Оценка
|
Код и наименование компетенции выпускника
|
Код и наименование индикатора компетенции выпускника
|
Код и наименование дескрипторов (планируемых результатов обучения выпускников)
|
Формулировка требований к степени сформированности компетенции
|
Зачтено
|
УК-1.
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
|
УК-1-И-1. Проводит исследование проблемной ситуации, анализирует проблемную ситуацию, выявляя ее составляющие и связи между ними
|
УК-1-И-1-Д-1. Умеет выявлять проблемные ситуации и обосновывать потребность в их исследовании.
|
Понимает сущность категорий «проблема» и проблемная «ситуация». Умеет выявлять проблемные ситуации и обосновывать потребность в их исследовании.
|
УК-1-И-1-Д-2. Знает методы научного познания и системного анализа, необходимые для исследования проблемных ситуаций
|
Различает подходы к исследованию (аспектный, системный и концептуальный), знает базовые методологические подходы (диалектический, ситуационный, процессный, функциональный, рефлексивный, системный) к исследованию. Понимает основные черты современного этапа развития научной сферы и содержание дисциплинарного, междисциплинарного, мультидисциплинарного и трансдисциплинарного подходов к формированию научных знаний.
|
УК-1-И-1-Д-3. Владеет методическими инструментами выявления и установления структуры проблемных ситуаций и идентификации связей, возникающих между ее элементами
|
Применяет методы логико-смыслового моделирования к формированию каталога проблем, для установления причинно-следственных связей между проблемами и идентификации структуры проблемных ситуаций.
|
УК-1-И-2. Критически оценивает состояние объекта исследования в проблемной ситуации, надежность источников информации
|
УК-1-И-2-Д-1. Знает и понимает структуру процесса исследования системы управления
|
Различает категории «метод исследования», «методика исследования», «техника исследования», «процедура исследования». Знает их иерархическую взаимосвязь. Понимает содержание программы исследования и ее разделов. Знает ключевые моменты методики исследования системы управления.
|
УК-1-И-2-Д-2. Знает организационное и методическое обеспечение диагностики системы управления, виды патологий и их внешние признаки, приводящие к возникновению проблемных ситуаций
|
Владеет укрупненной схемой диагностики системы управления. Определяет аспекты диагностики, идентифицирует предмет диагностических исследований, знает классификацию видов диагностических исследований, виды патологий и их внешние признаки, приводящие к возникновению проблемных ситуаций.
|
УК-1-И-2-Д-3. Способен критически оценить состояние объекта исследования в проблемной ситуации
|
Умеет критически оценивать состояние объекта исследования в проблемной ситуации.
|
УК-1-И-3. Определяет пробелы в информации, необходимой для решения проблемной ситуации, и проектирует процессы по их устранению
|
УК-1-И-3-Д-1. Владеет методами поиска и сбора необходимой информации для разрешения диагностированной проблемной ситуации
|
Владеет эмпирическими методами исследования: наблюдения, изучения документации, измерения, работы с фактологическим материалом, экспериментирования.
|
УК-1-И-3-Д-2. Владеет способами оценки качества получаемой информации для разрешения диагностированной проблемной ситуации
|
Владеет способами оценки качества получаемой информации для разрешения диагностированной проблемной ситуации.
|
УК-1-И-3-Д-3. Умеет проводить качественный и количественный анализ полученной информации, определять пробелы в информации при подготовке решения проблемной ситуации, проектировать способы их устранения
|
Знает виды графических методов исследования проблемных ситуаций и применяет их к анализу проблемных ситуаций.
