русс яз. Русс.яз 20.12. Двадцатое декабря Классная работа
 Скачать 2.17 Mb.
|
|
Русский язык 4 класс УМК «Школа России» Предложный падеж имён существительных Двадцатое декабря Классная работа Сижу правильно, пишу красиво! Упражнение в чистописании вопросов по образцу учителя Определите по вопросам падеж, с которым мы будем работать на уроке? Как мы будем работать с этим падежом? О ком? О чём? Работаем по таблице! Вспомните по таблице признаки, по которым можно определить предложный падеж имени существительного. с. 121 Предложный падеж О ком? О чём? Говорю, думаю (слова - помощники) Всегда с предлогами Втор. член предложения Подморозило дороги, Стало тихо на земле. Мишка греется в берлоге, Белка греется в дупле. Под берёзой спят метели, Греясь в лунном серебре³. Дети греются в постели. Ветры греются в трубе. Учимся определять имена существительные в предложном падеже! с. 121 упр. 228 1 скл. 1 скл. 2 скл. 1 скл. 2 скл. 3 скл. 1 скл. Сделайте вывод об окончаниях существительных 1, 2, 3 склонения в предложном падеже. Проверим себя в разборе имени существительного как части речи!В серебре 3 — сущ. (в чём?). 03.05.22 Памятка с. 147 Н. ф. — серебро. Нариц., неодуш. Ср. р., в П. п., в ед.ч., 2 скл. Вт. член – дополн. Учимся употреблять имена существительные в предложном падеже!арена - манеж узор - рисунок отец - папа экипаж - команда искренность - душевность - сердечность с. 122 упр. 229 О ОБ Обратите внимание! Предлог ОБ употребляется с именами существительными, которые начинаются с а, о, у, э, и Проверим работу!Об арене, о манеже; об узоре, о рисунке; об отце, о папе; об экипаже, о команде; об искренности, о душевности, о сердечности. с. 122 упр. 229 О ОБ Обратите внимание! Предлог ОБ употребляется с именами существительными, которые начинаются с а, о, у, э, и Как проверить написание безударного окончания имени существительного в предложном падеже? Безударное падежное окончание имени существительного - это орфограмма. Вспомним алгоритм проверки безударного падежного окончания имени существительного 1. У имени сущ. безударное 2. Определяю склонение сущ. 3. Определяю падеж сущ. 4. Подбираю слово - помощник и ставлю его в ту же падежную форму: … 5. Пишу такое же , как у слова - помощника. Учимся определять безударные окончания существительных в предложном падеже!На солнц __ тёмный лес зардел, В долин __ пар белеет тонкий, И песню раннюю запел В лазур __ жаворонок звонкий. В. Жуковский е П. п. И. п. е П. п. И. п. В. п. и П. п. И. п. с. 122 упр. 230 Работаем самостоятельно: записываем словосочетания из глаголов и существительных в предложном падеже!Думал о (мать, дочь); работал в (библиотека, аптека); работал на (завод, пристань); лежал на (диван, кровать); спал в (колыбель, кроватка); был в (зоопарк, цирк). Был на (площадь, озеро); говорил о (доброта, честь); беседовал о (музыка, спорт); купался в (бассейн, прорубь, речка); катался на (велосипед, лошадь); летал на (самолёт, ракета). с. 123 упр. 231 Вариант 1 Вариант 2 *с. 123 упр. 232 Подведём итоги работы! С именами существительными какого падежа работали на уроке? Как работали? Какие окончания у существительных предложного падежа в 1 склонении? Во 2 склонении? В 3 склонении? Какие слова - помощники можно использовать для проверки безударных окончаний? Оцените свою работу! Определяю безударные окончания имён существительных в предложном падеже без затруднений! При проверке безударных окончаний имён существительных в предложном падеже затрудняюсь! Благодарю за работу! |