Главная страница
Навигация по странице:

  • Выводы и предложения

    		•

    Анализ информатика. Анализ_Информатика_Пешков_2022. Информатика Учитель Пешков Р. Б. Назначение экзаменационной работы


    Скачать 15.64 Kb.
    НазваниеИнформатика Учитель Пешков Р. Б. Назначение экзаменационной работы
    АнкорАнализ информатика
    Дата17.04.2023
    Размер15.64 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаАнализ_Информатика_Пешков_2022.docx
    ТипКонкурс
    #1067162

    Информатика

    Учитель Пешков Р.Б.

    Назначение экзаменационной работы – оценить общеобразовательную подготовку по информатике и ИКТ выпускников XI классов общеобразовательных учреждений с целью проведения итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений и конкурсного отбора абитуриентов в учреждения среднего и высшего профессионального образования.

    Всего учащихся – 3

    Качественный анализ
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    Перв

    балл
    тест

    балл

    Паздников Кирилл
    +
    +
    +
    -
    -
    +
    -
    -
    -
    -
    -
    +
    +
    +
    -
    -
    -
    +
    -
    +
    +
    +
    -
    -
    -
    0
    0
    11
    54

    Прохорова Снежана
    +
    +
    -
    +
    -
    +
    -
    -
    -
    +
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    +
    -
    -
    -
    0
    0
    6
    40

    Спешилова Валерия
    +
    +
    +
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    +
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    -
    0
    0
    4
    27

    выполнено
    3
    3
    2
    1
    0
    2
    0
    0
    0
    2
    0
    1
    1
    1
    0
    0
    0
    1
    0
    1
    1
    2
    0
    0
    0
    0
    0



    40,3

    %
    100
    100
    66
    33
    0
    66
    0
    0
    0
    66
    0
    33
    33
    33
    0
    0
    0
    33
    0
    33
    33
    66
    0
    0
    0
    0
    0







    Учащиеся успешно справились с заданиями:
    1 задание - Анализ информационных моделей

    2 задание - Построение таблиц истинности логических выражений
    Учащиеся не справились со следующими заданиями:
    5 задание - Анализ и построение алгоритмов для исполнителей

    7 задание - Кодирование и декодирование информации. Передача информации

    8 задание - Перебор слов и системы счисления

    9 задание - Работа с таблицами

    11 задание - Вычисление количества информации

    15 задание - Преобразование логических выражений

    16 задание - Рекурсивные алгоритмы

    17 задание - Обработки числовой последовательности

    19 задание - Выигрышная стратегия. Задание 1

    23 задание - Оператор присваивания и ветвления. Перебор вариантов, построение дерева

    24 задание - Обработка символьных строк

    25 задание - Обработка целочисленной информации

    26 задание - Обработка целочисленной информации

    27 задание - Программирование
    Выводы и предложения

    У учащихся наблюдаются следующие проблемы:

    -Умение применять полученные в ходе обучения навыки для анализа и разбора заданий;

    - Осуществлять корректный перевод единиц измерения информации;

    - Проводить качественную проверку выполненных заданий;

    - Недостаточное применение при решении заданий языков программирования и других доступных средств;

    - Недостаточный уровень знаний функций операционной системы для сокращения времени, затрачиваемого на решение заданий;

    - Слабое знание базовых функций языков программирования.
    Предложения:

    - Увеличить количество практических занятий на уроках;

    - Углубленное изучение функций и программ операционной системы.

    написать администратору сайта