Доклад. Электронные средства учебного назначения
 Скачать 22.96 Kb.
|
|
Электронные средства учебного назначения Электронным средством учебного назначения (электронным изданием учебного назначения) будем называть учебное средство, реализующее возможности средств ИТ и ориентированное на достижение следующих средств: предоставление учебной информации с привлечением средств технологий гипертекст, мультимедиа, гипермедиа; осуществление обратной связи с пользователем при интерактивном взаимодействии; контроль за результатами обучения и продвижения в учебе; автоматизация процессов информационно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и организационного управления учебным заведением. Оценка и сертификация качества ЭСУН и результатов проектной деятельности Основными методами оценки качества электронных средств учебного назначения являются апробация и экспертиза. Электронных средств учебного назначения подлежат апробации посредством из реального использования в учебном процессе, а также демонстрации и обсуждения на конференциях, семинарах, заседаниях методических объединений и т.д. Для проведения апробации в условиях реального учебного процесса проводится педагогический эксперимент с созданием экспериментальной группы (или нескольких групп), состоящей из выборки обучающихся. Данная выборка должна быть репрезентативной и представительной. Перед проведением апробационных занятий необходимо подготовить обучающихся, провести необходимый инструктаж по работе с ЭСУН. Затем проводится учебное занятие с использованием ЭСУН в строгом соответствии с методическими указаниями и рекомендациями, сопровождающими конкретное средство. В ходе занятия необходимо фиксировать вопросы учащихся, сбои в работе, возникающие проблемы. Помимо этого, педагог прослеживает ход и эффективность усвоения учебного материала с помощью ЭСУН. После окончания занятия уточняются ответы, положительные и отрицательные характеристики электронного средства. По результатам комплексной апробации формируется система корректив, подлежащих к учету в ходе совершенствования созданных ЭСУН. Данный процесс является итерационным и продолжается до тех пор, пока не будет достигнут требуемый уровень качества ЭСУН. Основной системы оценки качества ЭСУН является технология экспертизы. Целью проведения независимой компетентной экспертизы является установление соответствия показателей качества электронного средства заранее определенным требованиям международных, государственных и отраслевых стандартов, нормативно-технических документов и др., а также обеспечение качества и эффективности процесса обучения на основе применения данного ЭСУН. Комплексная экспертиза включает экспертизу технико-технологических, психолого-педагогических и дизайн-эргономических аспектов создания и использования ЭСУН. Рассмотрим данные аспекты более подробно. В ходе технико-технологической экспертизы выявляются: возможность нормального функционирования средства в требуемых средах, в сетевом режиме, в сочетании с другими изданиями и ресурсами; надежность, устойчивость в работоспособности, гетерогенность, устойчивость к дефектам; простота, надежность и полнота инсталляции и деинсталляции; объем требуемой памяти; достаточность технического комплекта, сопровождающего средство (наличие необходимых системных программ, шрифтов и пр.); работоспособность всех заявленных функций и возможностей ЭСУН; В ходе психолого-педагогической экспертизы проводится позиционирование ЭСУН и его компонент по типу электронного средства учебного назначения, уровню образования, типу и форме образовательного процесса, осуществляется оценка содержания и сценария электронного средства, соответствия дидактическим, методическим и психологическим требованиям, использования специально разработанных педагогических методик применения и методической поддержки. В ходе проверки выявляются: цели и область применении ЭСУН; педагогическая целесообразность эксплуатации ЭСУН в рамках планируемой методической системы обучения; методическая состоятельность; степень соответствия аналогичным электронным средствам. В ходе психолого-педагогической экспертизы проводится оценка степени раскрытия и полноты основных свойств ЭСУН, способствующих достижению педагогического эффекта, повышению результативности образования, оценка соответствия компонентов рассматриваемых ЭСУН психологическим принципам и требованиям (возрастным особенностям и интересам обучаемого, использования развивающих компонент в обучении, способов активизации познавательной активности), оценка соответствия принципам вариативности образования. В ходе дизайн-эргономической экспертизы проводится оценка качества интерфейсных компонент ЭСУН, их соответствия единым эргономическим, эстетическим и здоровьесберегающим требованиям. В ходе проверки выявляются: используемый подход к визуализации информации на экране монитора (цветовых характеристики, пространственное размещение информации и т.д.); организация диалога (доступность для обучающихся, время реакции на ответ или управляющее воздействие, число вариантов и правдоподобность ответов в вопросах типа «меню», наличие инструкции или подсказки); звуковое сопровождение (комфортность восприятия звуковой информации, удобство настройки звуковых характеристик, степень засоренности и оптимальность звукового сопровождения); целесообразность, корректность и удобство использования устройств ввода-вывода информации; наличие и качество видеофрагментов, анимации, статических графических и фото изображений, шрифтов и рисованного текста; дружественность интерфейса (удобство использования клавиатуры, подсказок, надписей, системы справки и пр.); После проведения комплексной также формируется ряд замечаний, подлежащих к учету в ходе совершенствования созданных ЭСУН. Список использованной литературы Иванова, А. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учебно-методическое пособие. Направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), уровень бакалавриата / А. В. Иванова, Т. А. Саркисян. — Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. — 111 c. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/89981.html (дата обращения: 20.01.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей. |