Характеристики заданий и система оценивания.
8 класс, вариант 1
Задание 1. АГЕНТ 000 (1 из 4) МФГ_ЕС_8_029_01
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: физические системы
Компетентностная область оценки: научное объяснение явлений
Контекст: глобальный
Уровень сложности: низкий
Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа
Объект оценки: делать и научно обосновывать прогнозы о протекании процесса или явления
Максимальный балл: 1
Способ проверки: программный
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Выбран ответ 3 (Живые организмы существовали под слоем воды в океане).
|
0
|
Выбран другой вариант ответа, или ответ отсутствует.
|
Задание 2. АГЕНТ 000 (2 из 4) МФГ_ЕС_8_029_02
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: физические системы
Компетентностная область оценки: интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов
Контекст: глобальный
Уровень сложности: средний
Формат ответа: задание с выбором нескольких верных ответов
Объект оценки: распознавать, использовать и создавать объяснительные модели и представления
Максимальный балл: 1
Способ проверки: программный
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Выбраны ответы 1 (Фреоны применяются во многих областях), 3 (Начало использования фреонов совпадает с периодом уменьшения концентрации озона в атмосфере) и никакие другие.
|
0
|
Выбраны другие варианты ответа, или ответ отсутствует.
|
Задание 3. АГЕНТ 000 (3 из 4) МФГ_ЕС_8_029_03
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: физические системы
Компетентностная область оценки: научное объяснение явлений
Контекст: глобальный
Уровень сложности: высокий
Формат ответа: комплексное задание с выбором ответа и объяснением
Объект оценки: распознавать, использовать и создавать объяснительные модели и представления
Максимальный балл: 2
Способ проверки: экспертный
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Выбран ответ «Да» и приведено объяснение, в котором говорится о том, что процесс разрушения молекул озона – циклический, повторяющийся много раз. Атомы хлора не исчезают, а выделяются в первоначальном виде. Они могут присутствовать в стратосфере долгое время, не давая процессу закончится. Это может продолжаться в течение столетий.
Ответ может быть дан в другой, близкой по смыслу формулировке.
|
1
|
Записан только краткий ответ или дано объяснение с ошибками.
|
0
|
Другой ответ, или ответ отсутствует.
|
Задание 4. АГЕНТ 000 (4 из 4) МФГ_ЕС_8_029_04
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: физические системы
Компетентностная область оценки: применение естественно-научных методов исследования
Контекст: глобальный
Уровень сложности: средний
Формат ответа: задание с выбором нескольких верных ответов
Объект оценки: описывать или оценивать способы, которые используют учёные, чтобы обеспечить надёжность данных и достоверность объяснений
Максимальный балл: 1
Способ проверки: программный
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Выбраны ответы 4 (На озонометрических станциях, расположенных по всему миру), 6 (На искусственных спутниках Земли) и никакие другие.
|
0
|
Выбраны другие варианты ответа, или ответ отсутствует.
|
Задание 1. ВЕТРЯК (1 из 5) МФГ_ЕС_8_030_01
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: физические системы
Компетентностная область оценки: научное объяснение явлений
Контекст: личный
Уровень сложности: низкий
Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа
Объект оценки: применить соответствующие естественно-научные знания для объяснения явления
Максимальный балл: 1
Способ проверки: программный
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Выбран ответ 2 (электромагнитная индукция).
|
0
|
Выбран другой вариант ответа, или ответ отсутствует.
|
Задание 2. ВЕТРЯК (2 из 5) МФГ_ЕС_8_030_02
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: физические системы
Компетентностная область оценки: научное объяснение явлений
Контекст: личный
Уровень сложности: средний
Формат ответа: задание с развернутым ответом
Объект оценки: объяснять принцип действия технического устройства или технологии
Максимальный балл: 1
Способ проверки: экспертный
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Дан ответ, в котором говорится, что хвост нужен для того, чтобы ветряк ориентировался по ветру.
|
0
|
Другой ответ, или ответ отсутствует.
|
Задание 3. ВЕТРЯК (3 из 5) МФГ_ЕС_8_030_03
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: физические системы
Компетентностная область оценки: интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов
Контекст: личный
Уровень сложности: средний
Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа
Объект оценки: анализировать, интерпретировать данные и делать соответствующие выводы
Максимальный балл: 1
Способ проверки: программный
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Выбран ответ 2 (Воздушный поток теряет часть своей кинетической энергии).
|
0
|
Выбран другой вариант ответа, или ответ отсутствует.
|
Задание 4. ВЕТРЯК (4 из 5) МФГ_ЕС_8_030_04
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: науки о Земле и Вселенной
Компетентностная область оценки: применение естественно-научных методов исследования
Контекст: личный
Уровень сложности: высокий
Формат ответа: задание с развернутым ответом
Объект оценки: предлагать или оценивать способ научного исследования данного вопроса
Максимальный балл: 2
Способ проверки: экспертный
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Дан ответ, в котором говорится, что, поскольку скорость ветра увеличивается с высотой над поверхностью земли, то Егор может подниматься на разные высоты и на каждой отметке измерять силу тока или электрическое напряжение, создаваемые ветряком.
Примечание: для полностью принимаемого ответа необходимо, чтобы было упоминание об изменении скорости ветра (или воздушного потока) с высотой и измерение тока (или напряжения, или мощности) на разных высотах.
|
1
|
Дан ответ, в котором говорится, что Егор просто может подниматься на разные высоты, потому что там разная скорость ветра. (Не говорится об измерении какого-либо параметра тока.)
|
0
|
Другой ответ, или ответ отсутствует.
|
Задание 5. ВЕТРЯК (5 из 5) МФГ_ЕС_8_030_05
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: науки о Земле и Вселенной
Компетентностная область оценки: научное объяснение явлений
Контекст: глобальный
Уровень сложности: средний
Формат ответа: задание с выбором нескольких верных ответов
Объект оценки: делать и научно обосновывать прогнозы о протекании процесса или явления
Максимальный балл: 2
Способ проверки: программный
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Выбраны ответы: 1 (В процессе работы ветроэлектростанций не выделяется углекислый газ в атмосферу), 5 (Производство электроэнергии на ветроэлектростанциях не приводит к истощению ископаемых видов топлива) и никакие другие.
|
1
|
Выбраны ответы: 1 (В процессе работы ветроэлектростанций не выделяется углекислый газ в атмосферу), 5 (Производство электроэнергии на ветроэлектростанциях не приводит к истощению ископаемых видов топлива) и третий (любой) вариант ответа. Другие варианты не выбраны.
|
0
|
Выбраны другие варианты ответа, или ответ отсутствует.
| |
Скачать 29.35 Kb.