Главная страница
Навигация по странице:

  • Введение Актуальность

  • Постановка проблемы

  • Объект исследования

  • На уроках русского языка

  • Уроки познания мира

  • Список использованной литературы

  • проект зачем учиться в школе. Исследовательская работа Зачем нужно учиться в школе


    Скачать 51 Kb.
    НазваниеИсследовательская работа Зачем нужно учиться в школе
    Дата31.03.2022
    Размер51 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлапроект зачем учиться в школе.doc
    ТипИсследовательская работа
    #431088

    Министерство образования и науки Республики Казахстан

    Исследовательская работа

    «Зачем нужно учиться в школе?»

    Выполнила ученица 2 класса

    КГУ «Средняя школа №13 с.Озёрное»

    акимата Осакаровского района

    Карагандинской области

    Казакова Виктория

    Руководитель учитель начальных классов Шевелёва Татьяна Павловна


    Содержание

    I Ведение 3

    II Основная часть 4

    III Экспериментальная часть 5

    IV Заключение 5

    V Литература 5

    VI Приложения 6

    Введение

    Актуальность

    Что такое школа?

    Как тебе ответить?

    Это то, где ты узнаешь

    Обо всем на свете:

    О таблице умноженья,

    О глаголах и сложенье,

    Про планеты и моря,

    То, что круглая земля!
    Постановка проблемы:

    -может ли человек прожить без школы?



    Цель исследования:

    - выяснение, какую пользу приносят учебные предметы
    Задачи:

    1. Наблюдать за учащимися класса во время уроков

    2.Изучить литературу о математике, русском языке, литературе, познании

    мира, физической культуре

    3. Провести анкетирование учащихся 2 класса

    4.Сформулировать свои выводы на основе результатов анкетирования и собранного материала

    5.Оформить отчет о проведенном исследовании в виде

    исследовательского проекта, презентации.
    Объект исследования:

    - ученики 2 класса
    Предмет исследования:
    - определение пользы учебных предметов в жизни школьников

    Гипотеза: допустим, я выясню, что учиться необходимо, чтобы получить хорошие знания, то буду знать, что они всегда пригодятся в жизни.

    Методы исследования:

    1.Наблюдение за учениками 2 класса во время уроков

    2.Изучение литературы о школьных предметах

    3.Анкетирование учащихся 2 класса

    4. Игра «Незаконченные предложения», «Собери пословицы»

    Основная часть

    В течение месяца я наблюдала за учащимися своего класса во время уроков, читала дополнительную литературу, искала интересующую меня информацию в интернете. Результатом исследования явились следующие факторы:

    В школе мы получаем основные знания по всем предметам

    На уроках математики мы учимся думать и рассуждать.

    Математика одна из самых древних и важных наук. Человеку в жизни не обойтись без хорошего знания математики. Математика нужна для того, чтобы получить хорошее образование, научиться считать быстро и хорошо в уме, решать задачи, примеры и уравнения.

    Математика нужна в любой профессии

    На уроках русского языка мы изучаем новые правила, узнаём очень много нового и интересного, учимся грамотно писать.

    Русский язык мы начинаем изучать со звуков и букв. Звуки нас окружают повсюду – это и шуршание листвы, и плеск воды, и голоса птиц. Вот, когда мы разговариваем, то тоже произносим звуки. Эти звуки особенные, они называются звуками речи, и каждый звук должен быть на своём месте в слове. Если изменить хотя бы один звук, то слово получится совершенно другим.

    На русском языке разговаривают народы разных наций. Поэтому можно найти много друзей.

    Люди выражают свои мысли, чувства, передают информацию и опыт при помощи языка. Умение говорить и писать – это то, что отличает нас от животных.
    Урок литературы - это урок творчества. Здесь раскрываются чувства, мысли человека. Ученики развивают речь, учатся пересказывать от имени героя, по иллюстрации, читают текст по ролям, выполняют интересные задания: составить «Синквейн», коллаж, инсценировать сказку.

