Упражнения. Инструкция хлопни в ладоши, если услышишь звук К
 Скачать 15.49 Kb.
|
|
Игры и упражнения для развития: 1. Фонематического слуха: 1) «Поймай звук» Цель: развитие фонематического слуха, умения определять наличие звука в слове Инструкция: хлопни в ладоши, если услышишь звук [К] Ход: логопед называет слова, ребенок определяет наличие звука в слове посредством хлопка: [K]ран, мор[K]овь, шалаш, ботино[K]. . . То же с любыми другими звуками: Ш – кошка, шапка, маска, подушка…; С – собака, краски, лошадь, носки, нос… Р – руки, лапки, Родина, полка, кружка…; Л – лопата, кора, слова, плов… 2) «Кто сказал «Мяу?»» Цель: развитие фонематического слуха, умения различать на слух голоса домашних животных Оборудование: магнитофон, аудиозапись со звуками голосов домашних животных Инструкция: послушай и назови, что это за животное Ход: логопед включает аудиозапись со звуками голосов домашних животных. Дети должны услышать и назвать, кому из домашних животных принадлежит голос. 3) «Короткое слово» Цель: развитие фонематического слуха,умения определять на слух самое короткое слово Инструкция: послушай и назови самое короткое слово Ход: логопед называет ребенку ряд слов, а он определяет и называет самое короткое из них: Строитель, каменщик, дом, стекольщик. Лес, машина, автобус, тетрадь. Собака, тюльпан, суп, велосипед. Мебель, кот, помидор, корова. Дерево, вишня, милиционер, лед. Капуста, удочка, зебра, чай. Апельсин, юла, парк, лето. Можно предложить задание на определение самого длинного слова. |