Самохина С.Д.. Для выращивания каких сельскохозяйственных культур пригодна почва нашего участка
 Скачать 0.84 Mb.
|
|
Тема работы: «Для выращивания каких сельскохозяйственных культур пригодна почва нашего участка?» Работу выполнили: ученики 7 кл. Терехина Алина, Леднев Михаил. Научные руководители: учитель химии МКОУ Сухо-Березовская СОШ Самохина С.Д., учитель химии и биологии МКОУ Пчелиновская СОШ Калашникова С.И. Актуальность. На нашем учебно- опытном участке мы выращиваем овощи и ягоды для школьной столовой. По сбору урожая мы ведем учет. Статистические данные сбора овощей с участка показали, что урожайность каждый год снижается. Мы считаем, что при научном подходе к работе с землей хорошая питательная почва с хорошим плодородием является основой для получения высокого, стабильного урожая культур. Таким образом, мы думаем, что выбранная нами тема весьма актуальна, наш пришкольный участок достоин этого. Цель работы исследование физико –химических свойств почвы и определение способов повышения плодородия почвы. Задачи: 1. Изучить литературу, материалы в сети Интернет, получить информацию из источников о почве. 2. Изучить различные методики исследования почв, выбрать те из них, которые можно применить в школе. 3. Провести исследование физических свойств и химического состава почвы. 4. На основе полученных результатов дать общую характеристику почве пришкольного участка. 5. Предложить способы повышения плодородия почвы. 6.Составить рекомендации по планированию посадок овощных, плодовых и цветочно-декоративных культур. Предмет исследования: физико-химические свойства почвы.1.Теоретический: Изучение литературы. Изучение материалов Интернет-сайтов. 2. Экспериментальный: Отбор пробы почвы. Подготовка почвы к анализу. Проведение анализов. 3.Эмпирический: Наблюдения. Описание. Объяснение результатов исследования. ГипотезаПредполагаем, что изучение почвы учебно-опытного участка позволит выяснить их особенности и разработать правильные рекомендации по улучшению плодородия почв, что значительно повысит урожайность овощных культур, а также разнообразит количество видов цветов, деревьев. . Содержательные элементы работы Перечень материалов и оборудования. Продукт проекта Материалы по технике безопасности штатив, пробирки, пробы почвы, реактивы ,датчик хлорид-ионов, тепловой датчик, рН датчик, датчик влажности Будьте внимательны, дисциплинированны, аккуратны, точно выполняйте указания учителя. - До начала работы приборы не трогать и не приступать к выполнению работы до указания учителя. - Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание, уясните ход её выполнения. буклет с рекомендациями повышения плодородия без материальных затрат. Результаты данной работы мы будем использовать для проведения бесед о состоянии почвы , а также в качестве дополнительных материалов на уроках химии и биологии. Физические свойства почвы Определение кислотности почвы
Химический анализ почвы. В качестве параметров для химического анализа использовались следующие: изучение засоленности почвы, обнаружение тяжелых металлов в почве, оценка богатства почвы органическими веществами. Оценка богатства почвы органическими веществами. 1.Определение фосфора в почве 3.Определение содержания гумуса в почве. 2. Определение подвижного калия в почве 4. Определение подвижного азота по содержанию в ней гумуса
Таким образом, изучив состав почвы нашего участка , мы пришли к выводу, что она бедна питательными элементами, а именно: в ней мало калия, азота и фосфора. Гипотеза подтвердилась: снижение урожайности на учебно-опытном участке связано с низким плодородием почвы. Плодородие почвы зависит от содержания в ней основных элементов питания растений: азота, калия и фосфора. Мы доказали это своим исследованием. Выводы : Таким образом, в ходе проведения ряда опытов мы выяснили: 1. Удаленность учебно-опытного участка школы от различных источников антропогенного загрязнения благотворно влияет на сохранение плодородия его почвы. 2. Такие физические свойства как структурность, минеральный состав, высокая водопроницаемость и хорошая аэрация почвы должны способствовать получению хороших урожаев с пришкольного участка. 3. Так же положительно на плодородие почвы влияет отсутствие тяжелых металлов и вредных солей в ней. 4. Основной проблемой почвы на учебно-опытном участке школы является недостаточное содержание органических веществ , что снижает урожайность. |