дз 12.12. I. Read the text and pick out information a of primary importance and b new to you
 Скачать 23.67 Kb.
|
|
I.Read the text and pick out information a) of primary importance and b) new to you.SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGISTS IN EDUCATION AND HEALTH CARESpeech-language pathologists (SLPs) workto prevent, assess, diagnose, and treat speech, language, social communication, cognitive-communication, and swallowing disorders in children and adults.SLPs work in many different research, education, and health care settings with varying roles, levels of responsibility, and client populations. Because of the high demand for speech-language pathology services, part-time, full-time, and PRN (literally, pro re nata–in medicine, on an “as needed”basis) 14opportunities may be available depending on location, desired facility, employment flexibility, and other factors. In many settings, SLPs often work as part of a collaborative, interdisciplinary team, which may include teachers, physicians, audiologists, psychologists, social workers, physical and occupational therapists, and rehabilitation counsellors.More than half of SLPs (56%) are employed in educational settings, including 53% in schools and 3% in colleges and universities.SLPs employed in early childhood and educational settings provide numerous services:•Conduct screenings and diagnostic evaluations.•Work with children with a wide range of disabilities, from mild or moderate to severe and/or multiple disorders.•Provide services on an individual, small-group, or classroom basis to infants, toddlers, preschoolers, school-age children, and adolescents.•Work on listening, speaking, reading, writing, and learning strategies in general education and special education classrooms. •Collaborate with and train other professionals and parents to facilitate students’academic, communication, and social skills in an educational environment.•Serve on program planning and teacher assistance teams.•Write reports and participate in annual review conferences.•Develop Individualized Family Service Plans (IFSPs) and Individualized Education Programs (IEPs).•Complete documentation as required by federal, state, and local agencies.•Provide counselling and education to families.•Serve as consultants to other educators and related professionals.•Supervise support personnel in public schools.•Supervise clinical practicums and clinical fellowships.Opportunities abound for teaching, research, and clinical supervision. SLPs may work with a variety of clients/patients in the university core clinical facility and/or its affiliated health care or education facility.Some 39% of SLPs are employed in health care settings, including 16% in nonresidential health care facilities, 13% in hospitals, and 10% in residential health care facilities.Acute care, rehabilitation, and psychiatric hospitals may offer speech and language services on an in/outpatient basis. Hospitals may provide services for patients of all ages, while some–such as children’s hospitals and VA or military hospitals–may treat specific populations. 15SLPs in a hospital setting may:•Diagnose and treat cognitive-communication and language disorders and/or swallowing problems.•Function as members of multidisciplinary or interprofessional treatment teams.•Provide counselling to patients and their families.•Educate other health care staff about cognitive-communication, language, and swallowing disorders.SLPs perform screenings and assessments and deliver treatment in skilled nursing facilities and other types of residential facilities, such as assisted living facilities. They treat the same disorders that are seen in hospitals, but typically stay longer to work on functional skills to become more independent. SLPs treat clients/patients of all ages in their homes or in free-standing outpatient settings, such as speech and hearing clinics or doctors’offices. SLPs who provide home care services may be employed by home health agencies, work in early intervention programs, or be in private practice. They may specialize in certain disordersor populations or treat a wide range of clients/patients. I.Прочитайте текст и выберите информацию а) первостепенной важности и б) новую для вас.ПАТОЛОГОАНАТОМЫ РЕЧИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Патологоанатомы речи (SLP) работают над предотвращением, оценкой, диагностикой и лечением нарушений речи, языка, социальной коммуникации, когнитивно-коммуникативных функций и глотания у детей и взрослых.SLP работают во многих различных исследовательских, образовательных и медицинских учреждениях с различными ролями, уровнями ответственности и группами клиентов. Из-за высокого спроса на услуги по патологии речи, неполный рабочий день, полный рабочий день и PRN (буквально, pro re nata - в медицине, “по мере необходимости”) 14 возможности могут быть доступны в зависимости от местоположения, желаемого объекта, гибкости трудоустройства и других факторов. Во многих ситуациях SLP часто работают в составе совместной междисциплинарной команды, в которую могут входить учителя, врачи, аудиологи, психологи, социальные работники, физиотерапевты и специалисты по трудотерапии, а также консультанты по реабилитации.