Умеет применять методы формализации и моделирования, в том числе статистические и экспертные методы, для проведения качественного и количественного анализа при подготовке решения проблемной ситуации, а также проектировать способы устранения недостаточности ее информационного обеспечения.
|
УК-1-И-4. Критически оценивает надежность источников информации, работает с противоречивой информацией из разных источников
|
УК-1-И-4-Д-1. Обладает необходимыми знаниями для формирования оценки надежности источников информации, для работы с противоречивой информацией
|
Понимает смысловое содержание категорий надежности, достоверности, целостности и объективности источников информации. Знает способы работы с противоречивой информацией.
|
УК-1-И-4-Д-2. Способен критически оценить надежность источников информации
|
Применяет технологии оценки надежности к источникам информации выбранной предметной области исследования
|
УК-1-И-4-Д-3. Умеет работать с противоречивой информацией из разных источников
|
Владеет способами обобщения, структурирования, классификации, типологии, семантического анализа, контент-анализа применительно к информации, получаемой из различных источников.
|
УК-1-И-5. Использует логико-методологический инструментарий для критической оценки современных научных концепций в своей предметной области
|
УК-1-И-5-Д-1. Владеет категориальным аппаратом научного исследования
|
Формулирует категории научного исследования применительно к тематике исследования выбранной предметной области
|
УК-1-И-5-Д-2. Умеет выявлять парадигмы и концепции для исследования своей предметной области
|
Выстраивает и применяет конструкцию парадигмы в исследовании предметной области. Выбирает подходящую для предметной области концепцию исследования и доказательно аргументирует свой выбор.
|
УК-1-И-5-Д-3. Способен выполнять критическую оценку современных научных концепций в своей предметной области на основе логико-методологического инструментария
|
Знает логические методы исследования (классификация, обобщение, типология, анализ и синтез, сопоставление и сравнение, дедукция и индукция, метод формализации и математизации, метод логической интерпретации, метод аксиоматизации, метод аналогии, метод доказательства, метод логического обоснования) и использует их для оценки современных научных концепций в своей предметной области
|
УК-1-И-6. Разрабатывает и содержательно аргументирует стратегию решения проблемной ситуации на основе системного и междисциплинарных подходов
|
УК-1-И-6-Д-1. Знает место содержательного анализа проблем и проблемных ситуаций в общей методике исследования системы управления
|
Владеет общей методикой исследования систем управления, адаптирует и подстраивает ее под проблемную ситуацию, определяет место анализа проблем и проблемных ситуаций, проводит расширенное исследование и составляет содержательное описание проблемной ситуации, выделяя исследовательские задачи.
|
УК-1-И-6-Д-2. Владеет современной научной базой методов исследования
|
Различает логические, логико-интуитивные, эмпирические и теоретические методы исследования.
|
УК-1-И-6-Д-3. Применяет системный и междисциплинарный подходы для разработки и содержательного аргументирования стратегии решения проблемной ситуации
|
Умеет применять системный и междисциплинарный подходы для разработки и содержательного аргументирования стратегии решения проблемной ситуации
|
УК-1-И-6-Д-4. Выявляет научную и практическую эффективность разработанных стратегий решения проблемной ситуации и конструирует показатели эффективности с учетом специфики решаемой управленческой проблемы
|
Владеет концептуальными подходами к оценке эффективности, знает разновидности внутренней и внешней эффективности. Знает группы показателей эффективности системы управления, конструирует показатели эффективности с учетом специфики решаемой управленческой проблемы.
|
ОПК-5.
Способен обобщать и критически оценивать научные исследования в менеджменте и смежных областях, выполнять научно-исследовательские проекты
|
ОПК-5-И-1. Владеет современными методами и средствами анализа решения исследовательских задач
|
ОПК-5-И-1-Д-4. Способен осуществлять постановку исследовательской задачи
|
Владеет способами постановки исследовательской задачи и формирования цели исследования.
|
ОПК-5-И-1-Д-5. Обладает необходимыми знаниями о современных научно-исследовательских методах и средствах анализа, применяемых в менеджменте и смежных областях для поиска решения поставленных задач
|
Владеет классификацией методов исследования, применяемых в менеджменте и смежных областях для поиска решения поставленных задач. Знает принципы выбора методов исследования.
|
ОПК-5-И-1-Д-6. Способен определять эффективные формы организации решения исследовательских задач
|
Знает специфику индивидуальной исследовательской деятельности, формы организации процесса исследования и умеет выбирать их для организации решения исследовательских задач.
