5 класс Искусство Гжели изобразительное искусство. 5 класс искусство гжели. Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла
 Скачать 18.06 Kb.
|
|
Предмет: ИЗО, 5 класс Тема урока: «Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла» Образовательные ресурсы: Программа общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство и художественный труд» 1-9 классы под руководством Б.М. Неменского Москва «Просвещение» 2009г. «Декоративно – прикладное искусство в жизни человека» учебник 5 класс Н.А.Горяева, О.В.Островская Москва «Просвещение» 2006 г; Техническое обеспечение: ПК, проектор, проекционный экран для учителя, презентация «Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла»; Оборудование учащихся: бумага, гуашь, кисти, палитра. План урока: Организационный момент. Беседа об истории развития Гжельской керамики. Знакомство с особенностью гжельской росписи. Постановка художественной задачи. Практическое выполнение задания. Рефлексия. Домашнее задание. Цель: Ученик получит возможность углубить познания о народном декоративно – прикладном искусстве – Гжель. Универсальные учебные действия: Личностные: формирование художественного вкуса и способности понимать значение промысла для отечественной культуры; Предметные: уметь выполнять основные мотивы гжельской росписи; Метапредметные: эмоционально воспринимать, выражать свое отношение, давать эстетическую оценку гжельскому искусству. Ход урока: 1.Организационный момент. Снежно белая посуда, расскажи-ка: ты откуда? Видно с севера пришла и цветами расцвела: Голубыми, синими, нежными, красивыми. (Гжель) Верно, ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с разнообразием Гжельской керамики, особенностью ее росписи. Вы подробнее узнаете о Гжели, вам предстоит выполнить эскиз росписи Гжельской расписной керамики. 2. Учитель: Недалеко от Москвы находится известный центр гжельской художественной керамики. Он собрал вокруг себя три десятка ближайших деревень (Турыгино, Гжель, Речицы и др.) Гжельские керамические изделия с их своеобразной росписью всегда можно отличить от других изделий. Они изготавливаются из белых глин. В жарком пламени печи обжигалась, закаливалась глиняная посуда, становясь звонкой и прочной. Вслушайся в слово «гжель» - и ты уловишь в его звучании, что то общее со словами «жечь», «обжигать». Расписывалась эта посуда по белой обожженной глине кобальтовой краской черного цвета, а сверху покрывалась глазурью. При обжиге кобальт становился пронзительно синим, а прозрачная полива приобретала блеск. Давайте рассмотрим современные образцы Гжели. Кроме посуды, мастера создают и мелкую декоративную пластику – забавные скульптурки людей, животных, сценки из жизни. Ученик 1: Фарфоровые чайники, подсвечники, часы, Животные и птицы невиданной красы. Деревня в Подмосковье прославилась теперь: Известно всем в народе её названье – Гжель. Гордятся в Гжели жители небесной синевой, Не встретите на свете вы красоты такой! Ученик 2: Голубизну небесную, что сердцу так мила, Кисть мастера на чашку легко перенесла. У каждого художника есть свой узор любимый, И в каждом отражается сторонушка родимая. Её трава шелковая, её цветы весенние – И мастерство волшебное достойны восхищения. Из этих чашек с розами ты выпей чудный чай, Гостей на праздник радостный сердечнее встречай! Каких только форм и росписей не увидишь в гжельском промысле! Это квасники декоративные кувшины с кольцевидным туловом, высокий, куполообразный, с крышкой, длинным изогнутым носиком, часто на четырех округлых ножках; кумганы – подобные же сосуды, но без сквозного отверстия в корпусе и др. Сколько художников, столько и разных форм. И всегда они необычные – веселые, красивые. И так хороши эти изделия, так полюбились они людям, что слава о гжельском искусстве разнеслась не только у нас в стране, но и далеко за ее пределами. Учитель: - Давайте вспомним, какие краски применяются в гжельской росписи? В отличие от других росписей в гжельской росписи применяются все оттенки синего (голубой, синий, фиолетовый). Всего одна краска… А какая нарядная и праздничная получилась роспись! Самый излюбленный узор – гжельская роза, а еще украшают фарфор диковинными птицами и сценами из жизни людей. 3. Знакомство с особенностью гжельской росписи. Мастерица набирает краску только на одну сторону кисти и широким круговым движением кладет мазок на поверхность сосуда. Такой прием росписи называют «мазок на одну сторону» или «мазок с тенями». Мазок – пятно дополняет тонкая решительная линия: прямая, волнистая, спиралевидная, округлая. Она то подчеркнет форму цветка, листика, а то вдруг весело побежит по краю горловины сосуда или рассыплется стебельками, завьется спиралью усиков. Физкультминутка По солнышку, по солнышку Дорожкой луговой. Иду по мягкой травушке Я летнею порой. (Ходьба на месте, взмахи руками). И любо мне, и весело, Смотрю по сторонам, Голубеньким и синеньким Я радуюсь цветам. (Повороты направо, налево, любуются цветами). 4.Постановка художественной задачи. Выберите любую понравившуюся форму предмета, и распиши его. Узор составьте, соблюдая стилевые особенности Гжельской росписи. 5.Практическое выполнение задания 6.Подведение итогов. Рефлексия. По ходу выполнения работ – выставка работ. - Молодцы! Закончили работу. Давайте вспомним ещё раз: О какой росписи говорили на уроке? Какие краски применяли? Молодцы, ребята! По работам видно, что все вы очень старались. 6. Домашнее задание. Подготовить сообщение о народном промысле производства подносов Жостово. Урок окончен. Всем спасибо |