конспект. влад 0502. Дифференциация
 Скачать 185.58 Kb.
|
|
ЗАНЯТИЕ 05.02.2020 Тема: Дифференциация звуков Б - Б'. Цели и задачи: познакомить детей со звуками Б - Б", с нормой артикуляции изучаемых звуков; учить дифференцировать звуки Б - Б" изолированно, в слогах и в словах; развивать навыки словообразования; закреплять навыки слогового анализа, фонематического анализа и синтеза навыки работы с текстом. Ход занятия . I Оргмомент 1.Закрепление навыков слогового анализа и синтеза. Логопед: Собери слова (запись на карточках). Назовите сначала слова со звуком Б, а затем - со звуком Б'. БУ, МА, ГА ГЕ, МОТ, БЕ БО, ДА, РО ЗОН, БИ ВА, БРИТ БИ, ЗА, РЮ ДА, СВО, БО Логопед: Что общего между всеми этими словами? (В них есть звуки Б - Б'.) II. Основная часть 1.Сравнительная характеристика звуков Б - Б\ Звук Б - согласный, звонкий, твердый. Звук Б'- согласный, звонкий, мягкий. 2.Знакомство с героем занятия. Логопед: Отгадайт имя веселого человечка, который спешит к нам на занятие по первым звукам слов - названий картинок. (Показывает картинки, записывая буквы на доске.) Картинки: банка, улитка, рак, арбуз, телефон, игла, ножницы, огурец. (Герой занятия - Буратино.) 3.Чтение слоговых таблиц. Логопед: Прочитайте слоговые таблицы и назовите парные согласные по твердости-мягкости. БА - БО - БЫ БЯ - БЕ - БИ БА - БИ - БО - БЯ 4.Работа со словами-паронимами. Логопед: Буратино нес вам вазочки. Споткнулся и упал, Помогите Буратино разложить картинки в конверты так, чтобы в первом находились картинки с изображением предметов, в названии которых есть звук Б, а во втором - со звуком Б'. Картинки: барабан, баран, бублики, белка, береза, грибы, яблоки. 6.Физминутка. , Буратино потянулся, Раз - нагнулся, Два - нагнулся, Руки в стороны развел, Ключик, видно, не нашел, Чтобы ключик нам достать,. Надо на носочки встать. 7.Развитие звукового анализа и синтеза. Логопед: О нашем занятии узнал волшебник Бегемот. Он потихоньку подкрался к карточкам со словами и заменил во всех первую букву. «Верните» буквы на место и прочитайте слова (запись на карточках). МЫЛ-... ВАЛ*-... РАК-... РАНКА-... КОРТ*-... ТАНЯ-... ДУДКА-... МУРКА-... КРОШКА-... СОТЫ*-... 8.Дифференииаиия звуков Б - Б' на уровне предложения. Логопед: Помнишь, в сказке «Приключения Буратино или Золотой ключик» Мальвина пыталась научить Буратино писать? Вот и сегодня девочка дала проказнику задание: составить предложения по картинкам и записать их. Указать положение звуков занятия в словах. Примеры сюжетных картинок: Белка и бурундук играют в баскетбол. Белка и кабан играют в бокс. Барс борется с буйволом. Бык бодается с бараном. 9.Дифференииаиия звуков Б - Б' на уровне текста. Логопед: Буратино так понравилось учиться и писать, что он решил самостоятельно написать стихотворение. Но его знаний пока маловато для такого сложного задания. Веселый человечек сделал множество ошибок, которые теперь необходимо вам найти и исправить (запись на доске). Бил у бябюшки бяран, Был он бёйко в бярябян. И плясали бябёчки Под окном у бябюшки. III. Итог занятия Логопед: Назови слова, в которых слышится твердый согласный звук занятия. Теперь назови слова, где слышится только мягкий согласный занятия, а затем такие слова, где эти звуки встречаются вместе. Бил у бябюшки бяран, Был он бёйко в бярябян. И плясали бябёчки Под окном у бябюшки. МЫЛ-... ВАЛ*-... РАК-... РАНКА-... КОРТ*-... ТАНЯ-... ДУДКА-.. МУРКА-... КРОШКА-... СОТЫ*-... БУ, МА, ГА ГЕ, МОТ, БЕ БО, ДА, РО ЗОН, БИ ВА, БРИТ БИ, ЗА, РЮ ДА, СВО, БО    0 |