    Литература занимает важное место в жизни людей. Она расширяет кругозор, дарит мудрые советы, помогает познать окружающий мир, воспитывает человека.

    Уроки познания мира помогают нам лучше узнать о животном и растительном мире, о взаимоотношениях человека с окружающим миром.

    Занятия физкультурой укрепляет здоровье, повышает настроение. Физические нагрузки развивают выносливость, помогают избавиться от болезней.

    Экспериментальная часть

    Учащимся 2 класса я предложила ответить на вопрос «Зачем нужно учиться в школе?». Чтобы ответить на этот вопрос, нужно каждому ученику построить свою лесенку. На самой верхней ступени будет стоять самое важное, для чего ты учишься. На ступеньке ниже – менее важное, на следующей ступени – еще менее важное и так пока не заполните все восемь ступень.

    На листке записаны мотивы
    1. Я учусь для того, чтобы все знать.

    2. Я учусь, потому что мне нравится процесс учения.

    3. Я учусь для того, чтобы получать хорошие оценки.

    4. Я учусь для того, чтобы научиться самому решать задачи.

    5. Я учусь для того, чтобы быть полезным людям.

    6. Я учусь для того, чтобы учитель был доволен моими успехами.

    7. Я учусь для того, чтобы своими успехами радовать родителей.

    8. Я учусь для того, чтобы за мои успехи меня уважали товарищи.

    9. Я учусь для того, чтобы мои знания пригодились в жизни

    Заключение

    В работе приняли участие 13 учащихся.

    Результаты работы:

    5 учащихся считают, что учиться в школе нужно для того, чтобы полученные знания пригодились в жизни

    3 учащихся учатся для того, чтобы все знать

    2 учащихся учатся в школе, чтобы получать хорошие оценки

    3 учащихся учатся для того, чтобы быть полезным людям
    Выводы: Учиться надо для того, чтобы быть успешным в учении, в профессии, в повседневной жизни. Чем раньше мы задумаемся над этим, тем интереснее будет жизнь. Когда человек учится, он развивается. Школа помогает нам получить основу знаний. Знания пригодятся нам в жизни!
    Век живи – век учись! Гласит мудрая поговорка.

    Я разработала игру «Незаконченные предложения» (Приложение 1)

    Подобрала пословицы об учебе (Приложение 2)

    Думаю, что эти виды заданий можно применять на уроке.

    Список использованной литературы

    1.Бычков А. В. Метод проектов в современной школе. М. 2014 г.

    2.Землянская Е. Н. Учебные проекты младших школьников. М. 2012 г.

    1. Интернет - ресурсы

    Приложение 1

    Учащимся 2 класса я предложила поиграть в игру «Незаконченные предложения». Условия игры: ведущий читает начало предложения, а ученики придумывают к нему продолжение.

    1. Я думаю, что хороший ученик – это тот, кто…

    2. Я думаю, что плохой ученик – это тот, кто…

    3. Больше всего мне школа нравится за то, что …

    4. Мне радостно, когда в школе…

    5. Когда я не понимаю что-нибудь на уроке, я…

    6. Если я не знаю, как решить задачу …

    7. Если нам не задают домашнего задания, я…

    8. Мне всегда интересно на уроке, когда…

    9.Больше всего я не люблю, когда учитель …

    10. Я хотел бы, чтобы в школе всегда…

    Приложение 2

    А теперь, давайте с вами вспомним пословицы об учебе. Ребята, какие пословицы об учении вы знаете?

    учение и труд мать учения

    знания и мудрость головой - тысячи

    учение свет, стыдно не учиться

    учение не учение – тьма

    не стыдно не знать - лучше богатства

    рукой победишь одного, украшают человека

    повторение - рядом живут

    Задание. Соберите пословицы. Выберите одну из пословиц и раскройте смысл изречения.


    написать администратору сайта