Работа сан инстр на поле боя. Экз. Методическая разработка для проведения проведения занятия на учебном сборе (кроме фармацевтического факультета) Тема 18 Работа санитарного инструктора роты (стрелкасанитара) на поле боя Обсуждена на заседании
 Скачать 47.19 Kb.
|
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. С.Д. АСФЕНДИЯРОВА Военная кафедра УТВЕРЖДАЮ НАЧАЛЬНИК ВОЕННОЙ КАФЕДРЫ КазНМУ полковник м/с Ж. Исабаев «_______»___________________2018 года Экз. №_____ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения проведения занятия на учебном сборе (кроме фармацевтического факультета) Тема № 18: « Работа санитарного инструктора роты (стрелка-санитара) на поле боя» Обсуждена на заседании учебно-методической комиссии военной кафедры Протокол №____ от «____»_________2018 г. г. Алматы 2018 г. Работа санитарного инструктора роты (стрелка-санитара) на поле боя. Учебные вопросы и расчет времени Розыск раненых Приблежение к раненым и оказание им первой медицинской помощи Оттаскивание раненых в укрытие Обозначение мест укрытия раненых Извлечение раненых из боевой техники Вынос (вывоз) раненых с поля боя в наступательном и оборонительном бою Подготовка эволизационного транспорта и погрузка на него раненых и больных Учебные и воспитательные цели. Дать практику студентам в организации и проведении розыска,приближения, оказания первой медицинской помощи, обозночения мест укрытия раненных, извлечение раненых из танков и боевых машин пехоты, сбора и выноса раненых из поля боя, погрузка их на санитарный, общевойсковой и авиационный транспорт. Привитие курсантам чувства самоотвержености ради спасения раненых. Время: 4 часа-1 этап Место: учебно-тактическое поле (территория военной кафедры) Учебно-материальное обеспечение: Литература: Учебник для санитарных инструкторов М-1973 г. Воениздат. Руководство для санитаров и санитаров-носильщиков М-1956 г. Воениздат. Учебник «военно-медицинская подготовка» «Медицина» 1984 г. г. Москва Ф.И. Комаров. Боевой устав Сухопутных войск (рота, батальон) стр. 288. Учебник ОТМС А.М. Шелепов, Л.М. Костенко, О.В. Бобенко, г. Санкт-Петербург. Формат 2005. Наглядные пособия: Плакаты «Размещение раненых на разного рода автомобилях, самолетах и вертолетах» Технические средства обучения: Учебный танк Боевая машина пехоты Боевая медицинская машина, санитарный автомобиль АС-66 Бронированный санитарный транспортер на базе МТ-ЛВБ, Санитарный автомобиль УАЗ-39621 Автомобиль ГАЗ-66 Учебный самолет АН-2 Учебный вертолет Набор подручных средств для оказания первой медицинской помощи Набор подручных средств для обозначения места нахождения раненых Противогазы Сумка медицинская войсковая Аптечки индивидуальные Индивидуальные перевязочные пакеты Индивидуальные противохимические пакеты Лямки санитарные Специальная лямка Щ-4 Шлем для раненых в голову Иммитационные талоны Организационно-методические по проведению занятия: Тема изучается на одном занятии, продолжительностью 8 часов. Занятие является тактико-строевым. Исходя из цели занятия необходимо добиваться, чтобы каждый обучаемый отработал практически все элементы техники выполнение приемов предусмотренных учебными вопросами. На последних двух часах занятия обучаемые должны практически отработать все приемы в их комплексе укладываясь во время, установленное нормативами. Поэтому накануне занятия во время самоподготовки курсанты должны изучить не только теоретические положения, касающихся предстоящего занятия, но и существующие нормативы оказания первой медицинской помощи, извлечение раненых из танков и боевых машин пехоты, загрузки (выгрузки) раненых в санитарный транспорт и транспорт общего назначения. Накануне дня занятия в часы самоподготовки курсанты изучют рекомендованную литературу по предстоящим учебным вопросам. В это время преподаватель готовит себе ассистентов по одному на отделение (как правило, ассистентом должен быть командир отделения). Ассистентов необходимо обучить практически выполнять все приемы действий санитарного инструктора, санитара-стрелка предусмотренных учебными вопросами предстоящего занятия, имея в виду, что они под общим руководством преподавателя будут обучать этим приемам студентов всего отделения. Для практического обучения ассистентов необходимо привлечь хорошо подготовленных, грамотных фельдшеров и санитарных инструкторов войсковой части. К началу занятий на учебно-методическом поле должны быть сосредоточены (раставлены, разложены) все предметы