Тренинг. Новый документ. Ход занятия Приветствие. Цель
 Скачать 293.34 Kb.
|
|
Ход занятия 1. Приветствие. Цель: Установление контакта с детьми. Ведущий, представляется и говорит о целях тренинга. “Здравствуйте,ребята. Как у вас дела? давно ли вы пришли? со всеми ли одноклассниками вы успели поздороваться?” ЗДРАВСТВУЙТЕ! Сейчас мы встанем с вами в круг и поздороваемся со своими соседями способом, принятым в некоторых странах. При этом командор называет страну и форму приветствия: -В РОССИИ принято пожимать друг другу руки. -В ИТАЛИИ горячо обниматься. -В БРАЗИЛИИ хлопать друг друга по плечу. -В ЗИМБАБВЕ трутся спинами. -В МАКЕДОНИИ здороваются локтями. -В НИКАРАГУА приветствуют друг друга плечами. Хорошо, мы немного размялись, теперь предлагаю взять свои стулья и сесть так, чтобы у нас получился круг 2. Инструкция: Нам предстоит большая совместная работа, а потому нужно познакомиться и запомнить имена друг друга. В тренинге нам предоставляется прекрасная возможность, обычно недоступная в реальной жизни, - выбрать себе имя. Скажем, все вокруг зовут девушку Ленка, а ей хочется, чтобы к ней обращались "Леночка" или "Ленуля" или особенно необычно и ласково, как обращалась мама в детстве.У вас есть тридцать секунд для того, чтобы подумать и выбрать для себя игровое имя. Все остальные члены группы - и ведущие тоже - в течение всего тренинга будут обращаться к вам только по этому имени. А теперь представимся друг другу. Каждый называет своё имя по очереди. “А теперь усложним задачу. Сейчас также, каждый по очереди назовёт своё имя, но добавит свой возраст. Например: Я Саша и мне 19 лет, я Полина и мне 20 и т.д.” Потом еще раз, но уже говорят и том, что лучше всего умеют делать. Игру можно продолжать сколько угодно, давая ребятам все новые задания: какую музыку любят слушать, какую книгу читают и т.д. Ведущий представляется и говорит о правилах групповой работы Список правил: (под вопросом, стоит ли озвучивать) 1.Слушать друг друга. 2.Не перебивать говорящего. 3.Уважать мнение друг друга. 4.Конфедециональность. (пояснить) Цель нашего тренинга – это сплочение коллектива и построение эффективного к взаимодействия друг с другом . Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. Ведь как хорошо когда тебя понимает и поддерживает твой товарищ, услышать и помочь когда необходима эта помощь, и понимать друг друга даже без слов. Сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед. А для следующего упражнения нам нужно будет встать с вами в круг. 3.Считаем до 10 играющие становятся в круг, не касаясь друг друга плечами и локтями. Все закрывают глаза. По сигналу ведущего группа должна сосчитать до десяти, соблюдая одно важное условие: называть числа нужно по очереди. Кто-то говорит «один», другой – «два», третий – «три» и т.д. Если одно и то же число назвали два или больше человек, группа с заданием не справилась. Договариваться об очередности нельзя. 4.Упражнение: « Фотография нашего класса» Каждый участник получает чистый лист бумаги. Задача учеников нарисовать смайлик с таким эмоциональным состоянием, которое чаще всего присутствует у них в классе. Затем все рисунки вывешиваются на доске, образуя общую фотографию класса. “Сейчас вы увидели общую фотографию вашего класса, Нравится ли она вам? Что бы вы исправили? Что вас не устраивает? Как, по вашему можно исправить? (если ребята предложат какие-то варианты развития событий) Будете ли вы соблюдать это для улучшения атмосферы в вашем классе? В какие сроки вы хотите это реализовать? и т.д. Орг. конец: Спасибо вам большое, что приняли участие в этом занятие , надеемся, что он не пройдет бесследно в вашей жизни, надеемся, что что-то вам пригодится и, что над чем-то вы задумались, и будете работать в этом направлении. Рефлексия: Какие чувства испытывали? Что нового узнали о себе, о группе? Чему научились? Как это пригодиться в будущем? Что было важным? Над чем вы задумались? Что происходило с вами? |