|
ОПК-5-И-1-Д-7. Умеет строить процесс решения исследовательских задач в выявленной проблемной области
|
Знает этапы управления исследовательской деятельностью, принципы организации процесса исследования, его структуру и содержание этапов.
|
ОПК-5-И-2. Проводит анализ, систематизирует и критически оценивает результаты научных исследований
|
ОПК-5-И-2-Д-4. Знает логическую структуру научного исследования
|
Знает основные подходы к построению логической структуры научного исследования: системно-проблемное структурирование, теоретико-прикладной подход, программное структурирование, теоретико-методический подход.
|
ОПК-5-И-2-Д-5. Владеет исследовательскими приемами анализа источников информации, содержащих результаты научных исследований
|
Знает и умеет применять исследовательские приемы для анализа источников информации (контент-анализ, построение закладок, систематизация поиска и прочие).
|
ОПК-5-И-2-Д-6. Применяет качественные и количественные методы работы с информацией, содержащей результаты научных исследований, для ее систематизации и критического оценивания
|
Знает принципы ведения рабочих записей и их виды, применяет их для систематизации и критического оценивания информации содержащей результаты научных исследований.
Использует количественные методы (статистические методы и методы моделирования) для получения, обработки и оценки информации, содержащей результаты научных исследований.
|
ОПК-5-И-3. Систематизирует и обобщает результаты отечественных и зарубежных исследований актуальных проблем менеджмента и смежных наук
|
ОПК-5-И-3-Д-1. Строит модели развития проблемных ситуаций, возникающих в процессе управленческой деятельности
|
Используя прогнозные методы (экстраполяции и экспертные), строит модели развития проблемных ситуаций, возникающих в процессе управленческой деятельности
|
ОПК-5-И-3-Д-2. На основе изучения и обобщения актуальных проблем развития СЭС, проводимыми российскими и зарубежными исследователями, выбирает лучшие практики управления и оценивает возможность их применения в конкретных СЭС
|
Проводит изучение и обобщение российского и зарубежного опыта в управлении СЭС. На основе исследовательского анализа проводит сравнение и отбор лучших управленческих практик с точки зрения возможности их применения в решении выделенных проблем.
|
Не зачтено
|
УК-1.
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
|
УК-1-И-1. Проводит исследование проблемной ситуации, анализирует проблемную ситуацию, выявляя ее составляющие и связи между ними
|
УК-1-И-1-Д-1. Умеет выявлять проблемные ситуации и обосновывать потребность в их исследовании.
|
Не понимает сущность категорий «проблема» и проблемная «ситуация». Не умеет выявлять проблемные ситуации и обосновывать потребность в их исследовании.
|
УК-1-И-1-Д-2. Знает методы научного познания и системного анализа, необходимые для исследования проблемных ситуаций
|
Не различает подходы к исследованию (аспектный, системный и концептуальный). Не знает базовые методологические подходы (диалектический, ситуационный, процессный, функциональный, рефлексивный, системный) к исследованию. Не понимает основные черты современного этапа развития научной сферы и содержание дисциплинарного, междисциплинарного, мультидисциплинарного и трансдисциплинарного подходов к формированию научных знаний.
|
УК-1-И-1-Д-3. Владеет методическими инструментами выявления и установления структуры проблемных ситуаций и идентификации связей, возникающих между ее элементами
|
Не способен применять методы логико-смыслового моделирования к формированию каталога проблем, для установления причинно-следственных связей между проблемами и идентификации структуры проблемных ситуаций.
|
УК-1-И-2. Критически оценивает состояние объекта исследования в проблемной ситуации, надежность источников информации
|
УК-1-И-2-Д-1. Знает и понимает структуру процесса исследования системы управления
|
Не различает категории «метод исследования», «методика исследования», «техника исследования», «процедура исследования». Не знает их иерархическую взаимосвязь. Не понимает содержание программы исследования и ее разделов. Не знает ключевые моменты методики исследования системы управления.
|
УК-1-И-2-Д-2. Знает организационное и методическое обеспечение диагностики системы управления, виды патологий и их внешние признаки, приводящие к возникновению проблемных ситуаций
|
Не владеет укрупненной схемой диагностики системы управления. Не умеет определять аспекты диагностики, идентифицировать предмет диагностических исследований. Не знает классификацию видов диагностических исследований, виды патологий и их внешние признаки, приводящие к возникновению проблемных ситуаций.
