Исследовательская работа Батарейка нужная и опасная. Батарейка нужная и опасная. Исследовательская работа батарейка нужная, но опасная обучающийся 2 класса Дында Арсений Михайлович
 Скачать 1.17 Mb.
|
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КИРБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Батарейка нужная, но опасная Выполнил: обучающийся 2 класса Дында Арсений Михайлович Научный руководитель: учитель начальных классов Осипова Ольга Алексеевна 2022 г. ОГЛАВЛЕНИЕ: 1. Введение 3-4 стр. 2. Основная часть 5 стр. 3. Практическая часть 6-8 стр. 3. Заключение 9 стр. 4. Приложение 10-13 стр. 5.Список литературы 14 стр. Введение. Сегодня невозможно представить дом, где не использовались бы пальчиковые батарейки. Большая часть бытовых приборов, которыми мы ежедневно пользуемся, работают с их помощью. Эти маленькие помощницы помогают нам слушать музыку, звонить по телефону, узнавать время, пользоваться фонариком и многими другими благами. Вот только срок работы батарейки рано или поздно заканчивается, и большинство людей, не задумываясь, выбрасывают их в мусорное ведро. Мы все любим чистоту, уют и красоту. Мне бы очень хотелось, чтобы мы жили именно в такой местности. На этикетке каждой батарейки указано, что их нельзя выбрасывать в мусорные корзины, но чаще всего мы игнорируем это. Даже не задумываясь над тем, какой вред наносим тем самым окружающей среде и здоровью человека. Батарейки вместе с другими отходами вывозят на свалки, где их оболочка разрушается, и ядовитые вещества проникают в почву, в реки и водохранилища из которых мы пьем воду. Как же оградить нашу местность от вредного воздействия батареек? Меня заинтересовал этот вопрос. Я стал искать ответ на этот вопрос и изучать информацию на эту тему в самых разных источниках: в учебниках, энциклопедиях, в сети интернет. Обратился за помощью к родителям и классному руководителю. Вместе мы решили исследовать этот вопрос. Мы выдвинули гипотезу и предположили, что знания о вреде пальчиковых батареек помогут сформировать у ребят и жителей нашего села навыки правильного обращения с ними. Наша цель: выявление вреда использованных батареек для окружающею среды и привлечение внимания школьников и их родителей к этой проблеме. Задачи и цели исследования: Изучить и проанализировать литературу и материалы интернет ресурсов по данной теме; Провести опыты и выяснить влияние использованных батареек на окружающую среду; Разработать анкету и провести анкетирование среди обучающихся нашей школы; Изготовить контейнеры для сбора батареек в школе для дальнейшей передачи их в специальный экобокс; Изготовить информационный буклет для обучающихся нашей школы и их родителей об утилизации использованных батареек. Методы исследования: - анализ литературы - анкетирование - эксперимент, - наблюдение, - анализ полученных результатов План исследования: - изучение батареек по классификации и составу. - проведение опыта по влиянию батареек на окружающую среду. - обсуждение проблемы с классом, анкетирование, выпуск стенгезеты. - сбор использованных батареек с целью дальнейшей утилизации. - выводы Основная часть. Батарейка – автономный источник электричества для питания устройств. Слово «батарейка» происходит от французского слова «batterie», что означает «бить». Первой современной батарейкой по праву можно назвать «Вольтов столб» — устройство, созданное итальянским физиком Алессандро Вольта в 1800 году (рис.1). Существует пять видов современных источников питания (рис. 2-6). Взглянув на обычную пальчиковую батарейку, можно увидеть этот знак. Это означает: «Не выбрасывать, необходимо сдать в специальный пункт утилизации». И этот знак на батарейке стоит неспроста (Рис.7). Подсчитано, что одна пальчиковая батарейка, беспечно выброшенная в мусорное ведро, может загрязнить тяжѐлыми металлами около 20 квадратных метров земли, а в лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ѐжика и нескольких тысяч дождевых червей! В батарейках содержится множество различных металлов – ртуть, никель, свинец, литий, марганец и цинк, которые имеют свойство накапливаться в живых организмах, в том числе и в организме человека и наносить существенный вред здоровью (рис. 8). При сжигании на мусоросжигательных заводах батарейки горят, выпуская в атмосферу ядовитые вещества. Они проникают в наш организм не только с дымом: с дождевой водой они попадают в почву, воду и растения. Дальше – по цепочке – прямо к нам на стол с едой и питьем. Так что неважно, живете ли вы по соседству с мусоросжигательным заводом или далеко от него. Даже если батарейки не сжигаются, их корпуса в воде или почве постепенно подвергаются разрушению, после чего вредные вещества из них выделяются в окружающую среду. Практическая часть Чтобы доказать, что под воздействием воды батарейка разрушается, я провел опыт 1. Поместил батарейку в водный раствор. В результате наблюдения увидел потемнение воды, затем ржавление и выпадение большого осадка. В этом случае произошло образование солей тяжелых металлов. Опыт прост и максимально приближен к реальным условиям. Если батарейки из мусорного ведра попадают на свалку, соответственно там они подвержены влиянию различных осадков (рис.9-10). В результате опыта можно сделать вывод, что батарейки после выбрасывания разрушаются, и тяжелые металлы попадают в почву и воду. Опыт 2, который мы провели, говорит о влиянии использованной батарейки на рост и развитие растений. В домашних условиях в два одинаковых контейнера мы посадили лук. Когда появились хорошие и крепкие ростки, то рядом с одним из ростков мы вставили батарейку и стали поливать его водой из первого опыта. На пятый день наш росток с батарейкой