материально-технического оснащения в порядке последовательности отработки учебных вопросов данного занятия. В основе методики проведения занятия должны быть утвердившиеся в воисках принципы обучения войск: А) краткий, устный рассказ Б) детальный, в совершенстве выполненный показ В) тренировка обучаемых до автоматизма В начале занятия: Организация занятия. Взвод выстраивается на учебно-методическом поле. Перекличка-проверка готовности курсантов к занятию (внешний вид, экипировка), устранение отмеченных недостатков. Доведение до личного состава цели занятия и места его проведения. Обязанности и оснащение санинструктора (санитара). Принципы работы санинструктора на поле боя. Опросом 2-3 курсантов выяснить знание ими: - какие обязаности возложены на санитарного инструктора и санитара–стрелка, какие средства относятся к табельному оснащению санитарного инструктора и санитара-стрелка – работа санитарного инструктора и санитара-стрелка в различных видах боя. Розыск раненых на поле боя личного состава в способах розыска раненых на поле боя Розыск раненых состоит в обследовании района боевых действий (очага массовых санитарных потерь) с целью обнаружения оставшихся не выведенными (не вынесенными) раненых. В зависимости от вида боя, характера местности, времени суток и погоды способы розыска раненых могут быть различными: 1) розыск раненых методом наблюдения за полем боя применяется при ведении наступательного боя в пешем строю на хорошо просматриваемой местности и при невозможности применения механизированных средств сбора (сильное огневое воздействие противника, труднопроходимая местность и т. д.). Суть его состоит в просмотре участка местности, где идут боевые действия и запоминания местонахождения раненых путем привязки их к местным ориентирам. Для этого каждому санитару устанавливается полоса наблюдения за боевыми порядками взвода и при обнаружении раненого приближается к нему. Следует иметь в виду, что здоровый солдат при перебежках всегда падает головой вперед, сразу оползает в сторону и как правило, окапывается. Раненый же падает в неопределенном положении (иногда навзничь), роняет оружие, не отползает и не перебегает; 2) розыск раненых методом поисковых групп применяется при ведении боевых действий в населенных пунктах, укрепленных районах, на сильно пересеченной местности, т. е. там, где местность непроходима для транспорта и плохо просматривается. Поисковые группы создаются за счет медицинского состава и солдат, выделяемых командованием. Группа разбивается на звенья по 2-3 человека, возглавляемые санитарным инструктором или секторе тщательно осматривает завалы, разрушенные здания и оборонительные сооружения, пожарища, чердаки, подвалы, погреба, колодцы подземных коммуникаций, пещеры и т. д. Для облегчения поиска в разрушенных зданиях, темных подвалах и оборонительных сооружениях разыскивающие должны иметь фонари, а для извлечения раненых из труднодоступных мест – специальные лямки (типа Щ-4); 3) розыск раненых методом «санитарных грабель» применяется в лесу, кустарниковых зарослях, на местности с высокой травой, кроме того ночью, в туман, пургу и т. д., т. е. там, где видимость ограничена. Участвующие в розыске выстраиваются в направлении поиска. При обнаружении раненых им оказывают первую медицинскую помощь и выносят в укрытие, которое обозначают. На сильно пересеченной местности с густой растительностью район поиска следует «прочесывать» дважды, по взаимно перпендикулярным направлениям; 4) розыск раненых методом «санитарных патрулей» применяется при медицинском обеспечении войск, форсирующих водные преграды. Патруль, состоящий из 2-3 человек, в пределах назначенного ему участка ведет наблюдение за местностью. При обнаружении раненых им оказывают первую медицинскую помощь и доставляют к месту сбора (укрытия). Способы приближения к раненым В зависимости от характера боя, плотности огня противника, рельефа местности и метеорологических условий санитары могут использовать различные способы приближения к раненым: 1) короткую перебежку; 2) движение пригнувшись; 3) пере ползание: а) по-пластунски; б) на боку; в) на полу четвереньках. Передвижение к раненому короткой перебежкой применяется для быстрого преодоления открытых участков местности, находящихся под огнем противника. Выполнение приема: готовясь к перебежке, принять положение «лежа ничком», затем, подтянуть правую (левую) ногу у груди и опираясь на кисти, быстро вскочить, стремительно перебежать к заранее намеченному ориентиру (или отползти) в сторону от места падения на 3-4 м для избежания прицельного огня противника. В среднем перебежка занимает с 5-15 с, за которые пробегаются 20-40 м. Передвижение к раненому пригнувшись, применяется при передвижении вне зоны прицельного огня противника с использованием складок местности или других укрытий. Выполняется бегом или ускоренным шагом с наклоненным вперед корпусом. Переползание по-пластунски.