|
УК-1-И-2-Д-3. Способен критически оценить состояние объекта исследования в проблемной ситуации
|
Не умеет критически оценивать состояние объекта исследования в проблемной ситуации.
|
УК-1-И-3. Определяет пробелы в информации, необходимой для решения проблемной ситуации, и проектирует процессы по их устранению
|
УК-1-И-3-Д-1. Владеет методами поиска и сбора необходимой информации для разрешения диагностированной проблемной ситуации
|
Не владеет эмпирическими методами исследования: наблюдения, изучения документации, измерения, работы с фактологическим материалом, экспериментирования.
|
УК-1-И-3-Д-2. Владеет способами оценки качества получаемой информации для разрешения диагностированной проблемной ситуации
|
Не владеет способами оценки качества получаемой информации для разрешения диагностированной проблемной ситуации.
|
УК-1-И-3-Д-3. Умеет проводить качественный и количественный анализ полученной информации, определять пробелы в информации при подготовке решения проблемной ситуации, проектировать способы их устранения
|
Не знает виды графических методов исследования проблемных ситуаций и не умеет применять их к анализу проблемных ситуаций.
Не умеет применять методы формализации и моделирования, в том числе статистические и экспертные методы, для проведения качественного и количественного анализа при подготовке решения проблемной ситуации, а также проектировать способы устранения недостаточности ее информационного обеспечения.
|
УК-1-И-4. Критически оценивает надежность источников информации, работает с противоречивой информацией из разных источников
|
УК-1-И-4-Д-1. Обладает необходимыми знаниями для формирования оценки надежности источников информации, для работы с противоречивой информацией
|
Не понимает смысловое содержание категорий надежности, достоверности, целостности и объективности источников информации. Не знает способы работы с противоречивой информацией.
|
УК-1-И-4-Д-2. Способен критически оценить надежность источников информации
|
Не умеет применять технологии оценки надежности к источникам информации выбранной предметной области исследования
|
УК-1-И-4-Д-3. Умеет работать с противоречивой информацией из разных источников
|
Не владеет способами обобщения, структурирования, классификации, типологии, семантического анализа, контент-анализа применительно к информации, получаемой из различных источников.
|
УК-1-И-5. Использует логико-методологический инструментарий для критической оценки современных научных концепций в своей предметной области
|
УК-1-И-5-Д-1. Владеет категориальным аппаратом научного исследования
|
Не умеет формулировать категории научного исследования применительно к тематике исследования выбранной предметной области
|
УК-1-И-5-Д-2. Умеет выявлять парадигмы и концепции для исследования своей предметной области
|
Не умеет выстраивать и применять конструкцию парадигмы в исследовании предметной области. Не умеет выбирать подходящую для предметной области концепцию исследования и доказательно аргументировать свой выбор.
|
УК-1-И-5-Д-3. Способен выполнять критическую оценку современных научных концепций в своей предметной области на основе логико-методологического инструментария
|
Не знает логические методы исследования (классификация, обобщение, типология, анализ и синтез, сопоставление и сравнение, дедукция и индукция, метод формализации и математизации, метод логической интерпретации, метод аксиоматизации, метод аналогии, метод доказательства, метод логического обоснования) и не умеет использовать их для оценки современных научных концепций в своей предметной области
|
УК-1-И-6. Разрабатывает и содержательно аргументирует стратегию решения проблемной ситуации на основе системного и междисциплинарных подходов
|
УК-1-И-6-Д-1. Знает место содержательного анализа проблем и проблемных ситуаций в общей методике исследования системы управления
|
Не владеет общей методикой исследования систем управления, не адаптирует и не подстраивает ее под проблемную ситуацию, не умеет определять место анализа проблем и проблемных ситуаций, проводить расширенное исследование и составлять содержательное описание проблемной ситуации, выделяя исследовательские задачи.
