|
|
Буклет Дискуссия. дискуссия. Дискуссия Дискуссия это форма урока, которая призвана выявить существующее многообразие точек зрения участников на какуюлибо проблему и при необходимости провести всесторонний анализ каждой из них,
Дискуссия
Дискуссия - это форма урока, которая призвана выявить существующее многообразие точек зрения участников на какую-либо проблему и при необходимости провести всесторонний анализ каждой из них, а затем и формирование собственного взгляда каждого ученика на ту или иную проблему.
Цель любой дискуссии - достижение максимально возможной степени согласия её участников по обсуждаемой проблеме.
Классификация учебных дискуссий
1. Структурированная (регламентированная) дискуссия: учебный спор-диалог
2. Дискуссия с элементами игрового моделирования
3. Проблемная дискуссия с выдвижением проектов.
4. Командные дискуссии. «Дебаты»
5. Групповые дискуссии
6. Парные дискуссии. «Вертушка»
7. Коллективные дискуссии
|
Правила ведения дискуссии:
•Истина не принадлежит Вам, как не принадлежит никому.
• Не говорите «Вы не правы», а только – «Я с Вами не согласен».
• У Вас есть право на собственное мнение.
• Необходимо опираться на надежную фактическую базу.
• Обсуждая тему А, не начинайте дискуссию по теме Б.
• Формулируйте тезис в начале и/или в конце Вашего выступления.
• Нельзя превращать реплику в доклад: если Вы не можете развить аргумент в течение двух минут с Вашими аргументами что-то не так.
• Если Ваш аргумент кажется Вам слишком простым и наивным, не стесняйтесь - как раз наивные аргументы часто оказываются продуктивными.
• Не оставляйте без внимания ни одного выступления участников: вдруг именно в нём, даже в «банальном» и «странном» содержится что-то ценное для общего хода дискуссии.
• Говорите сейчас, здесь, а не потом, в коридоре.
• Каждый имеет право на молчание.
|
|
Схема размещения в пространстве участников дискуссии:
1. Дискуссия диалог
2. Позиционное противостояние
3. Поэтапное обсуждение проблемы сначала в малых группах, затем общими силами
«... В мире существует только один
способ одержать верх в споре
Д. Карнеги
|
 «Ресурсы профессионального развития.
Траектория профессионального роста»
| |
|
|
Скачать 411.57 Kb.