Тезисы доклада - Емельянова. Формирования универсальных учебных действий у младших школьников в урочной и внеурочной деятельности
 Скачать 17.32 Kb.
|
|
ТЕЗИСЫ ДОКЛАДА ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Емельянова Мария Владимировна учитель высшая квалификационная категория Актуальность исследования обусловлена противоречием между необходимостью реализации психолого-педагогических условий формирования УУД у младших школьников в урочной и неурочной деятельности и недостаточной теоретико-практической разработанностью вопросов, связанных с реализацией эффективных педагогических технологий формирования УУД у младших школьников в урочной и внеурочной деятельности. Данное противоречие определило выбор темы исследования: «Формирование универсальных учебных действий младших школьников посредством урочной и внеурочной деятельности». Сформулирована проблема исследования: каковы психолого-педагогические условия формирования УУД у младших школьников в урочной и внеурочной деятельности? Практическая значимость исследования заключается в том, что полученные результаты и выводы, заявленная в исследовании программа формирования УУД младших школьников средствами урочной и внеурочной деятельности может применяться в профессиональной деятельности педагогов начальной школы. Инновационные результаты. В ходе исследования были реализованы психолого-педагогические условия формирования универсальных учебных действий младших школьников, в качестве которых выступили коммуникативные технологии учебной кооперации в урочной деятельности и коллективные творческие дела во внеурочной деятельности. Описаны алгоритм формирования учебных групп и деятельности учителя, примеры коммуникативных учебных ситуаций в малой учебной группе, между группами в урочной деятельности младших школьников. Изложены содержание, применяемые приемов и методы коллективных творческих дел во внеурочной деятельности младших школьников. |