|
УК-1-И-6-Д-2. Владеет современной научной базой методов исследования
|
Не умеет различать логические, логико-интуитивные, эмпирические и теоретические методы исследования.
|
УК-1-И-6-Д-3. Применяет системный и междисциплинарный подходы для разработки и содержательного аргументирования стратегии решения проблемной ситуации
|
Не умеет применять системный и междисциплинарный подходы для разработки и содержательного аргументирования стратегии решения проблемной ситуации
|
УК-1-И-6-Д-4. Выявляет научную и практическую эффективность разработанных стратегий решения проблемной ситуации и конструирует показатели эффективности с учетом специфики решаемой управленческой проблемы
|
Не владеет концептуальными подходами к оценке эффективности. Не знает разновидности внутренней и внешней эффективности. Не знает группы показателей эффективности системы управления, не умеет конструировать показатели эффективности с учетом специфики решаемой управленческой проблемы.
|
ОПК-5.
Способен обобщать и критически оценивать научные исследования в менеджменте и смежных областях, выполнять научно-исследовательские проекты
|
ОПК-5-И-1. Владеет современными методами и средствами анализа решения исследовательских задач
|
ОПК-5-И-1-Д-4. Способен осуществлять постановку исследовательской задачи
|
Не владеет способами постановки исследовательской задачи и формирования цели исследования.
|
ОПК-5-И-1-Д-5. Обладает необходимыми знаниями о современных научно-исследовательских методах и средствах анализа, применяемых в менеджменте и смежных областях для поиска решения поставленных задач
|
Не владеет классификацией методов исследования, применяемых в менеджменте и смежных областях для поиска решения поставленных задач. Не знает принципы выбора методов исследования.
|
ОПК-5-И-1-Д-6. Способен определять эффективные формы организации решения исследовательских задач
|
Не знает специфику индивидуальной исследовательской деятельности, формы организации процесса исследования и не умеет выбирать их для организации решения исследовательских задач.
|
ОПК-5-И-1-Д-7. Умеет строить процесс решения исследовательских задач в выявленной проблемной области
|
Не знает этапы управления исследовательской деятельностью, принципы организации процесса исследования, его структуру и содержание этапов.
|
ОПК-5-И-2. Проводит анализ, систематизирует и критически оценивает результаты научных исследований
|
ОПК-5-И-2-Д-4. Знает логическую структуру научного исследования
|
Не знает основные подходы к построению логической структуры научного исследования: системно-проблемное структурирование, теоретико-прикладной подход, программное структурирование, теоретико-методический подход.
|
ОПК-5-И-2-Д-5. Владеет исследовательскими приемами анализа источников информации, содержащих результаты научных исследований
|
Не знает и не умеет применять исследовательские приемы для анализа источников информации (контент-анализ, построение закладок, систематизация поиска и прочие).
|
ОПК-5-И-2-Д-6. Применяет качественные и количественные методы работы с информацией, содержащей результаты научных исследований, для ее систематизации и критического оценивания
|
Не знает принципы ведения рабочих записей и их виды, не применяет их для систематизации и критического оценивания информации, содержащей результаты научных исследований.
Не умеет использовать количественные методы (статистические методы и методы моделирования) для получения, обработки и оценки информации, содержащей результаты научных исследований.
|
ОПК-5-И-3. Систематизирует и обобщает результаты отечественных и зарубежных исследований актуальных проблем менеджмента и смежных наук
|
ОПК-5-И-3-Д-1. Строит модели развития проблемных ситуаций, возникающих в процессе управленческой деятельности
|
Не умеет строить модели развития проблемных ситуаций, возникающих в процессе управленческой деятельности
|
ОПК-5-И-3-Д-2. На основе изучения и обобщения актуальных проблем развития СЭС, проводимыми российскими и зарубежными исследователями, выбирает лучшие практики управления и оценивает возможность их применения в конкретных СЭС
|
Не проводит изучение и обобщение российского и зарубежного опыта в управлении СЭС, не проводит сравнение и отбор лучших управленческих практик с точки зрения возможности их применения в решении выделенных проблем.
|
Скачать 48.28 Kb.