Генезис предмета психологической теории
|
Этап развития психологии (века)
|
| Научное направление
| Предмет психологии
| Методы исследования
| Основные труды
| Вклад в науку
|
1 этап «Психология как наука о душе»
|
Античная психология (конец 4 века до н.э.)
|
| Попытка описать механизмы психического. Трактовка значения органов чувств для человека
| Религиозные представления людей
| -
| «Памятник мемфисской теологии»
|
|
4-6 века до н.э.
| Философы школы Пифагора
| Учение о вечном круговороте душ. Душа прикреплена к телу в порядке наказания
| Психология души. Идеи, дух, сознание – первичны, начало всего существующего
|
|
| Открытия в математике. Геометрия. Астрономия
|
530-470гг. до н.э.
| Гераклит
| Материальная природа психических явлений и единство души и тела.
Все вещи суть модификации огня.
| Психология души. Материалистическое понимание психики
|
| «О природе»
| Душа рождается путём испарения из влаги и, возвращаясь во влажное состояние гибнет. Чем душа суше, тем она мудрее
|
460-370 гг. до н.э.
| Демокрит
| Душа это материальное вещество, которое состоит из атомов огня, шарообразных, легких и очень подвижных.
| Психология души. Материалистическое понимание психики.
| Все душевные явления Демокрит объяснял физическими и даже механическими причинами
| «Великий мирострой», «О добродетели»
| Разработал атомистическую модель мира
|
384-322 гг. до н.э.
| Аристотель
| Душу нельзя отделить от тела. Душа – целесообразно работающая органическая система
| Психология души. Идеалистические воззрения.
|
| «О душе», «Этика», «Риторика», «Метафизика», «История животных»
| Внес большой вклад в развитие представлений о памяти и мышлении человека
|
2 тыс до н.э.
| Индийские племена Вед
| Понятие «душа»
| Психология души. Этическое воззрение души
|
| Учения индуизма, буддизма, джайнизма
|
|
427-347 гг. до н.э.
| Платон
| Душа как самостоятельная субстанция
| Идеалистические воззрения. Психология души
|
| «Апология Сократа», «Горгий», «Протагор»,
«Платон»
| Раскрыл сторону психики – морально-этическую
|
2 этап «Психология сознания»
|
1569-1650 гг.
| Рене Дакарт
| Противопоставляет душу и тело. Утверждает что существует две независимые друг от друга субстанции – материя и дух.
| Дуализм
| Метод логического рассуждения
| «Рассуждение о методе», «Первоначала философии»
| Первоначальник рационалистической философии «Картезианская философия»
|
1632-1704 гг.
| Дж. Локк
| Существует 2 источника всех знаний: объекты внешнего мира и деятельность нашего собственного ума.
| Психология сознания.
| Метод интроспекции
| «Исследование о человеческом познании»
| Сенсуалистический материализм
|
1711-1776 гг.
| Давид Юм
|
| Психология сознания.
| Метод интроспекции
| «Исследование о человеческом познании»
| Ассоциативная психология. Труды Д. Юма в определенной степени предопределили возникновение экспериментальных методов психологии.
|
3 этап. «Психология поведения»
|
1878-1958 гг.
| Дж. Уотсон
| Задача психологии в исследовании живого существа, адаптирующегося к окружающей среде. На первое место ставится решение практических задач, обусловленных общественным и экономическим развитием.
| Психология поведения.
| Эксперимент
| «Психология с точки зрения бихевиориста», «Бихевиоризм», «Психологический уход за ребенком»
| Разделил психическое и его внешнее проявление – поведение.
|
«Отечественная психология»
|
18 в.
| Ломоносов М.В.
| Материалистическое понимание ощущений и идей. Первичность материи
| Психологические воззрения
| Эксперимент
| «О твердости и жидкости тел», «Теория атмосферного электричества», «Российская грамматика»
| Теория света.
Картография
|
Вторя половина 19 в.
| Сеченев И.М.
| Развивает материалистическое понимание ощущений и идей. Первичность материи. Различие познавательных процессов и умственных качеств человека.
| Психологические воззрения
| Эксперимент. Концепции психофизического параллелизма
| «Рефлексы головного мозга»
| Вклад в развитие психофизиологии, нейропсихологии, физиологии высшей нервной деятельности. Влияние на становление в России экспериментальной психологии
|