Более половины SLP (56%) работают в образовательных учреждениях, в том числе 53% в школах и 3% в колледжах и университетах.SLP, работающие в учреждениях раннего детства и образовательных учреждениях, предоставляют многочисленные услуги: • Проводят скрининги и диагностические оценки.• Работать с детьми с широким спектром нарушений, от легких или умеренных до тяжелых и/или множественных расстройств.•Предоставлять услуги на индивидуальной основе, в небольших группах или в классе младенцам, малышам ясельного возраста, дошкольникам, детям школьного возраста и подросткам.• Работайте над стратегиями аудирования, говорения, чтения, письма и обучения в классах общего и специального образования. • Сотрудничайте с другими специалистами и родителями и обучайте их, чтобы способствовать развитию у учащихся академических, коммуникативных и социальных навыков в образовательной среде.• Работать в группах планирования программ и помощи учителям.• Писать отчеты и участвовать в ежегодных обзорных конференциях.•Разработать индивидуальные планы обслуживания семьи (IFSP) и индивидуальные образовательные программы (IEPs).• Полная документация в соответствии с требованиями федерального, государственного, и местные агентства.• Предоставлять консультации и просвещение семьям.• Выступать в качестве консультантов для других преподавателей и смежных специалистов.• Руководить вспомогательным персоналом в государственных школах.• Руководить клиническими практикумами и клиническими стипендиями.Возможностей для преподавания, исследований и клинического наблюдения предостаточно. SLPS могут работать с различными клиентами /пациентами в базовом клиническом учреждении университета и /или в аффилированном с ним медицинском или образовательном учреждении.Около 39% SLP заняты в учреждениях здравоохранения, в том числе 16% в нежилых медицинских учреждениях, 13% в больницах и 10% в медицинских учреждениях по месту жительства.Больницы неотложной помощи, реабилитации и психиатрические больницы могут предлагать услуги по речевому и лингвистическому сопровождению на стационарной/амбулаторной основе. Больницы могут предоставлять услуги пациентам всех возрастов, в то время как некоторые – такие как детские больницы и госпитали ВА или военные госпитали – могут лечить определенные группы населения. 15SLP в условиях больницы могут: • Диагностировать и лечить когнитивно-коммуникативные и языковые расстройства и/или проблемы с глотанием.• Работать в качестве членов мультидисциплинарных или межпрофессиональных лечебных бригад.•Предоставлять консультации пациентам и их семьям.• Информируйте других медицинских работников о нарушениях когнитивно-коммуникативных, языковых и глотательных функций.SLP проводят скрининги и оценки, а также проводят лечение в учреждениях квалифицированной медицинской помощи и других типах жилых помещений, таких как дома престарелых. Они лечат те же расстройства, которые наблюдаются в больницах, но обычно остаются дольше, чтобы поработать над функциональными навыками и стать более независимыми. SLPS лечат клиентов /пациенток всех возрастов у них дома или в отдельно стоящих амбулаторных условиях, таких как клиники речи и слуха или кабинеты врачей. SLP, которые предоставляют услуги по уходу на дому, могут быть наняты учреждениями здравоохранения на дому, участвовать в программах раннего вмешательства или заниматься частной практикой. Они могут специализироваться на определенных расстройствах или группах населения или лечить широкий круг клиентов/пациентов. Стр 15 номер 2 1)SLPs perform screenings and assessments and deliver treatment- e)in skilled nursing facilities and other types of residential facilities. 2)Some 39% of SLPs are employed in health care settings- a)including 16% in nonresidential health care facilities 3)Acute care, rehabilitation, and psychiatric hospitals may offer- d)speech and language services on an in/outpatient basis. 4)SLPs often work as part of a collaborative, interdisciplinary team,- i)which may include teachers, physicians, audiologists, psychologists, rehabilitation counsellors. 5)Opportunities may be available depending on- j) location, desired facility, employment flexibility, and other factors. 6)Speech-language pathologists work to prevent, assess, diagnose, and treat- b)speech, language, social communication, cognitive-communication, and swallowing disorders in children and adults. 7)Hospitals may provide services for patients of all ages,- h)while some may treat specific populations. 8)SLPs employed in early childhood and educational settings- c)provide numerous services. 9)They may specialize in certain disorders or populations -g)or treat a wide range of clients/patients. 10) SLPs who provide home care services- f)may be employed by home health agencies, work in early intervention programs, or be in private practice. 1)SLP проводят скрининги и оценки и проводят лечение - e) в учреждениях квалифицированного ухода и других типах жилых помещений. 2)Около 39% SLP заняты в медицинских учреждениях - a) в том числе 16% в нежилых медицинских учреждениях 3) Неотложная помощь, реабилитация и психиатрические больницы могут предлагать- d) услуги по речевому и языковому сопровождению на амбулаторной основе. 