Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерии оценивания 1

  • Практическая работа к разделу 2.3 «Государство: доверие» ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ для обучающихся 5-7 классов по теме: «Что мы Родиной зовем»

  • Формирующиеся ценности

  • «Ростовская область – это край наш родимый и дом».

  • (Звучит гимн Ростовской области)

  • 1 ведущий

  • Синий цвет-цвет воды реки Дон Жёлтый-степь Красный означает свободу, честность, смелость, огонь и кровь. 2 ведущий

  • Доверия к государству, исторической памяти и преемственности поколений, любви к Родине


    Скачать 1.01 Mb.
    НазваниеДоверия к государству, исторической памяти и преемственности поколений, любви к Родине
    Дата23.11.2022
    Размер1.01 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла080ed2d2-8a20-4be6-b7dd-2ce6af8b061d.docx
    ТипПрактическая работа
    #808546




    Практическая работа к разделу 2.3 «Государство: доверие»
    1. Изучите представленные и размещенные на федеральном информационном ресурсе федеральные занятия.

    2. Выберите федеральное занятие, раскрывающее ценность доверия к государству, исторической памяти и преемственности поколений, любви к Родине.

    3. Разработайте региональный компонент к федеральному занятию, дополнив его содержание примерами из истории, литературы, науки, традиций вашего субъекта Российской Федерации.

    4. Проверьте свою работу по представленным критериям. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл. Полученные результаты соотнесите с таблицей интерпретации результатов.
    Критерии оценивания1:

    Выполнение практической работы оценивается в соответствии
    с едиными критериями. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл.

    В методической разработке учтены:

    Критерий оценивания

    Баллы

    Разработка, содержащая региональный компонент, является дополнением к сценарию федерального занятия, представляет его органичную составную часть и не противоречит его основной идее и замыслу

    1/0

    Региональный компонент разработан в соответствии с дидактическими принципами и методическими основаниями, на которых основана разработка федерального занятия

    1/0

    Региональный компонент, дополняющий сценарий федерального занятия, представлен в виде целостного комплекта дидактических и методических материалов для проведения занятия «Разговоры о важном» и содержит разработки:

    1/0

    - сценария

    1/0

    - интерактивных заданий для школьников

    1/0

    - оценочных средств (опросники, анкеты, др.)

    1/0

    - видеоролика

    1/0

    - методического описания

    1/0

    - презентации в формате ppt, pdf

    1/0

    Каждая из разработок регионального компонента носит авторский характер

    1/0

    Содержание разработок регионального компонента соответствует возрастным особенностям обучающихся

    1/0

    Предлагаемые методы и приемы проведения занятия являются современными (актуальными)

    1/0

    Информация, представленная в региональном компоненте, актуальна

    1/0

    Каждая из разработок регионального компонента может использоваться другими классными руководителями (кураторами) для проведения занятия в соответствующей возрастной группе

    1/0



    Интерпретация результатов:


    0–4 балла

    Разработанный региональный компонент требует серьезной доработки

    5–9 баллов

    Разработанный региональный компонент требует доработки по отдельным позициям

    10–14 баллов

    Разработанный региональный компонент выполнен
    на должном дидактическом и методическом уровне


    Практическая работа к разделу 2.3 «Государство: доверие»

    ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ для обучающихся 5-7 классов по теме: «Что мы Родиной зовем?»

    Цель занятия: Пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание гражданственности и патриотизма, формирование и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней; формирование представления о культурном и историческом единстве российского народа, важности сохранения единства. Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну и малой родине.

    Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь к Родине, историческая память и преемственность поколений, самореализация.

    Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение. Занятие предполагает также использование презентации и игру.

    Ход урока:

    «Ростовская область – это край наш родимый и дом».




    1. Сколько сказочных мест у России.

    Областей у России не счесть.

    Может где-то бывает красивей,

    Но не будет роднее, чем здесь!
    2.Ростовская область - степные просторы,

    Лазоревый цвет на заре,

    Полей посевных, расписные  узоры,

    Ковыль,  словно снег в январе.  

     

    1. Ростовская область – сады винограда,

    Есть хлеб здесь душистый и мёд,

    И Батюшка Дон, как природы награда,

    И песни   высокий  полёт.

     

    1. Ростовская область – души очищенье,

    Рождение  храмов  святых,

    Казачьей традиции вновь возрожденье

    И слава знамен боевых.

     

    1. Ростовская область, России частица,

    Здесь край наш родимый и дом,

     В полях твоих хлеб пусть стеной колосится

    И полнится чаша вином.

    1 ведущий

    Если внимательно посмотреть на карту России, то на юге европейской её части, можно увидеть, как выделяется одна из территорий, по форме напоминающая большую, разросшуюся кисть винограда. Это – Ростовская область, земля, на которой мы живём.

    13 сентября 1937 года постановлением ВЦИК Азово-Черноморский край был разделён на Краснодарский край с центром в г. Краснодаре и Ростовскую область с центром в г. Ростове-на-Дону. Именно этот день считается днём рождения области.

    (Звучит гимн Ростовской области)
    2 ведущий

    Областной Закон о гимне Ростовской области был принят Законодательным Собранием 10 октября 1996 года. На Большом Войсковом круге в Новочеркасске в мае 1918 года был утверждён гимн на слова Анисимова «Всколыхнулся, взволновался православный Тихий Дон», который был гимном Всевеликого Войска Донского в годы Гражданской войны.

