Ботаника. практическая работа 5. Занятие 5 Тире между членами предложения Тире между членами предложения
 Скачать 26.41 Kb.
|
|
Новосельцева Мария ИПР НО 1 курс Начальное образование Практическое занятие 5 Тире между членами предложения 1.Тире между членами предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. 1. Тире между подлежащим и сказуемым ставится: при нулевой связке (т.е. при отсутствии глагола-связки), при этом подлежащие и сказуемое выражены именем существительным или количественным числительным в именительном падеже, инфинитивом. (Моя мама - учитель.) если перед сказуемым стоят слова это, вот, значит, это значит (Защищать Родину - это наш долг.) 2. Тире между подлежащим и сказуемым не ставится: если в роли связки используются сравнительные союзы как, будто, словно, точно, вроде как и др. (Этот дом как глыба.), если подлежащее выражено личным местоимением (тире в данном случае рассматривается как авторское) (Она балерина.), если перед сказуемым стоит отрицательная частица не (Бедность не порок.), если перед сказуемым стоит второстепенный член предложения, с ним не согласованный (Платон мне друг, но истина дороже.), если между главными членами предложения стоит вводное слово, наречие или частица (Иван тоже студент. Его отец, по-видимому, инженер.), в предложениях разговорного стиля (Его брат студент.). Тире в неполном предложении. Тире в неполном предложении ставится, если пропущено сказуемое (чаще всего) или какой-нибудь другой член предложения, но его можно легко восстановить из контекста или из ситуации (Она пошла домой, он - в кино), Если для предложения отсутствие сказуемого - норма, то тогда тире не ставится (сказуемое подразумевается и легко угадывается из содержания самого предложения): Снова в час ночной тучи над землвй. Интонационное тире. 1. Интонационное тире ставится в месте распадения предложения на словесные группы, для того чтобы подчеркнуть смысловые отношения между членами предложения и помочь читателю правильно связать слова по смыслу (Детям - объяснить надо.) Соединительное тире. 1. Тире ставится: между словами для обозначения некоего пространства (поезд Николаев - Москва), количества (купить два-три килограмма конфет) или отрезка времени (Революция 1905-1907 годов), если заменяет по смыслу конструкцию «от...до», между именами собственными, совокупность которых является каким-нибудь названием (учения, научного учреждения и т.д.): закон Бойля-Мариотта, матч «ЦСКА - Локомотив». 2.Культура деловой речи. Деловой стиль — это совокупность языковых средств, функция которых — обслуживание сферы официально-деловых отношений, т. е. отношений, возникающих между органами государства, между организациями или внутри них, между организациями и частными лицами в процессе их производственной, хозяйственной, юридической деятельности. 3.Орфоэпическая норма Орфоэпические нормы регулируют произношение отдельных звуков в разных фонетических позициях, в сочетаниях с другими звуками, а также их произношение в определенных грамматических формах, группах слов или в отдельных словах. Орфоэпические нормы определяются фонетической системой русского языка. В каждом языке действуют свои фонетические законы, которые регулируют произношение слов. Упражнение 1. Подчеркните подлежащее и сказуемое; Поставьте, где нужно, тире. Объясните свой выбор. О б р а з е ц:Ученье — свет, а неученье — тьма. [сущ. — сущ.], а [сущ. –сущ.]. 1. Плохой товарищ - не подмога. Товарищ - подлежащее, сущ. в И. п., не подмога-сказуемое, подл. в и. п., нулевая связка) 2. Сердце - не камень. (сердце-подл, сущ. в И. п., не камень-сказ, сущ. в И. п., нулевая связка) З. Назначение искусства - помогать людям полюбить жизнь. (назначение-подл, сущ. в И. п., помогать полюбить-сказ, инфинитив) 4. И неподкупный голос мой был эхо русского народа. тире не нужно, потому что связка не нулевая (голос-подл., сущ. в И. п., был эхо-сказ., связка + сущ. в И. п.) 5. Точность и краткость- вот первые достоинства прозы.(соединение с помощью ВОТ) 6. Друга любить -себя не щадить.(любить-подл, инфинитив, не щадить-сказ, инф.) 7. Земля как будто глобус.(земля-подл, сущ. в И. п., глобус-сказ, сущ. в И. п.) 8. Счастье умов благородных - видеть довольство вокруг. (счастье - подл, сущ. в И. п., видеть-сказ, инф.) Упражнение 2. Спишите. Поставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу в каждом предложении. 1Дома, города точно груды грязного снега.(Что?) дома, города - однородные подлежащие (имена существительные).Дома, города (Это?) груды - сказуемое (имя существительное).2. Земля под ними чёрная, голая.(Что?) земля - подлежащее (имя существительное).Земля (Какая?) черная, голая - однородные сказуемые (глаголы). 3. Деревья садов как бугры. (Что?) деревья - подлежащее (имя существительное). Деревья (Это?) бугры - сказуемое (имя существительное).4. Он скептик и материалист. (Кто?) он - подлежащее (местоимение). Он (Это?) скептик и материалист - однородные сказуемые (имена существительные). Упражнение 3. Перестройте предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым можно было бы поставить тире. А.