Главная страница
Навигация по странице:

  • Психолог КГУ «Центр адаптации несовершеннолетних» УОАКО Батырбаева Яна Викторовна

  • Деятельность Центра адаптации несовершеннолетних, оказание помощи в трудной жизненной ситуации.. Доклад ЦАН. Деятельность Центра адаптации несовершеннолетних, оказание помощи в трудной жизненной ситуации. С марта 2011 года в Костанайской области функционирует гу Центр адаптации несовершеннолетних


    Скачать 19.77 Kb.
    НазваниеДеятельность Центра адаптации несовершеннолетних, оказание помощи в трудной жизненной ситуации. С марта 2011 года в Костанайской области функционирует гу Центр адаптации несовершеннолетних
    АнкорДеятельность Центра адаптации несовершеннолетних, оказание помощи в трудной жизненной ситуации
    Дата13.03.2023
    Размер19.77 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаДоклад ЦАН.docx
    ТипДокументы
    #984790

    Деятельность Центра адаптации несовершеннолетних,

    оказание помощи в трудной жизненной ситуации.
    С марта 2011 года в Костанайской области функционирует ГУ «Центр адаптации несовершеннолетних» Управления образования акимата Костанайской области (далее-ЦАН), обеспечивающее прием, кратковременное содержание, адаптацию и дальнейшее устройство безнадзорных и беспризорных детей, детей, оставшихся без попечения родителей, несовершеннолетних, направляемых в специальные организации образования, а также детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, вследствие жестокого обращения, приведшего к социальной дезадаптации и социальной депривации. Проектная мощность данного учреждения 25 мест.

    С момента основания Центра, с 2011 года в ЦАНе содержалось 2054 несовершеннолетних, в том числе 287 детей ОБПР, беспризорные и безнадзорные – 1690 несовершеннолетних, 73 несовершеннолетних, направляемые в СОО и 4 ребенка по причине ТЖС в следствии жестокого обращения в семье .

    Сведения о выявлении причин определения детей показывают, что основными являются семейное неблагополучие, на втором месте - самовольный уход из дома, и на третьем - направляемые в специальные организации образования.

    Но также имеются факты определения детей в ЦАН из-за жестокого обращения, приведшего к социальной дезадаптации и социальной депривации.

    Дети являются наиболее незащищенной категорией населения, когда речь идет о насилии и жестоком обращении. Они наиболее уязвимы не только потому, что  они не могут защитить себя физически, но и потому, что само их выживание зависит от взрослых, и они сами не способны непосредственно защищать свои собственные права.

    Понятие трудная жизненная ситуация в целом определяется как временная, создавшаяся ситуация; неизбежное событие в жизненном цикле, порождающее эмоциональные напряжения и стрессы;  ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность.

    К числу детей, которые оказываются в трудной жизненной ситуации, относятся те, которые воспитываются в семьях, где распространено насилие по отношению к членам семьи, в частности к детям. Жестокое обращение в семье наносит детям серьезные психические травмы. Они озлобляются, становятся агрессивными. Жестокость родителей порождает жестокость детей.

    В Республике Казахстан проживает около 5 миллионов детей, т.е. почти треть населения страны. Поэтому перед государством стоит приоритетная задача – обеспечение социальных и правовых гарантий качества жизни детей.

    Профилактические функции в работе с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, осуществляет непосредственно социальный педагог школы. Он получает сведения о ребенке, о положении дел в семье, так как чаще общается с детьми, их родителями и лицами, их заменяющими, с другими родственниками. После того, как была проведена работа с семьей и никаких изменений не произошло, подключаются правоохранительные органы и органы опеки и попечительства. Уже в дальнейшем дети определяются в Центр адаптации несовершеннолетних (далее Центр) или приюты, для оказания психологической, адаптационной помощи.

    Сложный характер проблем детей и семей с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, требуют особого принципа организации работы с данными категориями детей и родителей. Перед тем как разобраться в конфликтной ситуации социальный педагог, психолог изучает условия жизни семьи, ее функциональные способности, возможность проживания ребенка в конкретных семейных условиях. Посещение семьи дает возможность оценить перспективы возвращения ребенка в семью.

    Социальная реабилитация в центре непременно ориентирована на решение семейных проблем. Любой конфликт, вызванный внешними обстоятельствами, порождает не только социальную, но и личностную дезадаптацию, всякого рода невротические протесты и ожесточение, психологический дискомфорт не только самих родителей, но и детей. В этом случае наши сотрудники выступают своеобразными посредниками между родителями и детьми, находящимся в примерно одинаковой ситуации – острого кризиса, стресса, дискомфорта – и нуждающимися поэтому в помощи многих специалистов. И основная задача – помочь членам семьи осознать проблему, которая мешает его нормальной жизнедеятельности, активизировать все имеющиеся ресурсы для решения данной проблемы посредством организации эффективной модели социально-реабилитационной работы.

    Деятельность психолога в Центре направлена на: разрешение трудной жизненной ситуации в семье, предупреждение и устранение конфликтов, отчуждения в отношениях родителей и детей, профилактику здорового климата в семье; обеспечение социальной защиты, медико-психолого-педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников. Для разрешения конфликтной ситуации психолог проводит с детьми и взрослыми (родителями) первичную работу, определяя психологическое состояние ребенка, проводятся как индивидуальные, так и групповые виды работы (консультации, тренинги, уроки, беседы и пр.).

    Хотя Центры адаптации несовершеннолетних и являются временным местом пребывания воспитанников, именно здесь они проходят адаптацию и реабилитацию, получают социальную и психологическую помощь в выходе из трудной жизненной ситуации.  

    За то время пока ребенок находится в Центре, он обучается в общеобразовательной городской школе, где получает знания на уровне своих сверстников. В Центре с воспитанниками занимаются педагоги дополнительного образования. Проводятся кружки по прикладному искусству, музыке, что немало важно для будущего детей.

    Кроме запланированных мероприятий обсуждаются случаи нарушения воспитанниками Устава центра, правил поведения для воспитанников, конфликты среди детей, конфликты среди детей и их родителей, находятся способы их разрешения. Критерием эффективности здесь принято считать степень реабилитации членов семьи, т.е. восстановление прежних способностей к трудовой деятельности, возвращение в общество, разрешение конфликта между родителями и детьми.

    Все дети, которые временно проживают в Центре, заслуживают заботы, ласки, сплоченной семьи и счастливого детства. Ведь, по сути, это не так уж и много. Неусыпно трудясь, коллектив Центра прилагает все усилия, чтобы дети забыли все свои страхи и тревоги, чтобы дети поверили в счастливое будущее.
    Психолог КГУ «Центр адаптации несовершеннолетних» УОАКО

    Батырбаева Яна Викторовна


    написать администратору сайта