Семинар 5. Задание. Доклады А. Культурная идентичность
 Скачать 22.93 Kb.
|
|
Семинар. Культурные ценности и нормы Задание: изучить предложенный материал. Привести примеры (письменно, в тетради) План Культурные ценности Культурные нормы Доклады: А. Культурная идентичность Б. Культурный этноцентризм (определить, кто из группы подготовит доклады. Докладчикам требуется дать определения понятиям, приводит примеры проявления). Ответственный за распределение докладов – староста. 1. С раннего детства ребенок овладевает родным языком и усваивает культуру, к которой принадлежит. В повседневной практике человек сам определяет для себя полезность или вредность различных предметов и явлений окружающего мира с точки зрения добра и зла, справедливого и несправедливого. Категория ценности образуется путем сравнения разных явлений. Осмысливая мир, человек решает для себя, что для него представляется важным в жизни, а что нет. В результате формируется ценностное отношение к миру. Ценности имеют огромное значение в любой культуре, поскольку определяют отношения человека с природой, социумом, ближайшим окружением и самим собой. Существуют ценности: личного характера, присущие определенному возрасту, различных эпох, государств, общечеловеческие. Приведите примеры подобных ценностей: __________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ В науке принято все культурные ценности систематизировать на две основные группы: совокупность выдающихся произведений интеллектуального, художественного и религиозного творчества, архитектурные сооружения, уникальные произведения ремесла и пр. Например: _________________________________________________________________________________________________________________________ доказавшие эффективность принципы совместного сосуществования людей: нравы, обычаи, стереотипы поведения и сознания, оценки, мнения, интерпретации и пр., которые ведут к интеграции общества, к росту взаимопонимания между людьми. Например: _______________________________________________________________________________________________________________________ Обе группы культурных ценностей на практике составляют «ядро» любой культуры и определяют ее неповторимый характер. В процессе межкультурных контактов обнаруживается разница между тем, как воспринимаются одни и те же ценности людьми разных культур. Но можно выделить группу таких, которые совпадают и по характеру оценок, и по содержанию – универсальных, или общечеловеческих. Например: _________________________________________________________________________________________________________________________________ Принято выделять четыре основные сферы культурных ценностей: быт, идеологию, религию и художественную культуру. Наиболее важное значение имеет сфера быта, представляющая собой исторически первую сферу возникновения и существования культурных ценностей. Бытовая культура остается основополагающей для формирования личности, поскольку это формирование начинается еще в детстве, когда человек не способен к освоению культурных ценностей идеологии, религии и искусства. Специфика бытовой культуры состоит в том, что она вырабатывает те ценности, которые имеют основополагающее значение для межкультурной коммуникации. Приведите примеры ценностей бытовой культуры:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Культурные ценности в жизни каждого человека имеют разное значение. Поэтому одни люди являются приверженцами ценностей коллектива, а другие – ценностей индивидуализма. Пример. Человек в США в первую очередь считает себя индивидом, а уж потом членом социума, в то время как во многих других странах, таких, как Япония, люди в первую очередь считают себя членом социума и только потом индивидом. Когда люди с такими разными ориентациями вступают в общение, особенно деловое, всегда возникают ситуации непонимания. Например, проводя деловые переговоры с японцами, американцы назначают сотрудника, ответственного за их подготовку и ведение, и, если переговоры пройдут успешно, этот сотрудник будет вознагражден. В японской фирме такое невозможно, там царит коллективная ответственность за результаты любого дела. Поэтому в Японии никогда не выделяют кого-либо из общей массы. Приведите примеры проявлений ценностей индивидуализма или коллективизма в культуре любого народа:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Большая часть особенностей собственной культуры, как правило, не осознается и воспринимается как само собой разумеющееся. Исключить ситуации непонимания и добиться положительных итогов в межкультурных контактах возможно лишь с помощью знания особенностей ценностных ориентации партнера. 