4) SLP часто работают как часть совместной междисциплинарной команды, - i) в которую могут входить учителя, врачи, аудиологи, психологи, консультанты по реабилитации. 5) Возможности могут быть доступны в зависимости от- j) местоположения, желаемого объекта, гибкости трудоустройства и других факторов. 6) Патологи речи работают над профилактикой, оценкой, диагностикой и лечением - б) нарушений речи, языка, социальной коммуникации, когнитивно-коммуникативных способностей и глотания у детей и взрослых. 7) Больницы могут предоставлять услуги пациентам всех возрастов, - з) в то время как некоторые могут лечить определенные группы населения. 8)SLP, работающие в дошкольных учреждениях и образовательных учреждениях - c) предоставляют многочисленные услуги. 9) Они могут специализироваться на определенных расстройствах или группах населения -g) или лечить широкий круг клиентов/пациентов. 10) SLP, которые предоставляют услуги по уходу на дому - f) могут быть наняты учреждениями здравоохранения на дому, участвовать в программах раннего вмешательства или заниматься частной практикой. 1.What is the percentage of SLPs employed in health care settings? Some 39% of SLPs are employed in health care settings, including 16% in nonresidential health care facilities, 13% in hospitals, and 10% in residential health care facilities. 2.Where do SLPs work? SLPs work in many different research, education, and health care settings with varying roles, levels of responsibility, and client populations. 3.What functions do SLPs perform? SLPs perform screenings and assessments and deliver treatment in skilled nursing facilities and other types of residential facilities, such as assisted living facilities. 4.Whatis the percentage of SLPs employed in educational settings? More than half of SLPs (56%) are employed in educational settings, including 53% in schools and 3% in colleges and universities. SLPs employed in early childhood and educational settings 5.What does PRN stand for? pro re nata–in medicine, on an «as needed basis» 6.What services do SLPs employed in early childhood and educational settings provide? SLPs employed in early childhood and educational settings provide services: •Conduct screenings and diagnostic evaluations. •Work with children with a wide range of disabilities, from mild or moderate to severe and/or multiple disorders. •Provide services on an individual, small-group, or classroom basis to infants, toddlers, preschoolers, school-age children, and adolescents. •Work on listening, speaking, reading, writing, and learning strategies in general education and special And others 7.Where can SLPs who provide home care services work? SLPs who provide home care services may be employed by home health agencies, work in early intervention programs, or be in private practice. 8.What services can SLPs provide in a hospital setting? SLPs in a hospital setting may: •Diagnose and treat cognitive-communication and language disorders and/or swallowing problems. •Function as members of multidisciplinary or interprofessional treatment teams. •Provide counselling to patients and their families. •Educate other health care staff about cognitive-communication, language, and swallowing disorders. 9.Whom does a collaborative, interdisciplinary team include? It include teachers, physicians, audiologists, psychologists, social workers, physical and occupational therapists, and rehabilitation counsellors. 10.What may SLPs specialize in? They may specialize in certain disorders or populations or treat a wide range of clients/patients. 1.Каков процент SLP, занятых в учреждениях здравоохранения? Около 39% SLP заняты в учреждениях здравоохранения, в том числе 16% в нежилых медицинских учреждениях, 13% в больницах и 10% в медицинских учреждениях по месту жительства. 2.Где работают SLP? SLP работают во многих различных исследовательских, образовательных и медицинских учреждениях с различными ролями, уровнями ответственности и группами клиентов. 3.Какие функции выполняют SLP? SLP проводят скрининги и оценки, а также проводят лечение в учреждениях квалифицированной медицинской помощи и других типах жилых помещений, таких как дома престарелых. 4.Каков процент SLP, занятых в образовательных учреждениях? Более половины SLP (56%) заняты в образовательных учреждениях, в том числе 53% в школах и 3% в колледжах и университетах. SLP, используемые в раннем детстве и образовательных учреждениях 5.Что означает PRN? pro re nata – в медицине, «по мере необходимости» 6.Какие услуги предоставляют SLP, работающие в учреждениях раннего детства и образования? SLP, работающие в учреждениях раннего детства и образования, предоставляют услуги: • Проводить скрининги и диагностические оценки. • Работать с детьми с широким спектром нарушений, от легких или умеренных до тяжелых и/или множественных расстройств. •Предоставлять услуги на индивидуальной основе, в небольших группах или в классе младенцам, малышам ясельного возраста, дошкольникам, детям школьного возраста и подросткам. • Работа над стратегиями ауди |