педиатрия дневник. ПП 02.04 ЛПДВ. Педиатрия. Дневник2021. Дневник производственной практики 02. 04 Лечебная деятельность. Лечение пациентов детского возраста. Педиатрия
 Скачать 42.28 Kb.
|
|
ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 02.04 ЛЕЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ЛЕЧЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА. ПЕДИАТРИЯ Обучающегося (щейся) группы _______________ специальности 31.02.01 Лечебное дело __________________________________________________________________________ (ФИО) Место прохождения практики (медицинская организация, отделение): ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Сроки прохождения практики: _________________________________________________ Руководители производственной практики: от медицинской организации (Ф.И.О. полностью, должность): __________________________________________________________________________ от ГБПОУ «ЯМК» (Ф.И.О. полностью, должность): __________________________________________________________________________ Цель производственной практики: Формирование у обучающихся профессиональных и общих компетенций, приобретение практического опыта работы по специальности в части освоения вида деятельности – Лечебная деятельность при оказании помощи детям. Задание на производственную практику: отработка практического навыка определения тактики и программы лечения пациентов детского возраста, формирование навыка работы по выполнению лечебных вмешательств пациентам детского возраста; отработка навыка контроля состояния пациентов детского возраста и оценки эффективности терапии; отработка навыков выполнения простых медицинских услуг и осуществления ухода за пациентами детского возраста; отработка навыка оказания психологической помощи больным детям и их родителям; отработка навыка работы с медицинской документацией при оказании педиатрической помощи. Профессиональные компетенции: 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп 2.2. Определять тактику ведения пациента 2.3. Выполнять лечебные вмешательства 2.4. Проводить контроль эффективности лечения 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента 2.6. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению 2.8. Оформлять медицинскую документацию Перечень манипуляций к выполнению на производственной практике: Субъективное, объективное обследование ребенка Назначение немедикаментозного лечения Назначение медикаментозного лечения Участие в применение лекарственных средств различных форм выпуска и разных путей введения (инъекции, ингаляторы, капли, свечи и др.) Транспортировка пациента (на руках, каталке, кресле-каталке) Ведение и оформление медицинской документации Консультирование пациентов и родителей по вопросам ухода, подготовки к лечебным процедурам, лабораторным и инструментальным обследованиям Оказание помощи детям при гипертермии, судорогах, метеоризме, рвоте, обмороке, носовом кровотечении. Проведение антропометрических измерений Термометрия общая, регистрация полученных результатов Подготовка ребенка к лабораторным и инструментальным исследованиям Участие в заборе крови, в заборе слизи из зева, носа, в заборе мазка с кожи, глаз, пупка Проведение пикфлоуметрии, регистрация показателей, обучение пациента/его законных представителей. Измерение и оценка частоты дыхания, пульса, артериального давления Измерение размеров, оценка большого родничка Участие в проведении санации дыхательных путей Кормление новорожденных Раскладка и раздача лекарственных препаратов детям Участие в постановке очистительной клизмы Участие в проведении простейшей физиотерапии Проведение бесед с пациентом и/или его законными представителями при решении психологических проблем Общие компетенции: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. ОК10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия. ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. Перечень планируемых результатов по итогам освоения общих компетенций: Проявлять активность и инициативность в осуществлении профессиональной деятельности. Организовывать собственную деятельность при выполнении профессиональных задач. Применять различные методы и способы решения профессиональных задач. Оценивать качество выполнения профессиональных задач. Правильно оценивать производственную ситуацию. Ориентироваться в стандартных и нестандартных производственных ситуациях и принимать решения по их реализации. Ответственно относиться к выполнению профессиональных задач. Правильно выбирать источники информации, необходимые для решения поставленных задач. Правильно использовать компьютерные программы, используемые в медицинской организации. Взаимодействовать с коллегами, руководством МО, потребителями медицинских услуг. Нести ответственность за результаты собственной профессиональной деятельности и деятельности коллег при выполнении профессиональных задач. Заниматься самообразованием и повышением своего профессионального уровня. Ориентироваться в различных условиях профессиональной деятельности. Уважать социальные, культурные и религиозные особенности и традиции коллег, потребителей медицинских услуг. Организовывать рабочее место с учетом правил и требований медицинской организации. Участвовать в мероприятиях, акциях и волонтерских движениях, посвященных здоровому образу жизни, при прохождении практики в медицинской организации. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ЛИСТ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ИНСТРУКТАЖ ПО ОХРАНЕ ТРУДА НА ПРАКТИКЕ Номер медицинской книжки ______________________ Дата последнего медицинского осмотра _________________ Дата проведения инструктажа: _____________________________________________________ В том числе, с алгоритмом действий при аварийной ситуации на практике ознакомлен(а) _______________________________________________________ ФИО и подпись обучающегося (щейся): _____________________________________________ ФИО, должность и подпись лица, проводившего инструктаж: ___________________________ ________________________________________________________________________________ Место печати медицинской организации Алгоритм действия при аварийной ситуации на практике в медицинской/фармацевтической организации Аварийная ситуация на практике - попадание инфицированного материала или других биологических субстратов на поврежденную/неповрежденную кожу, слизистые или в случае травмы, требующее профилактических мероприятий. Действия