Русский язык 3 класс
|
«Род имён существительных»
|
Учитель грамотно распределил этапы урока, создал правильный настрой эмоциональным приветствием (ситуация «Вызов»).
Правильно организована проблемно- поисковая работа.
Учитель спокойно и грамотно направлял ребят в работе на уроке, активизируя интерес детей к уроку.
|
Проблемно-поисковая работа (тайна слова «Род»), работа у доски, работа по алгоритму,
планирование действий, самостоятельная работа с учебником.
|
Фронтальная работа,
беседа, обсуждение, индивидуальная работа.
|
Распределе-ние слов на группы, составление словосочета-ний, работа по карточкам.
|
Фронтальная работа, беседа, обсуждение, работа в парах, самостоятельная работа у доски.
|
Знаками справа от задания ставятся значки -!, +, -
Подведе-ние итогов по достижению цели урока, оценива-ние урока и себя на уроке на листочках
|
Оценива-ние, самооце-нивание.
|
Цель урока достигнута.На уроке использовались различные формы работы: технологии критического мышления.
Элементы проблемного обучения, что развивает интерес к обучению.
Урок соответствует возрасту, ориентирован на решение образовательных и развивающих задач. На уроке были использовании задания на развитие памяти, речи, мышления, воображения. Подбор вопросов осуществлялся с опорой на ранее изученный материал, на наличие собственного жизненного опыта в соответствии с тематикой. Использовались методы: наблюдение, сравнение, чтение.
Дети проявляли активность и эмоциональность. Урок направлен на поиск новых знаний путём создания проблемной ситуации. Время на уроке расходовалось рационально.
|
Скачать 15.63 Kb.