С. Пушкин - крупнейший представитель реализма, вошедший в историю русской литературы как создатель литературного языка. «Руслан и Людмила» - новый этап творческого пути Пушкина, отразившийся в поэме. Лирическая поэзия Пушкина - зеркало его личности, отражавшее в то же время настроение его поколения. Возвращение Грибоедова в Москву в 1824 году - это переворот в его судьбе и начало беспрерывных успехов. Как жаль, что Грибоедов не оставил своих записок! Написать его биографию - дело друзей. Народность в писателе - это достоинство, которое вполне может быть оценено одними соотечественниками. Главная цель Пушкина - воспроизведение в «Евгении Онегине» широкой картины русской жизни, образов русских людей современной ему действительности. ТЕСТ 1. Укажите предложение, в котором тире стоит между подлежащим и сказуемым. 1) Сад сохнет – совсем уж не тот, – да я его и не вижу. 2) Устройство выставок, конкурсов – всё это проходило через её руки. 3) В серой воде качались отражения пёстро раскрашенных - зелёных, жёлтых и синих - домов на набережной. 4) Ощущение жизни как непрерывной новизны - вот та плодородная почва, на которой расцветает и созревает искусство. 2. Укажите предложение, в котором тире стоит между подлежащим и сказуемым. 1) Их раздражала жара, пыльный сад санатория, лечебные процедуры - одним словом, всё. 2) На Поганое озеро бабы ходить опасались - около него были какие-то "зеленущие трясины". 3) Солотча - извилистая, неглубокая река. 4) Если задеть рукой или веслом за космы мха, из него вылетает густым облаком яркая изумрудная пыль - споры кукушкиного льна. 3. Укажите предложение, в котором тире стоит между подлежащим и сказуемым. 1) Плавание всегда приводит к неизвестной цели - к лесному озеру или к лесной реке, несущей чистую воду над хрящеватым дном. 2) Путь в лесах - это километры тишины, безветрия. 3) От старого времени остался только дряхлый пес - никак не хочет умирать. 4) "Здравствуйте, - писал Вася.- Отпишите, что делать с вашими красками и как их вам переслать». 4. Укажите предложение, в котором тире стоит между подлежащим и сказуемым. 1) И слышно, как где-то очень далеко - кажется, за краем земли - хрипло кричит старый петух в избе лесника. 2) Мы почему-то говорим шепотом - боимся спугнуть рассвет. 3) Наши руки пахнут дымом и брусникой - этот запах не исчезает неделями. 4) Мещёра - остаток лесного океана. 5. Укажите предложение, в котором тире стоит между подлежащим и сказуемым. 1) Бык - озеро таинственное, далекое, тянущееся на много километров. 2) Её звали вековушей - весь свой век она коротала одна, без мужа, без детей. 3) Они вдвоём подняли офицера - он был лёгкий, как мальчик, - и понесли по дороге. 4) Бабам только дай волю - они все ягоды оберут, до последней, семечка не оставят. 6. Укажите предложение, в котором тире стоит между подлежащим и сказуемым. 1) Все они смотрят, не отрываясь на кукан с рыбой - он подвешен к ветке старой яблони с таким расчетом, что достать его почти невозможно. 2) Почва Мещёры - это торф, подзол и пески. 3) «Вернусь и, если останется свободное время, поеду в Ленинград», - говорила она себе, хотя хорошо знала, что свободное время останется. 4) Самовара ей, конечно, вовсе не было жаль - бог с ним, с самоваром! - а просто она хотела узнать, что натворили гитлеровцы в этом старом любимом доме. 7. Укажите предложение, в котором тире стоит между подлежащим и сказуемым. 1) Я обливаюсь колодезной водой и слушаю рожок пастуха - он поет еще далеко, у самой околицы. 2) Она везла в Горький к своей дочери внука - толстощёкого мальчика с сонным лицом. 3) Баулин полез первым, за ним - Леонтьев, позади - девушки. 4) Этот частокол - западня для деревенских котов, любителей рыбы. 8. Укажите предложение, в котором тире стоит между подлежащим и сказуемым. 1) Гравёр Пожалостин - один из лучших русских граверов, работы его разбросаны всюду. 2) Лесной дом, должно быть, сгорел дотла - уж очень он был сухой и маленький. 3) «Досижу тут до утра, а там посмотрю», - решил Пашка, сел, уткнулся носом в колени, натянул на уши шапку и затих. 4) На реке стояла до войны водяная мельница, но фашисты ее сожгли, и осталась только плотина - любимое место Полины Максимовны. 9. Укажите предложение, в котором тире стоит между подлежащим и сказуемым. 1) Ради них стоит работать, преодолевать и побеждать, чтобы оставить им в наследство эту любимую землю, великие леса, этот чистейший воздух, богатые поля и города, талантливые книги, разумный, привлекательный труд - все, что наполняет жизнь смыслом и радостью. 2) А Швейцер увлекался театром, любил споры до рассвета, хорошее вино - словом, все, что в их белой больничной квартире выглядело бы совершенно нелепо. 3) Лес - это самый верный наш помощник в борьбе за урожай. 4) Она остановилась - лыжный след пересекали маленькие частые ямки, очень глубокие, с пятью вдавлинами от когтей. 10. Укажите предложение, в котором тире стоит между подлежащим и сказуемым. 1) Воображение основано на памяти, а память - на явлениях действительности. 2) Второй сын, Ваня, - учитель ботаники и зоологии в большом лесном селе, за сто километров от родного озера. 3) Несколько слов: «Ночь прошла под большой чистой луной» - совершенно ясно передают молчаливое и величавое течение ночи над спящей страной. 4) За лаптями тянется узкая травянистая прогалина, а за ней - крутой обрыв. |