Выполнение приема: лечь на землю, плотно прижаться к ней; правой рукой взять оружие за ремень и положить его на предплечье правой руки; подтянуть правую (левую) ногу и одновременно вытянуть левую (правую) руку возможно дальше вперед; отталкиваясь согнутой ногой, передвинуть тело вперед; подтянуть другую ногу, вытянуть другую руку и продолжать передвигаться в том же порядке; не поднимать высоко голову. Переползание на боку. Выполнение приема: лечь на левый бок, подтянуть вперед правую ногу, согнутую в колене; опереться на предплечье левой руки, упереться каблуком сапога согнутой правой ноги в землю возможно ближе к себе; разгибая правую ногу, передвинуть тело вперед, не изменяя положения левой ноги; продолжать передвижение в том же порядке. Оружие держать правой рукой, положив его на бедро согнутой левой ноги. Переползание на полу четвереньках. Выполнение приема: встать на колени и опереться на предплечье; оружие держать так же, как и при пере ползании по-пластунски; согнуть правую ногу и подтянуть ее к груди, одновременно согнуть и подтянуть под себя левую; выставив вперед другую руку, продолжать передвигаться в том же порядке. Методические рекомендации по изучению первого учебного вопроса. Для отработки способов приближения к раненым личный состав отделения выстраивается в одну шеренгу и размыкается по фронту на 5 шагов так, чтобы обучаемые не мешали друг другу при выполнении приемов. Руководителем занятия указывается рубеж нахождения «раненых» куда необходимо приблизиться санитарам. После показа способа приближения к раненому руководитель подает команды, по которым обучаемые приближаются к рубежу указанным способом. Первая медицинская помощь включает в себя: 1. При поражении обычными видами оружия: – временную останову наружного кровотечения с помощью давящей повязки, жгута, закрутки; – наложение асептической повязки на рану или ожоговую поверхность при помощи пакета перевязочного индивидуального; – иммобилизацию поврежденного участка при помощи проволочных шин и подручных средств; – наложение герметической повязки на рану грудной клетки при открытом пневмотораксе; тушение горящей одежды; инъекцию обезболивающими средствами из аптечки индивидуальной; искусственное дыхание по показаниям. 2. При поражении ядерным оружием: – мероприятия, проводимые при обычных ранениях и ожогах; – тушение горящей одежды; – предупреждение попадания радиоактивных веществ в органы дыхания, пищеварения, в раны путем надевания респираторов, противогазов или наложение ватно-марлевых повязок; – быстрейшее удаление пораженных за пределы участка заражения радиоактивными веществами; – частичная санитарная обработка. 3. При поражении отравляющими веществами: – надевание противогаза; – введение антидотов; – обработка зараженных открытых участков кожных покровов и обмундирования содержимым индивидуального противохимического пакета; – вынос пораженного из очага поражения; – искусственное дыхание. 4. При поражении бактериальными средствами: – надевание индивидуальных средств защиты (противогаза, респиратора) органов дыхания; – частичная специальная обработка; – прием внутрь противобактериального средства из аптечки индивидуальной. Первую медицинскую помощь можно считать законченной только тогда, когда раненый укрыт от повторных ранений и о нем сообщено по команде. Для оказания первой медицинской помощи в порядке само- и взаимопомощи, каждый военнослужащий обеспечивается индивидуальным медицинским оснащением, куда входят: аптечка индивидуальная (АИ), пакет перевязочный индивидуальный (ППИ), индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8, ИПП-9), таблетки для обеззараживания воды (пантоцид). Способы оттаскивания раненых в укрытие Существуют различные способы оттаскивания раненых в укрытия: на боку; на спине; на плащ-палатке; на шинели. Выбор способа оттаскивания определяется санитаром в зависимости от тяжести и локализации ранения, рельефа местности, условий боевой обстановки и метеорологических условий. Так, способ оттаскивания на спине применяется чаще всего при ранениях позвоночника, нижних конечностей, задней поверхности туловища; на боку – при ранениях головы, верхних конечностей, грудной клетки, живота. Оттаскивание на боку.