завял и потемнел. По результатам данного опыта я могу с уверенностью сказать, что использованная батарейка оказывает огромнейший вред растениям (рис.11-13). Для того чтобы понять насколько проблема утилизации батареек актуальна, мы провели анкетирование среди учащихся начальной школы по следующим вопросам (анкета 1). В анкетировании приняло участие 26 школьников: 17 ребят нашего класса и 9 ребят из других классов. По данным анкетирования в среднем семьи наших учеников состоят из 4 человек. В квартире в бытовых приборах 10 - 12 батареек на семью. Люди покупают в среднем по 2 батарейки в месяц. Можно сделать выводы, что семья из 4 человек в течение года покупает 24 батарейки, следовательно, на одного человека приходится по 6 батареек. Каждая семья выбрасывает с бытовым мусором ежегодно 24 батарейки. В результате обработки данных, были получены следующие результаты: большинство учеников знают, что отработанные батарейки нельзя выбрасывать в мусорное ведро (д.1). Почти всем ученикам известно, что отработанные батарейки несут вред окружающей среде и здоровью человека (д.2). Но при этом далеко не всем известно, куда именно нужно выбрасывать отработанные батарейки (д.3). И на вопрос будете ли вы сдавать батарейки, если «экобокс» будет находиться в нашем селе, положительно ответили почти все опрошенные (д.4). Мы считаем, что если ребята и их родители узнают об этой проблеме больше, то начнут задумываться о том, как не наносить вред окружающей среде и, прежде всего, себе. Это подтверждает нашу гипотезу. Для ребят своего класса я сделал стенгазету «Батарейки, сдавайтесь». В ней я рассказал, где и как часто используются батарейки, о вреде для окружающей среды и правильной утилизации. Также мы всем классом посмотрели познавательный мультфильм «Фиксики», где герои Нолик, Симка и их друзья наглядно показали и рассказали о вреде использованных батареек. Я узнал от учителя и ребят старших классов, что акция по сбору использованных батареек уже проводилась в школе в 2018 году, но я тогда был совсем маленький и не знал об этом. С целью повышения уровня экологической культуры, привлечения внимания к проблеме утилизации использованных батареек мы решили организовать сбор батареек в нашей школе снова. В сети Интернет мы прочитали, что можно сделать контейнер для сбора батареек из пластиковой бутылки, либо коробки с надписью о предложении сдать батарейки. В результате нашей акции мы собрали 246 батареек, тем самым спасли от загрязнения 4920 м² земли и 78500 литров воды. В сети Интернет мы также узнали, что собранные использованные элементы питания необходимо утилизировать в специальные контейнеры – «экобоксы». «Экобокс» представляет собой металлический ящик, окрашенный в ярко-оранжевый цвет (рис.16). По мере наполнения контейнера приезжает специализированная машина и забирает его содержимое для дальнейшей утилизации. Все батарейки собранные в результате нашей акции мы передадим на утилизацию в «экобокс» в «Экопарке» города Абакана. В нашем селе, к сожалению, «экобоксов» нет. Для ребят и их семей мы приготовили информационные буклеты о вреде батареек, где напомнили жителям нашего села о том, что у нас неподалеку, в городе Абакане, есть «экобокс». Буклеты раздали ученикам нашей школы, чтобы они показали их своим родителям. Выводы: Существует несколько видов батареек, которые необходимо утилизировать в специальные экобоксы; Отработанные батарейки под воздействием воды загрязняют и отравляют почву; Вредные вещества из отработанных батареек вредят растениям, а значит и животным, и человеку; Правильно утилизированные батарейки могут спасти много живых существ. Если люди больше узнают о проблеме утилизации батареек, это может существенно сократить нанесение вреда окружающей среде. Наша гипотеза подтвердилась. Заключение Таким образом, с помощью проведенных опытов и анализа полученной информации, мы доказали, что использованные батарейки наносят огромный вред окружающей среде и здоровью человека, ведь при разрушении корпуса батареек вредные вещества и тяжелые металлы попадают в почву, природные воды, могут переноситься с пылью, поглощаться растениями, попадать в организмы животных и человека. Я хочу призвать всех жителей нашего села и района задуматься об этой проблеме. Каждый из нас может предотвратить заражение окружающей среды, если будет выполнять простые правила. Этим мы сохраним не только свое здоровье и здоровье своих близких, но и спасем будущее поколение! Во всем мире отработанные батарейки собирают и утилизируют отдельно от бытового мусора. Давайте же и мы поступать так же! Не выбрасывайте батарейки в мусорное ведро! Приложение. «Вольтов столб» — устройство, созданное итальянским физиком Алессандро Вольта в 1800 году.   Рис.1 Виды современных источников питания:    Солевые (рис.2) Щелочные(рис.3) Ртутные(рис.4)   Литевые(рис.5) Серебрянные(рис.6)  рис.7 Металлы, содержащиеся в батарейках:      рис.8 Влияние воды на батарейки:   рис.9 рис.10 Влияние использованной батарейки на рост и развитие растений:    рис.11 рис.12 рис.13  рис.16 АНКЕТА 1.
 Диаграмма 1 Диаграмма 2 Диаграмма 3 Диаграмма 4Список литературы: Шейкина Е.Я., Стратиенко Л.Б. «Удивительный мир предметов» Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов. Интернет ресурсы http://fb.ru/article/215189/klassifikatsiya-tipyi-i-razmeryi-batareek http://techadviser.ru/batteries-and-accumulators/kak-vybrat-batarejku/ https://daju-spravku.ru/kak-ustroena-batarejka-printsipy-raboty/ http://www.сдайбатарейку.рф/opisanie_i_klassifikaciya_batareek.html https://comcenter.ru/Articles/Details/37/tipy-i-razmery-elementov-pitaniya-kakuyu-vybrat-batareyku. https://studfiles.net/preview/6340350/ |