практиканта при аварийной ситуации: Осуществить первую помощь: порезы и уколы – немедленно снять перчатки, вымыть руки с мылом под проточной водой, обработать руки 70%-м спиртом, смазать ранку 5%-м спиртовым р-ом йода; попадание крови или других биологических жидкостей на кожные покровы – место обработать 70%-м спиртом, обмыть водой с мылом и повторно обрабатывают 70%-м спиртом; попадание крови или других биологических жидкостей на слизистую глаз, носа и рта: ротовую полость промыть большим количеством воды и прополоскать 70% раствором этилового спирта; слизистую оболочку носа и глаза обильно промыть водой (не тереть); попадание крови или других биологических жидкостей пациента на халат, одежду: снять рабочую одежду и погрузить в дезинфицирующий раствор или в бикс (бак) для автоклавирования; Сообщить руководителю практики об аварийной ситуации в кратчайшие сроки и строго следовать указаниям: обследоваться на антитела к ВИЧ и вирусные гепатиты В и С методом экспресс-тестирования после аварийной ситуации; совместно с представителями медицинской организации составить акт об аварийной ситуации; провести постконтактную профилактику заражения ВИЧ антиретровирусными препаратами в течение первых двух часов после аварии, но не позднее 72 часов (антиретровирусные препараты выдаются в региональном центре СПИД на основании Акта о несчастном случае на производстве). Сообщить в отдел практики по телефону 8 (3842) 65-73-90 (г. Кемерово) ЛИСТ ЕЖЕДНЕВНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ (практика по профилю специальности) За время прохождения производственной практики мной выполнены следующие объемы работ (указываются манипуляции, описанные в дневнике практики)
*отчет представлен в виде шаблона, количество строк надо увеличить до необходимого количества Указания по ведению дневника производственной практики Дневник является отчетным документом и по окончании практики подлежит сдаче вместе с характеристикой в отдел практики. Дневник ведется на протяжении всего периода практики на листах формата А4, в рукописном виде на основе печатной формы дневника соответствующей практики, размещенной на официальном сайте колледже в разделе «Практика». Рекомендуется двухсторонняя печать дневника. На первой странице заполняется титульный лист дневника с обязательным указанием профессионального модуля (ПМ) и междисциплинарного курса (МДК), а также места и даты прохождения практики. В начале дневника заполняются: - график прохождения практики (даты и количество дней указываются в соответствии с программой практики, отмечаются по каждой дате те структурные подразделения медицинских (фармацевтических организаций), в которых студент проходил практику (например: «отделение общей хирургии, пост»; «аптека, зал обслуживания населения», «приемное отделение, кабинет первичного приема», «выездная бригада № 3» и т.д.). Ежедневно в графе «Содержание и объем проделанной работы» регистрируется проведенная обучающимся самостоятельная работа в соответствии с программой практики. Начиная с данного раздела, дневник может вестись в альбомном формате. 6. При оформлении записей в дневнике обучающийся четко выделяет: а) что видел и наблюдал; б) что им было проделано самостоятельно; в) что было проделано совместно с медицинскими работниками. В начале описания работы обязательно указывать на то, что работа осуществлялась в защитной форме одежды и с учетом санитарно-эпидемиологических требований и требований охраны труда. При описании выполненных работ, манипуляций указывать конкретно: - вид работы, манипуляции в соответствии с требованиями к ним; - место проведения; - название медицинской техники или аппаратуры, медицинских изделий, с которыми работали; - название лекарственных средств, с указанием формы введения; - название дезинфицирующих средств, других средств, с которыми работали; - название медицинской документации, которую заполняли или изучали; - название расходных материалов и медицинских изделий, с которыми работали; - состояние пациента; - работа с родственниками, пациентами (беседа, консультация – указывать тему, обучение конкретным навыкам и т.д.); - виды ухода, оказанные пациенту; - методы исследования пациента (указывать какие); - и.т.д. Например: «самостоятельное проведение в присутствии медицинской сестры процедурного кабинета текущей уборки процедурного кабинета с использованием дезинфицирующего средства «Диабакт», в разведении….», «совместно с провизором аптеки консультирование пациентов в зале обслуживания населения по вопросу приема обезболивающих лекарственных средств», «самостоятельное проведение беседы с родственниками тяжелобольного пациента N о правилах кормления», «самостоятельное осуществление курации пациента – сбор жалоб, анамнеза жизни, анамнеза заболевания», «на вызове помощь фельдшеру выездной бригады транспортировать пациента в машину скорой медицинской помощи на носилках», и т.д. Подробно описанные ранее в дневнике манипуляции, и т.п. повторно подробно не описываются, указывается лишь название и число проведенных работ и наблюдений в течение дня практики. В ходе оформления записей по производственной практике не допускается описание в дневнике манипуляций, выполненных на симуляторах, тренажерах и т.д. Ежедневно обучающийся совместно с руководителем практики подводит количественный итог проведенных работ, который фиксируется в конце описания рабочего дня. Манипуляции, отмеченные в дневнике, должны совпадать с записью в отчете по практике. Оценка в дневнике выставляется ежедневно представителем медицинской (фармацевтической) организации, под чьим руководством обучающийся работал в течение дня. При выставлении оценок по пятибалльной системе учитывается: - правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной практики манипуляций, наблюдений и т.п., - знание материала, изложенного в дневнике, - четкость, грамотность записей, - аккуратность и своевременность проведенных записей. Ежедневно руководителем практики делается отметка в листе «Лист руководителя практики» о наличии или отсутствии замечаний к обучающемуся в отношении соблюдения графика и объемов практики, дисциплины, внешнего вида. При отсутствии каких-либо составляющих дневника, оценок и подписей за ежедневую работу, при наличии некачественных и скудных записей о выполненной работе документы к защите не принимаются до момента устранения выявленных несоответствий требованиям. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||