Выполнение приема: санитар ложится боком к раненому, кладет его голову к себе на грудь, а туловище – на подтянутую и согнутую в колене ногу; раненый в зависимости характера ранения лежит ничком, на спине или на боку; санитар пере ползает на боку, отталкиваясь от земли свободной ногой и локтем одной руки, поддерживая другой рукой раненого. Оттаскивание на спине. Выполнение приема: санитар кладет раненого на бок (на здоровую сторону), рядом с ним вплотную (спиной к его груди) и осторожно подводит свою слегка согнутую в колене ногу, лежащую на земле, под ноги раненого; если санитар ложится на левый бок, то он левой рукой берет правую руку раненого, а свою правую руку забрасывает за спину и захватывает раненого, за брюки или шинель в области ягодиц; если санитар ложится на правый бок, то правой рукой берет левую руку раненого, а левой захватывает его брюки или шинель; сильным, но нерезким движением, используя мах своей ноги, лежащей поверх ног раненого, и рычаг ноги, лежащей на земле, взваливает раненого к себе на спину. Оттаскивая раненого этим способом, санитар пере ползает, работая только одной ногой, пока не устанет; затем меняет ногу и т. д. Ноги раненого должны находиться между ногами санитара. Оттаскивание на плащ-палатке.Выполнение приема: к одному из углов плащ-палатки морским узлом привязать санитарную лямку, палатку скатать по диагонали до середины; раненого осторожно повернуть на здоровый бок и положить рядом с ним свернутую плащ-палатку; придерживая раненого, перевалить его на плащ-палатку по ее диагонали, расправить скатанный угол и, связав над раненым оба угла палатки узлом, оттаскивать раненого. Можно оттаскивать раненого следующим способом: санитар отползает от раненого на длину лямки, затем подтягивает его к себе и т. д. Оттаскивание на шинели. Выполнение приема: конец лямки пропустить в вывернутые рукава шинели и крепко завязать обычным узлом; подготовленную шинель расстелить рядом с раненым, в зависимости от локализации ранения раненого осторожно перевалить на шинель; краями последней обвернуть туловище раненого и закрепить. Привязывать лямку к концам рукавов не рекомендуется, так как рукава могут оборваться. Не следует также просовывать вывернутые рукава подмышками раненого, поскольку тяговое усилие будет передаваться непосредственно ему, отчего раненый может получить новое повреждение при оттаскивании. Методические рекомендации по изучению третьего учебного вопроса. Для отработки способов оттаскивания раненых в укрытия личный состав отделения выстраивается в две шеренги и размыкается на 3-5 м по фронту. Первая шеренга (первые номера) – условнораненые, вторая шеренга (вторые номера) – санитары. Указывается рубеж для оттаскивания раненых. Подаются команды: «Первая шеренга, ложись»; «Вторые номера, оттащить раненого (указывается способ) на рубеже». После усвоения приема номера меняются ролями. Целесообразно для закрепления знаний и навыков по первому учебному вопросу отработать несколько способов оттаскивания раненых с предварительным приближением к ним санитаров. Способы обозначения мест укрытия раненых на поле боя. Для обозначения мест укрытия раненых на поле боя могут применяться как подручные, так и табельные средства. К первым относятся личное оружие раненых и предметы оснащения (автомат, саперная лопатка, каска и др.), перевязочные средства (куски бинта, косынки) , нарукавные знаки Красного Креста, светящиеся указки и куски тканей, пропитанные люминофорами, флажки, надписи на стенах мелом или углем во время боя в населенном пункте и т. д. Опознавательные знаки должны быть известны всему личному составу части. Они должны хорошо выделяться на фоне местности и быть видимыми на расстоянии 100-150 м. Размещать их следует таким образом, чтобы они были хорошо заметны при подходе с тыла и не видны со сторону противника. 