    1 ведущий

    Областной Закон о флаге Ростовской области был принят Законодательным собранием 10 октября 1996 года. Флаг представляет собой прямоугольное полотнище из трёх горизонтальных полос: синего, жёлтого и алого цвета. Первоначально флаг Дона символизировал единство проживающих в крае казаков, калмыков и русских. Вертикальная белая полоса вдоль древка объединяет все три цвета и символизирует связь с российским флагом. Сегодня считают, что

    Синий цвет-цвет воды реки Дон

    Жёлтый-степь

    Красный означает свободу, честность, смелость, огонь и кровь.

    2 ведущий

    Областной закон о гербе области был принят 5 декабря 1997 года.

    Изображение крепостной стены символизирует охрану и защиту южных границ Русского государства Донским казачьим войском с конца XVI века.
    Лазоревый волнистый пояс указывает на то, что казачьи поселения размещались на протяжении сотен километров по Дону и его притокам.
    Золотой колос символизирует высокий уровень развития сельского хозяйства в Ростовской области, в частности, выращивания зерновых культур.
    На голубом поле с двух сторон щита изображены символы атаманской власти: пернач - разновидность булавы с головкой из десяти и более металлических перьев, насека - черенок с наконечником в форме шара, украшенного витыми бороздками; бунчук - украшенное древко с насаженными конскими хвостами.
    Коронованный двуглавый орел - исторический атрибут герба Войска Донского, пожалованный Войску Донскому Александром I в 1803 году, олицетворявший связь с империей.



    1 ведущий

    Площадь Ростовской области 100,8 тыс.кв.км. Численность населения 4 млн 242 тыс. человек . Протяжённость границ- 2260 км. Протяжённость с севера на юг- 475 км, с запада на восток-455 км. Особые приметы: расположена в двух частях света - в Европе и Азии, на двух природных территориях - Восточно-Европейской равнине и Кубанской наклонной равнине. Главная водная артерия – Дон и его притоки. Самое крупное водохранилище – Цимлянское. Самое крупное озеро – Маныч-Гудило.

    2 ведущий

    Донской край – это плодородные земли, целебные воды, богатые рыбой моря и реки, ценные полезные ископаемые, а ещё окрашенные золотом пшеничные поля, одетые в изумруд виноградники, бело-розовые сады. Но главное наше богатство – люди.

    1 ведущий

    Испокон веков Дон богат талантами. Здесь родились многие люди, внесшие большой вклад в сокровищницу не только российской, но и мировой культуры.

    Донская область дала миру великого русского писателя Антона Павловича Чехова. С Дона вышел лауреат Нобелевской премии по литературе – Михаил Шолохов.

    На донской земле жили и работали Максим Горький и Александр Серафимович, Александр Фадеев и Владимир Маяковский. Широкой известностью пользуются имена донских писателей – Виталия Закруткина, Анатолия Калинина, Даниила Корецкого. Эти писатели в своих произведениях описывали красоту Донского края и открыли её миллионам читателям.

    Вот, например, как Михаил Шолохов в «Тихом Доне» описывает степь.

    «Степь родимая! Горький ветер, оседающий на гривах косячных маток и жеребцов. На сухом конском храпе от ветра солоно, и конь, вдыхая горько – солёный запах, жуёт шелковистыми губами и ржет, чувствуя на них привкус ветра и солнца. Родимая степь под низким донским небом! Вилюжины балок суходолов, красноглинистых яров, ковыльный простор с затравившим гнездоватым следом конского копыта, курганы в мудром молчании, берегущие зарытую казачью славу… Низко кланяюсь и по - сыновьи целую твою пресную землю, донская, казачьей, не ржавеющей кровью политая степь!»


    1 ведущий

    Донской край - это край бескрайних степных просторов, которые красивы особенно летом, когда всё цветёт и благоухает. Какое это удовольствие растянуться на мягкой травке, прижаться к земле родной и слушать песню жаворонка в голубом чистом небе, писк кузнечиков над головой. А вокруг мир и покой.
    А что может сравниться с задорной, весёлой песней казачьей. Она всегда сопровождала казака: и веселье, и в горе, и в походе, и на привале. Казаки пели о далёких временах казачьей вольницы, о любимых героях: о Ермаке, о Пугачёве, о Степане Разине, об атамане Платове, о батюшке Доне, о родном доме…

    (ПЕСНЯ «Ой, то не вечер…»)

    2 ведущий

    На карте Ростовской области можно найти много интересных мест, куда стоит поехать полюбоваться памятниками архитектуры и старины. Посетить исторические, археологические и художественные музеи. Не запутаться среди многочисленных достопримечательностей помогут специально разработанные туристические маршруты. Мы советуем вам посетить дом-музей А.П. Чехова в Таганроге и музей-заповедник М.А. Шолохова в Вёшенской, познакомиться с достопримечательностями Новочеркасска и Азова. И может быть, у Вас появится желание отправиться в путешествие не за границу, а в казачьи края, на Тихий Дон, и, планируя летний отдых, вы вспомните, что кроме Чёрного моря есть ещё и Азовское, мелководное, с песчаными берегами, тёплой водой и более полезное для детей.



    Ведущий 1

    Простор Донской – от края и до края,

    Ты сердцу самый близкий и родной.

    Ты на земле для нас частица рая,

    Ты не покинешь нас, и мы всегда с тобой.

    Земля моих отцов, земля родных людей.

    Земля моя, забота и награда.

    Наверно, земли есть и краше, и теплей,

    Наверно, есть, но мне другой не надо.
    Помните, Мы наследники нашей прекрасной донской земли: её истории, культуры, всех тех богатств, которые созданы руками наших предшественников. И мы должны не только сберечь эти богатства, но и преумножить их.

    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

    1 Критерии оценивания являются едиными для выполненных практических работ по темам 2.2–2.6.



    написать администратору сайта