6 класс имя числительное. урок 6 класс имя числительное. Имя числительное как часть речи
 Скачать 51.5 Kb.
|
|
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА по русскому языку в 6 классе учителя МАОУ «СОШ №16» города Альметьевск, РТ Риятовой Марзии Мурзахматовны Тема: «Имя числительное как часть речи» Программа: «Русский язык» под редакцией М.Т.Баранова Учебник: «Русский язык 6 класс» авторы: М.Т.Баранов , Т.А. Ладыженская Образовательные технологии: индивидуально-ориентированное обучение, ИКТ Цели: познакомить учащихся с именем числительным как частью речи; научить отличать имя числительное от других частей речи; совершенствовать понимающие и общеучебные умения; развивать творческую, речевую и мыслительную деятельность учащихся; воспитывать экологически грамотное отношение к своему здоровью. Методы: проблемный, частично-поисковый Оборудование урока: использование ИКТ, раздаточный дидактический материал (Урок с презентацией, каждый этап урока сопровождается слайдами) Ход урока Организационный момент Нас две ниточки связали Теплоты и доброты. -Добрый день!- тебе сказали. -Добрый день,- ответил ты. Вот, мы поприветствовали друг друга, давайте начнем урок. Актуализация знаний учащихся А тему урока вы определите сами. Для этого выполним следующее задание. - А вы знаете, что цифры умеют говорить? - Прослушайте текст Учёные считают, что если принять условно уровень здоровья за сто процентов, то на двадцать процентов он зависит от наследственных факторов, двадцать – от окружающей среды, десять – от системы здравоохранения, а остальные пятьдесят – от самого человека. По данным исследований, каждый третий житель России для поддержания здорового образа жизни готов принимать витамины, заниматься спортом. Каждый второй – регулярно совершать прогулки на свежем воздухе. Но, по мнению многих, здоровый образ жизни в первую очередь подразумевает отказ от вредных привычек. 3. Определение темы и целей урока Назовите слова, которые так или иначе связаны с понятием числа. (двадцать, десять, пятьдесят, первую и т.д.) - Подумайте, к какой части речи относятся эти слова. Сформулируйте тему сегодняшнего урока. (Имя числительное) Давайте добавим к нашим предложениям еще одно предложение 1.Построили новую трехэтажную школу. 4.Целеполагание. Создание проблемной ситуации. Попробуем заменить слова с числовым значением цифрами. Что получается? Все эти слова можно заменить цифрами? Почему? Значит, у нас пока недостаточно знаний о числительном. Я предлагаю посмотреть в словаре, что значит слово «числительное», каково его происхождение. (работа с толковым или этимологическим словарем) Работа над новым материалом Запишите пословицы, объясните в них встретившиеся орфограммы. 1) Здоровье засто рублей некупишь. 2) Поддайся первой боли да сляг – наживёшь другую. 3) Лук семь недугов лечит. - Какие из числительных обозначают количество предметов и отвечают на вопрос сколько? (сто, семь) - Обозначают порядок предметов при счёте и отвечают на вопрос какой? (первой) Вывод: числительные, которые отвечают на вопрос сколько и обозначают количество предметов или число – количественные, а числительные, которые отвечают на вопрос какой и обозначают порядок предметов при счёте – порядковые Имена числительные количественные порядковые - Имена числительные в предложении бывают разными членами предложения, а в сочетании с существительными являются одним членом предложения. Определите, каким членом предложения являются числительные в пословицах. 1) Здоровье за сто рублей не купишь. 2) Поддайся первой боли да сляг – наживёшь другую. 3) Лук семь недугов лечит. - Поработаем по учебнику( учебник стр. 143, чтение правила) - Какие дополнительные сведения вы получили из учебника? (изменяются по падежам) Физминутка Раз – подняться, потянуться, Два – согнуться, разогнуться, Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть – на стульчик тихо сесть Тренировочные упражнения А) Исследование в парах по рядам ( упр. 346) - Проведём небольшое исследование - Подберите к числительным однокоренные слова (1 глагол, 1 существительное, 1 прилагательное), сделайте вывод, какие ещё части речи могут иметь числовое значение? 1 ряд 2 ряд 3 ряд Два Три Пять Ответы: Два – удвоить, двойка, двойной, двоечник, удвоенная, двоится, двухэтажный. Три – тройка, троечник, утроить, тройной, троекратно, троится, трояк. Пять – пятак, пятёрка, пятачок, пятерной, пятнашки, пятиклассник. - Какие же части речи могут выражать числовое значение? - Существительные, прилагательные, глаголы, наречия. Основным отличием числительных от других частей речи является то, что числительные можно записать цифрами и словами, а другие части речи – только словами. - В этом мы сейчас потренируемся. Б) Заполнение таблицы - Рассмотрите таблицу, прочитайте записи под ней, сформулируйте задание к упражнению?
Четвероклассник, четырёхлетнее, четверо, четвероногий, четыре, четверня, четвёртый, четырежды. - Проверим выполненную работу. (сверяют)
Самостоятельная работа (по группам) 1 группа Подчеркните числительные как члены предложения Семеро одного не ждут. Первый блин комом. Два и два – четыре. Пушкин родился в 1779 году 2 группа Прочитайте зашифрованные слова Смор1а 100Л О5 ПА3ОТ По2л Элек3к 40А 100ЯНКА 9. Домашнее задание - Запишите домашнее задание Подготовить устный рассказ о числительном как части речи 2. Письменное задание на выбор: а) упражнение 345; б) записать 6 пословиц или загадок, в которых употребляются имена числительные. 10. Итог урока Вспомните цель урока. Скажите, над чем мы работали сегодня? что называется числительным? чем отличаются порядковые числительные от количественных? какова роль числительного в предложении? как отличить числительное от других частей речи с числовым значением? Спасибо за урок! |