское общественное объединение позволяет удовлетворить ребенку свои социальные потребности, а также реализовать собственные интересы и стремления, для которых в иных видах общественных институтов нет достаточных условий. Именно в данном моменте и заключается роль детских объединений в социализации личности ребенка. Также детские объединения могут играть важную компенсаторную роль, обеспечивая достаточно высокий уровень самооценки, способствуя поддержке социального статуса ребенка, а также выступать условием формирования чувства защищенности ребенка, восполняя недостаток событийности в его жизни. Отмечая значение детских общественных объединений в процессе социализации ребенка, можно сказать о важности детского движения в процессе формирования у них инициативы, самостоятельности. Данное обстоятельство также позволяет говорить о детских объединениях как своего рода пространстве социализации ребенка. Таким образом, мы можем говорить о том, что возможности социализации личности ребенка в рамках общественного детского объединения расширяются за счет: 1. Более высокого уровня включения ребенка в разного рода вида активности, которые способствуют социализации ребенка. 2. Большого разнообразия социальных ролей, которые возможно реализовать в детском объединении. 3. Расширение круга общения детей, а также активное стимулирование межвозрастного общения у детей. Детские объединения основываются на общности интересов детей и взрослых, на добровольном включении их в совместную деятельность для решения конкретных, четко определенных задач, создает условия для удовлетворения детьми потребности в равноправном положении с взрослыми, для актуализации возможностей детей, которые не востребованы в других сообществах, членом которых ребенок является. |