список литературы ВКР. Задание 1_Кучина П. Формирование финансовой грамотности у младших школьников в учебной деятельности

• Название: Формирование финансовой грамотности у младших школьников в учебной деятельности
• Анкор: список литературы ВКР
• Дата: 20.08.2022
• Размер: 21.07 Kb.
• Имя файла: Задание 1_Кучина П.docx
• Тип: Документы; #649455

Тема: формирование финансовой грамотности у младших школьников в учебной деятельности.

Содержание

1. Теоретические основы формирования финансовой грамотности младших школьников.

1.1 Сущность финансовой грамотности.

В данном параграфе проведен анализ научной и педагогической литературы, который позволил нам выявить сущность понятия «финансовая грамотность» как в отечественной трактовке, так и в зарубежной. В нашем исследовании мы будем опираться на понятие, сформулированное Юлией Антоновой, которая под финансовой грамотностью понимает умения пользоваться терминами финансовой грамотности, понимать их значение, решать финансовые задачи, которые связаны с экономическими понятиями, а также рассчитывать бюджет в малых объемах.

1.2 Особенности формирования финансовой грамотности младших школьников.

В данном параграфе нами были выявлены особенности формирования финансовой грамотности младших школьников:

- возрастные особенности (формировать финансовую грамотность нужно с 6-7 лет);

- интеграция финансовой грамотности в школьные предметы (математика, русский язык, технология, литературное чтение, окружающий мир).

2. Опытно – экспериментальная работа по изучению уровня финансовой грамотности младших школьников.

2.1 Анализ уровня финансовой грамотности младших школьников в условиях образовательной организации.

На данном этапе нами были подобраны и проведены методики, которые позволили выявить уровень сформированности финансовой грамотности у младших школьников (3-4 классы) на базе МБОУ Подгорновская СОШ №17.

2.2 Методические рекомендации по повышению уровня финансовой грамотности младших школьников в условиях образовательной организации.

В данном параграфе разработаны методические рекомендации по повышению уровня финансовой грамотности у младших школьников в учебной деятельности, т.е. на уроках. В заключении был проведен контрольный этап, при анализе которого прослеживается динамика повышения уровня финансовой грамотности.

Список используемых источников

1. 
   Брехова Ю., Алмосов А., Завьялов Д. Финансовая грамотность: материалы для учащихся. / Ю. Брехова, А. Алмосов, Д. Завьялов // – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019
   
2. 
   Винникова И.С., Кузнецова Е.А., Шутова Ю.Г., Стародубова Д.С. Педагогические особенности формирования финансовой грамотности у студентов экономических направления подготовки / И.С. Винникова, Е.А. Кузнецова, Ю.Г. Шутова, Д.С. Стародубова // Интернетжурнал «Мир науки» 2016. Т. 4. №6. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://mir-nauki.com/PDF/39PDMN616.pdf
   
3. 
   Гаркуша Н.В., Медведев А.И. Роль финансовой грамотности в развитии системы формирования социально – экономического потенциала человеческого капитала / Н.В. Гаркуша, А.И. Медведев // Власть и управление на Востоке России. 2016 г. №4 (77). С. 76-81
   
4. 
   Горяев А., Чумаченко В. Финансовая грамота для школьников / А. Горяев, В. Чумаченко. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.azbukafinansov.ru/
   
5. 
   Давыдов, В.В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте. / В.В. Давыдов // Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского. – М., 1979. - С.28.
   
6. 
   Дубровина И.В. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. – М. – 1987.- С.51
   
7. 
   Как и о чем говорить с детьми на уроках финансовой грамотности: учебное пособие для учителей начальных классов и работников системы дополнительного образования / Юлия Антонова. – 2-е изд. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2020. – 80 с.
   
8. 
   Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. – М., 1988. – 265с.
   
9. 
   Концепция Национальной программы повышения уровня финансовой грамотности населения Российской Федерации. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://docs.yandex.ru/docs/view?tm=1650804502&tld=ru&lang=ru&name=concept_rf.pdf&
   
10. 
    Лизогуб А.Н. Финансовая грамотность населения: экономическое содержание и необходимость ее повышения в условиях рыночных отношений: глава книги / А.Н. Лизогуб // Инновационные процессы в обществе, науке, образовании. Пенза. 20019 г. С. 5-13
    
11. 
    Морозова И.В., Бегидова С.Н. Финансовая грамотность воспитанников детского дома как фактор успешного освоения социально – экономических ролей / И.В. Морозова, С.Н. Бегидова // Вестник Адыгейского государственного университета. 2014 г. №4 (146). С. 58-64
    
12. 
    Четверкин С.Б. Важность финансовой грамотности в системе образования школьников / С.Б. Четверкин // Современное педагогическое образование. – 2017. – № 1. – С. 28-31.
    

Аннотация к источникам

1. Горяев А., Чумаченко В. Финансовая грамота для школьников.

Почему в финансах должен разбираться каждый и даже маленький ребенок? Финансовая грамотность важна не только и не столько как общественное благо. Разбираться в финансах важно потому, что это приносит выгоду каждому из нас - позволяет защититься от рисков, рассчитать, какой кредит будет нам по карману, накопить на машину, квартиру, пенсию, образование детей. Это вопросы нельзя полностью перепоручить специалистам: банкирам, финансовым консультантам и посредникам.

Во-первых, знание финансов необходимо для того, чтобы сформулировать свои потребности и поставить финансовым специалистам задачу.

Во-вторых, для того чтобы выбрать финансовых посредников и оценить качество их услуг, надо хорошо понимать, чем именно они занимаются. Именно про это и рассказывает простым и понятным языком книга "Финансовая грамота".

2. Как и о чем говорить с детьми на уроках финансовой грамотности: учебное пособие для учителей начальных классов и работников системы дополнительного образования / Юлия Антонова. – 2-е изд. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2020. – 80 с.

В данном пособии на примере "Сказа про то, как Иван царство спас" подробно рассказано о том, как сделать ознакомление учащихся начальных классов с азбукой финансовой грамотности интересным и занимательным. Излагаются основные принципы работы над сказкой, раскрываются важные понятия из области финансовой грамотности, предлагаются вопросы для обсуждения в классе и дома, а также приводятся ответы к заданиям из тетради. Пособие предназначено для учителей начальных классов и работников системы дополнительного образования.

3. Брехова Ю., Алмосов А., Завьялов Д. Финансовая грамотность: материалы для учащихся. / Ю. Брехова, А. Алмосов, Д. Завьялов // – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019

"Финансовая грамотность" - целостная система учебных курсов для урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования обучающихся. Для каждого курса начальных классов создан учебно-методический комплект, включающий материалы для обучающихся, учебную программу, методические рекомендации для педагога, контрольные измерительные материалы и материалы для родителей.

В пособии в доступной форме изложены основные аспекты управления личными финансами с учётом современных тенденций развития финансового сектора экономики и действующего законодательства. Содержащиеся в пособии задания направлены на развитие познавательной активности обучающихся, самостоятельности и инициативности в области управления личными финансами.

4. Четверкин С.Б. Важность финансовой грамотности в системе образования школьников / С.Б. Четверкин // Современное педагогическое образование. – 2017. – № 1. – С. 28-31.

В данной статье рассмотрены информационные технологии в системе образования. Показаны возможности родителей и детей, которые даёт им финансовая грамотность. Выявлена проблема финансового образования и предлагается способ её решения. Затронута проблема мотивации детей и родителей к изучению финансовых вопросов.