Ход игры _Семейный бюджет_. Ход игры учитель проводит опросбеседу по теме игры об участии в составлении семейного бюджета необходимости его планирования, повторяют сопутствующую терминологию.
 Скачать 23.67 Kb.
|
|
ХОД ИГРЫ Учитель проводит опрос-беседу по теме игры(об участии в составлении семейного бюджета. необходимости его планирования, повторяют сопутствующую терминологию. Просматривают мультфильм «Смешарики. Оракул». Учащиеся делятся на группы по 2-6 человек и распределяют игровые роли: жена, муж, дочь, сын и т. д. Выбирают свою фамилию. 1 задание. Учитель, согласно выбранным ролям (родитель, ребёнок, бабушка/дедушка, пр.), предлагает учащимся вытянуть карточку (на карточке указан возраст персонажа, место работы/учебы, размер заработной платы/пенсии/пособия). Глава семьи также вытягивает карточку с описанием жилищной площади семьи (квартира, комната в коммуналке, частный дом, размером коммунальных платежей), наличием домашних животных и источниками дополнительных доходов семьи (отсутствуют/ сдача в аренду свободной квартиры/стипендия/пособие на детей и пр.) Учащиеся составляют характеристику семьи, обсуждая вместе игровое имя, итоговую сумму доходов всей семьи. Все эти данные заносятся в таблицу. Пример таблицы ниже: Семья______________
Источники дополнительных доходов: Сдача в аренду квартиры (свободной): Пособие на детей: Итого: Общий доход семьи: Каждая «семья» знакомит других участников игры, экспертов со своими членами семьи. Выступающим задают вопросы о составе семьи и ее доходах. 2 задание «Продовольственная корзина» Учитель: Что такое продовольственная корзина? Выслушиваются ответы учащихся. Учитель делает вывод о том, что такое продовольственная корзина, объявляет ее содержание. Условная семья должна выбрать из предложенного списка, продукты, необходимые семье на месяц. Выбирая продукты, нужно учитывать всех членов семьи. Обязательно должны присутствовать следующие продукты: хлеб, мясо, молоко, картофель, яйцо, масло, рыба, творог, сметана. В таблице расходов необходимо сделать соответствующие записи. Выбор продуктов обосновать главе семейства. Продовольственная корзина
3 задание. Необходимо спланировать близко к реальной жизни предстоящие расходы за один месяц, исходя из общей суммы предполагаемых доходов. Заполняют таблицу
Каждая «семья» представляет свои расходы и комментирует принятые решения. Отвечают на вопросы экспертов и других участников игры. 4 задание. Что выгоднее покупать. Какой расфасовки стиральный порошок выгоднее купить хозяйке, если известно, что пакет весом 1кг 500 г стоит 150 руб., а пакет весом 500 г стоит 60 руб.? Сколько денег она сэкономит? (30 р) Стоимость сахарного песка в розницу в магазине составляет 40 руб. за 1 кг, а мешок сахара (50 кг) стоит 1600 руб. Как выгоднее покупать сахар: в розницу или оптом (мешком)? (2000 р.; экономия 400р) На счетчике за электроэнергию стоит число 8956, а показания счетчика в прошлом месяце были 8856. Сколько в этом месяце израсходовано киловатт энергии? (100). 1 кВт/ч = 3 рубля. Сколько денег необходимо заплатить? (3х100=300 рублей.) Сколько рублей составит плата за электроэнергию? На счетчике за водоснабжение стоит число 270, а показания счетчика в прошлом месяце были 255. Сколько в этом месяце израсходовано куб. м воды? (15). 1 куб. м = 5 рублей. Сколько денег необходимо заплатить? (5х15=75 рублей.) Сколько рублей составит плата за водоснабжение? Однажды Коля проголодался и решил пообедать в столовой, у него было 100 рублей. Коля прочитал меню и узнал цены. Что может купить Коля в столовой? Меню Первые блюда 1. Борщ 45 руб. 2. Рыбный суп 30 руб. 3. Картофельный суп 15 руб. Вторые блюда 1.Котлета с картофельным пюре 65 руб. 2. Сосиски с макаронами 50 руб. 3. Рыба с тушёными овощами 55 руб. Напитки 1. Чай сладкий 5 руб. 2. Компот 20 руб. 3. Кисель 25 руб. |