5.1 Извлечение раненых из танка Извлечение раненых из танка производится двумя- тремя санитарами, бережно, с учетом общего состояния раненого, тяжести и характера ранения. При этом необходимо применять наиболее рациональные способы, исходя из конкретной боевой обстановки и места нахождения раненого в танке. Для демонстрации извлечение раненого из танка с помощью лямки специальной начальник медицинской службы показывает различные способы ее наложения и приемы извлечения раненых из танка: а) способ наложения лямки специальной со стороны верхнего отдела туловища. Лямку проводят под руки со стороны спины и перекрещивают у основания груди. Конец лямки, идущий из-под правой руки, проводится к верхней трети левого бедра, охватывает его заднюю и внутреннюю поверхности и застегивается карабином за кольцо этой лямки. Подобным же образом закрепляется и другой конец лямки, идущий из-под левой руки; б) способ наложения лямки специальной петлей вокруг груди раненого применяется при ранениях нижней половины туловища. Карабины предварительно застегивают один за пряжку другого. Лямку накладывают так, чтобы карабины оказались со стороны спины. Концы лямок при этом проводят большую петлю за спину, вновь проводя лямки под руки. Наложив на раненого лямку, санитар поднимает и направляет его тело, а два члена экипажа танка, стоя на танке, осторожно тянут за лямки, извлекают раненого и укладывают его на носилки. Извлечение из танка раненого механика-водителя производится вручную или с помощью лямки специальной через люк механика-водителя. Лямки специальная, наложенная на раненого механика-водителя, подается через люк санитару, находящемуся снаружи. При извлечении раненого из танка через люк механика-водителя без применения лямок один санитар подхватывает раненого подмышки, второй, находящийся в танке, поднимает раненого к отверстию люка. Раненого осторожно вытаскивают из танка, опускают на землю и укладывают на носилки. Если по каким-либо причинам извлечение раненых через указанные люки невозможно, они могут быть эвакуированы через люк запасного выхода ногами вперед. Раненого осторожно опускают через люк на разостланную плащ-палатку (шинель). По мере опускания раненого из люка санитар подтягивает плащ-палатку к себе, а затем оттаскивает раненого. Извлечение раненых из боевой машины пехоты Извлечение раненых из боевой машины пехоты (БМП-1) может производиться с помощью лямки специальной или вручную в зависимости от того, через какой люк их извлекают. Извлечение раненых из БМП через люки механика-водителя, командира, оператора, десантного отделения производится так же, как и из танка с помощью лямки специальной. Извлечение раненых из боевой машины пехоты через двери кормового люка производится вручную. 5.3 Извлечение раненых из бронетранспортера Извлечение раненых из бронетранспортера (БТР-60ПБ) также производится с помощью лямки специальной или вручную. Извлечение раненых из бронетранспортера через посадочные люки командира и водителя, передний и задний люки десанта производится аналогично извлечению раненых из танка с помощью лямки специальной. Извлечение раненых через люки запасного выхода десанта и экипажа бронетранспортера производится вручную. 6. Вынос (вывоз) раненых с поля боя в наступательном и оборонительном боях Вынос раненого санитарами без использования табельных и подручных средств. Вынос раненого на спине. Выполнение приема: санитар сажает раненого на возвышенное место, затем, опустившись на одно колено, становится спиной к раненому между его ногами; раненый обхватывает санитара за плечи или держится за его пояс около пряжки; для движения санитар берет раненого обеими руками под бедра (снаружи) и встает; если раненый не может сидеть, санитар перекатывает его на себя так же, как при оттаскивании на спине. Вынос раненого на руках перед собой. Выполнение приема: встав сбоку от раненого, и опустившись на одно колено, санитар берет его одной рукой под спину, другой – под бедра, после чего встает на ноги. Вынос раненого на плече. Выполнение приема: санитар становится на одно колено, приподнимает раненого в полусидящем положении, подсовывает под правую руку раненого свою голову и, обхватив его туловище, наваливает раненого животом на свое правое плечо, при этом голова раненого находится за спиной, ноги – на груди санитара; последний обхватывает их правой рукой и этой же рукой берется за кисть правой руки раненого, свисающей через левое плечо санитара. Вынос раненого двумя санитарами на руках. Первый способ. Санитары соединяют руки так, чтобы образовалось сиденье («замок»). Его можно сделать, соединив три руки (две руки одного санитара и одна другого). Свободная рука, положенная на плечо первого санитара, служит опорой для раненого, сидящего на «замке». Если раненый в состоянии удерживать себя руками за санитаров, его можно переносить, сделав сиденье («замок») из четырех сложенных рук. Санитары, встав лицом друг к другу по обеим сторонам колено. Раненый приподнимается и усаживается на сомкнутые колени санитаров. Затем, положив руки раненого себе на плечи и сделав из своих рук «замок», подводят его под ягодицы раненого и встают на ноги. Второй способ. Один из санитаров подходит к раненому сзади и подхватывает его подмышки согнутыми в локтях руками, при этом санитар не должен соединять свои руки на груди раненого, чтобы не затруднять ему дыхание; другой санитар встает между ногами раненого спиной к нему и обхватывает руками его ноги под коленями. Третий способ. Два санитара становятся с одной (здоровой) стороны раненого и опускаются на одно колено; санитар, находящийся у головы раненого, подсовывает одну руку под спину, другую – под поясницу раненого, раненый обхватывает санитара руками за плечи. Другой санитар, находящийся у ног раненого, подводит одну руку под его ягодицы, другую – под голени. Оба санитара, становясь на ноги, поднимают раненого. Способ пригоден для переноски на короткие расстояния. 7. Подготовка эвакуационного транспорта и погрузка на него раненных и больных. Для предохранения раненых и больных от получения травм при перевозке необходимо соблюдать установленные нормы и порядок их размещения в автомобилях. Размещение раненых и больных должно обеспечивать возможность наблюдения за ними медицинскому персоналу в пути. При загрузке раненых в автомобили необходимо соблюдать следующие правила: первыми грузить раненых на носилках, а затем сидячих раненых; При размещении носилок в два яруса ( в том случае, когда автомобиль, выведенный на занятие, оборудован унифицированными специальными приспособлениями для перевозки раненых) вначале устанавливать носилки верхнего яруса, а потом нижнего, с обязательным их креплением в местах установки; Размещать раненых на носилках в кузове автомобиля головами к кабине; при комбинированном размещении раненых на носилках располагать в передней части, а сидячих – ближе к заднему борту; Придавать лежачим раненым и больным приподнятое положение головы на мягком подголовнике за счет использования скатки шинели, вещевого мешка или наполнения чехла подголовника носилок с сеном, соломой, другими подручными материалами. Погрузка носилочных раненых в грузовой автомобиль производится пятью санитарами, двое из которых работают в кузове. Последовательность погрузки следующая. По команде «Звено, Стой! Ставь!» носилки опускают на землю у автомобиля головным концом к заднему борту. По команде «На стороны, марш!» санитары становятся с левой и правой сторон носилок к головному концу, третий санитар – к торцу ножного конца носилок. По команде «К погрузке! Поднимай!» санитары поднимают носилки, ставят, их передними ножками на платформу кузова и вдвигают с помощью санитаров, работающих в кузове, до передней штанги. Санитары, находящиеся в кузове, становятся лицом друг к другу у головного концов носилок (первый-между передним бортом и передней штанги, второй-за задней штангой), нагибаются через штанги, берутся за рукоятки и начинают поднимать носилки с превышением их головного конца над ножным. Первый санитар поднимает головной конец носилок выше штанги и подает его на себя так, чтобы обеспечить второму санитару возможность вывести ножной конец носилок из-под задней штанги и затем поднять его. Затем оба санитара перемещают носилки к левому борту автомобиля, устанавливают и закрепляют их в кронштейнах. Вторые носилки устанавливают у правого борта, третьи – рядом с первыми. Санитары помогают пройти двум легкораненым к переднему борту автомобиля и усаживают их на левую и правую скамейки. Затем устанавливают остальные носилки с ранеными на полу кузова в той же последовательности, что и на штанги. Носилки, установленные на полу, крепят к специальным скобам (ГАЗ-66) или бортам (у остальных автомобилей) с помощью подручных средств. Санитары проверяют правильность установки и надежность крепления носилок и размещают легкораненых в задней части автомобиля на правой и левой скамейках. Водитель автомобиля и санитары поднимают и закрепляют задний борт автомобиля, опускают и закрепляют тент. Выгрузка раненых и больных из автомобилей производится в обратной последовательности. Розыск раненых . Опросом 2-3 курсантов необходимо выяснить знание ими: кто организует розыск раненых обязанности командиров подразделений и должностных лиц медицинской службы бригады по организации розыска раненых