2. Жизнь человека в обществе себе подобных всегда подчинена определенным правилам, которые составляют существенную часть его образа жизни. В соответствии с этими правилами любая культура имеет собственное представление о «плохом» и «хорошем» поведении. Практически с самого начала культурной деятельности человека возникает потребность в регулировании его поведения и общения с другими людьми. Первоначально они представляли собой правила, а в науке они получили название норм. В зависимости от способа, характера, цели, сферы применения, границ распространения, строгости исполнения все многообразие поведенческих норм было разделено на следующие виды (приведите примеры, раскрывающие поведенческие нормы, укажите каково их значение – общечеловеческое, либо этническое, относящееся к культуре отдельного народа): Нравы – это моральные оценки допустимости тех или иных форм как собственного поведения, так и поведения других людей. Наказание за нарушение нравов может быть разным – от неодобрительных взглядов до смертной казни, но наиболее распространенным наказанием является устное порицание. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Обычаи – общепринятые образцы действий, предписывающие правила поведения для представителей одной культуры. Влияние обычаев, главным образом, распространяется на область частной жизни людей. По своему назначению они призваны регулировать взаимоотношения и коммуникации внешнего характера, то есть отношения с близкими и дальними родственниками, со знакомыми и соседями, публичное поведение человека за пределами собственного дома, бытовой этикет со знакомыми и незнакомыми людьми и др. В каждой культуре формируется своя система обычаев. Одинаковые, на первый взгляд, обычаи в разных культурах приобретают разное содержание. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ По мере накопления культурного и социального опыта стали возникать устойчивые формы поведения, которые предписывали наиболее рациональные действия при взаимоотношениях различных групп людей в соответствующих ситуациях. Имеющие рациональный характер и многократно проверенные на практике, они стали передаваться от поколения к поколению, породив традиции. Традиции имеют место в разных областях человеческой жизни. Представители данной культуры должны следовать установившейся модели поведения, основываясь на убеждении, что «так поступали наши предки», «так принято» и т.п. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Обряд – разновидность традиции, представляет собой массовое выражение религиозной или бытовой традиции. Его отличительной чертой является массовость. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Право – неотъемлемая часть культуры любого народа, представляет собой систему обязательных правил поведения, санкционированных государством и выраженных в определенных нормах. Прообразом права были запреты (табу) в поведении человека. Право представляет собой совместный договор людей о правилах поведения. Эти правила являются общеобязательными для всех, а их исполнение контролируется государством. Действие права распространяется на все сферы общественной жизни. Сравнительный анализ норм права в разных культурах показывает, что они существенно отличаются у разных народов. В основе этих отличий лежит, как правило, различное понимание справедливости. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Мораль – важный регулятор поведения отдельного человека и отношений между людьми, призван регулировать обыденные отношения людей, их ценностные ориентации, интерпретации различных явлений культуры, правила человеческого поведения и т.п. Каждый человек совершает какие-либо поступки, действия по отношению к окружающему миру и к другим людям. При этом в его поведении проявляются особенности характера, темперамента, взгляды, вкусы, привычки, эмоции, чувства и т.д. Сопоставляя поведение какого-либо человека с определенными культурными ценностями общества, принято говорить о поведении нормальном либо отклоняющемся. Нормальным считается поведение, соответствующее нормам, которых придерживается данное общество. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Таким образом, различные виды культурных норм пронизывают все сферы человеческой жизнедеятельности. Их спектр довольно широк – от простых запретов до сложной системы социальных институтов. В процессе развития культуры некоторые из них сами приобрели статус культурных ценностей, а обязательность их исполнения в общественном сознании современного общества воспринимается не только как простая повинность, но и как осознанная необходимость, внутреннее убеждение человека. Нормативные регуляторы могут быть как разрешительными, так и запретительными. Однако с их помощью регулируются, координируются действия отдельных личностей и человеческих групп, вырабатываются оптимальные пути решения конфликтных ситуаций, предлагаются рекомендации для решения разнообразных жизненных вопросов. |