Главная страница

Домашнее задание 3. Домашнее задание 3 Возрастная психология


Скачать 14.72 Kb.
НазваниеДомашнее задание 3 Возрастная психология
Дата23.03.2023
Размер14.72 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаДомашнее задание 3.docx
ТипДокументы
#1010956

Домашнее задание 3: Возрастная психология
Задание 1. Подготовить и провести мероприятие для вашей группы, направленное на знакомство или сплочение участников.

Мероприятие на сплочение с элементами тимбилдинга.

Оценить и записать результаты в дневник по структуре, используя следующие критерии:
1. Сложность подготовки и проведения

Было проведено мероприятие для группы на сплочение.

Сложность: ребята редко встречаются, взаимодействуют, контактируют. На это есть несколько причин: наличие трех зданий у ОУ в разных частях города; проведение некоторых мероприятий дистанционно в zoom. Сложно было собрать всех в одном месте и в одно время.
2. Отвечает ли основной цели (сплочение/знакомство)

Отвечает. Мероприятие нацелено на сплочение
3. Увлекательность для участников

Участники были вовлечены в новую для них форму деятельности. Увлечены.

4. Осознанность результата для участников (рефлексия цели, способов её достижения и состояния в процессе всеми участниками)

После мероприятия было получено большое количество положительных отзывов. Цель мероприятия, методы ее достижения были понятны всем участникам.
5. Плотность взаимодействия в группе и открытость повысились: теперь они могут более открыто и свободно говорить о своих переживаниях, отношениях, проблемах. Просить о помощи, помогать если видят, что их помощь кому-то нужна. Поняди, что при работе в команде – важен каждый из них.
6. Описать новые знания, инсайты, обновление представлений о группе у самого ведущего.

Выполняя задания, где участники были ограничены лишь 1-2 правилами – находилось, «рождалось» несколько альтернативных вариантов выполнения задания. Неожиданно для меня, как педагога. Отсюда ряд инсайтов: чем меньше границ – тем активнее сотворчество, тем больше включенности в процесс решения задачи.
Задание 2. В течении курса дополнительно оценивать каждую проводимую практику по двум критериям:


1. В какой парадигме научения она спроектирована
2. В какой парадигме научения, как вам кажется, вы ее провели

Ответ на эти два вопроса вписать в структуру отчета по проводимой практике в дневнике.

Вопросы можно задавать в телеграм-группе и своему куратору


написать администратору сайта