и эвакуаций с поля боя – содержание первой медицинской помощи раненым, оказыываемой на поле боя –какие существуют способы (перечислить): а) оттаскивание раненых в укрытие б) переноска раненых в) обозначение раненых на поле боя и средства их обозначения (вукрытиях, в укрупненных гнездах) г) подачи сигналов, применяемых на поле боя Прослушав и прокоментировав ответы курсантов, преподаватель дает команду ассистенту (санинструктор) показать способы приблежения к раненым. Ассистент перед строем, при полной экипировке демонстрирует способы приближения к раненому, совершая перебежки, передвигаясь пригнувшись, переползая по-пластунски, на боку, на четвереньках. После этого под общим руководством преподавателя, ассистенты, используя индивидуальное медицинское оснащение и подручные средства, показывают перед строем способы и приемы оказания первой медицинской помощи, наложение жгута, наложение повязок и тренируют курсантов в выполнении этих приемов. После этого в таком же плане изучаются способы оттаскивания раненых в укрытие и обозначения их места нахождения. Извлечение раненых из танков и боевых машин пехоты. Погрузка раненых и больных на санитарный и общевойсковой транспорт, самолеты, и вертолеты. Перед началом отработки учебного вопроса «Способы и правила извлечения раненого из танка» необходимо с помощью командира танка показать курсантам: верхний и нижний люк танка, как надо пользоваться ключом для открытия снаружи; порядок размещения экипажа внутри танка, где находится войсковая аптечка, её содержание; в таком же плане, с помощью командира машины, следует ознакомиться с боевой машиной пехоты. После этого вне танка на «раненом» солдате сидящем в положении механика водителя, фельдшер (санинструктор) части, под наблюдением преподавателя показывает как следует используя лямку Ш4, извлекать раненых из танка. Далее необходимо 4-х курсантов усадить на место экипажа танка механику водителю вручить имитационный талон, закрыть люк изнутри и одному из курсантов дать «вводную»: «Внутри танка раненый, ваши действия?» его действия корректирует фельдшер (санинструктор) части, привлекаемый к проведению занятий. Их совместные действия комментирует преподаватель, обращая внимание всех курсантов на те или иные элементы. Примерно в таком же плане отрабатывается вопрос извлечения раненых из боевой машины пехоты. В это же время отрабатывается оказание первой медицинской помощи раненым танкистам. После этого переходим к отработке вопроса «Правила и способы погрузки раненых в санитарный и общевойсковой транспорт, самолеты и вертолеты» Кратко со взводом уясняются контрольные вопросы: санитарный транспорт, используемый для эвакуции раненых войсковой медицинской службы, мед.службы армии, мед.службы фронта. Эвакуационные возможности выше перечисленного санитарного транспорта. Общевойсковой транспорт, используемый для эвакуации раненых. Средства и способы его переоборудования для перевозки раненых. Далее следует команда: «командирам отделения приступить к обучению и тренировке приемов погрузки и выгрузки раненых» и указывает какому отделению с какого вида транспорта начинать занятия с последующим с каким расчетом, чтобы каждое отделение смогло потренироваться на всех видах транспорта. Руководитель занятия осуществляет общее руководство, контроль и консультации по ходу занятий. Практическое выполнение всего комплекса мероприятии по розыску, оказанию первой медицинской помощи, сбору и выносу раненых с поля боя, извлечению раненых из танков, погрузке раненых в различного вида транспорта для дальнейшей эвакуации. Учебный взвод в полной экспировке выстраивается в 150-200 метрах от рубежа (района) санитарных потерь. Взвод делится на 2 одинаковые группы: группа А- «раненые и больные», группа Б-«обучаемые». Группа А с иммитационными талонами, под руководством одного из ассистентов выдвигается и размещается в районе санитарных потерь. В течении 50 минут с группой «Б» проводятся занятия с практической комплексной отработкой всех учебных вопросов, изучаемых в первые 4 часа, целесообразно вносить элемент соревнования с поощрением лучших исполнителей. В последующем группы меняются местами и отрабатывают эти же вопросы в течение последующих 50 минут. Подведение итогов преподаватель делает краткий разбор знаний по всей теме, положительные стороны и недостатки. Объявляет индивидуальные оценки и итоги соревнования. Преподаватель военной кафедры КазНМУ подполковник м/с запаса Лесбаев А.Т. |