Уч. пособие. Ист. в терминах и понятиях.. История в терминах и понятиях
 Скачать 0.72 Mb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» Кафедра истории и философии (№ 61) ИСТОРИЯ В ТЕРМИНАХ И ПОНЯТИЯХ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Санкт-Петербург 2022 Сидоренко В.П. История в терминах и понятиях. Учебное пособие. СПб.: ГУАП, 2022. 213 с. Учебное пособие «История в терминах и понятиях» составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и рабочей учебной программой «История» Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения. В пособии изложены исторические термины и понятия о важнейших этапах, событиях и фактах по всем темам учебного курса. Изучение студентами основных терминов и понятий будет способствовать более качественному изучению учебной дисциплины, подготовке обучаемых к практическим занятиям, тестированию и экзамену. Учебное пособие рекомендовано для студентов очной и заочной форм обучения Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения по всем направлениям/направленностям подготовки специалистов в ГУАП. Учебное пособие «История в терминах и понятиях» одобрено на заседании кафедры истории и философии (№ 61) «31» августа 2022 г., протокол № 1. Рецензенты: Журавлев В.А., доктор исторических наук, профессор (Северо-Западный филиал ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия») Гусман Л.Ю., доктор исторических наук, доцент (Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения) ©Лосев К.В., Михайлов В.В., Сидоренко В.П., 2022. © ГУАП, 2022. ВВЕДЕНИЕУчебная дисциплина «История» имеют своей целью формирование у студентов исторического сознания, привитие им навыков исторического мышления как важнейшего условия успешного усвоения социально-гуманитарных и специальных дисциплин. Учебная дисциплина «История» занимает важное место в системе гуманитарных знаний. Усвоение каждой гуманитарной дисциплины будет более глубоким, если одним из средств ее изучения является ретроспективный подход, опирающийся на историческую эрудицию обучающихся. Основами построения и изучения учебной дисциплины «История» являются: – проблемно-хронологический принцип; – цивилизационный подход к рассмотрению исторического процесса, что позволяет постичь историю человечества в целом и познать специфику, свойственную развитию каждого народа, не выделяя приоритеты экономической и политической сфер жизни общества (как при формационном подходе), а изучая наиболее полно совокупность всех сторон жизни; – принцип органического взаимопроникновения процессов всеобщей и отечественной истории; – привлечение достижений вспомогательных исторических дисциплин (этнография, археология, источниковедение, историография и др.), а также естественных наук. В результате изучения дисциплины студенты должны: иметь представление: – об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания; – об историческом прогнозировании; – об источниках исторического знания и приемах работы с ними на репродуктивном уровне; – о народах России как представителях единого гражданского общества; знать: – основные этапы истории человечества, истории Отечества и их хронологию; – особенности использования цивилизационного подхода к рассмотрению исторического процесса; – устойчивые исторические тенденции в развитии истории человечества и своеобразие исторического опыта для понимания единства мира; – исторические предпосылки формирования и функционирования самоуправляющегося гражданского общества и развития личности; – предпосылки построения правового государства на основе гармоничного функционирования самоуправляющегося гражданского общества. уметь: – выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому; – использовать альтернативные исторические концепции, воззрения научных школ; – самостоятельно работать с историческими источниками и литературой в учебных и научных целях; – применять исторические знания в практической деятельности, росте профессионального мастерства. В процессе обучения студенты должны понять единство и целостность мира, постичь актуальные проблемы истории Отечества, неоднозначность роли России в мировой истории, осознать вклад каждого народа в достижения мировых цивилизаций. Изучение дисциплины «История» должно помочь им осознать смысл духовных ценностей в их единстве, хранимом исторической памятью народов Отечества, всем человечеством; осознать себя активными защитниками материальных и духовных памятников истории и культуры своей Родины. Одним из условий успешного освоения студентами учебной дисциплины «История» является самостоятельная работа, которая в современных условиях становится одним из основных видов учебной работы. Именно для помощи студентам в период самостоятельной работы и предназначено данное пособие. Кроме этого, предлагаемый словарь терминов и понятий будет представлять интерес и для широкого круга читателей, интересующихся историей. Основная задача словаря терминов и понятий – дать краткое и емкое объяснение терминов, встречающихся в научно-популярной, художественной и, главным образом, в исторической литературе. Раскрывая содержание основных исторических понятий, составитель руководствовался требованиями Государственного образовательного стандарта. Слова расположены в алфавитном порядке. Заглавное слово словарной статьи дается полужирным шрифтом. В некоторых случаях название статьи состоит из двух и более слов. Порядок их расстановки обычно тот, который чаще всего употребляется. Вместе с тем такой порядок слов в отдельных случаях изменяется, допускается инверсия (перестановка слов). Если прилагательное и существительное образуют единое понятие, то статьи нужно искать, как правило, на прилагательное (рабочий класс, национальный вопрос). Название статей дается преимущественно в единственном числе, но иногда, в соответствии с принятой научной терминологией, во множественном. Термины, заимствованные из других языков, имеют краткую этимологическую справку. Например, адмирал (араб. владыка на море). Даты в статьях, как правило, указаны по новому стилю. Составитель стремился сделать толкования понятными читателю, сохранив при этом их строгую научность. Пособие содержит около 1500 терминов и определений. При подготовке словаря автор использовал материалы, опубликованные в Большой Советской Энциклопедии, Большом Энциклопедическом словаре, Словаре иностранных слов, Советской исторической энциклопедии, Толковом словаре В.И. Даля, Юридическом энциклопедическом словаре и других источниках. ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ |