Итоговый тест по обучению грамоте. 1 класс
 Скачать 60.69 Kb.
|
|
Итоговый тест по обучению грамоте. 1 класс Вариант 1 Найди и подчеркни слова, в которых буква м обозначает мягкие согласные звуки. Камыш, молоко, камин, месяц Подчеркни слово соответствующее схеме  ?Грибы, звери, враги, пшено Найди и подчеркни слово, в котором буква л находится во втором слоге. Молоток, лимон, Виталик Найди и подчеркни слово, в котором все согласные буквы обозначают твёрдые согласные звуки . Живот, чулок, поляна Найди и подчеркни слово из двух слогов. Больница, рецепт, уколы, врач Запиши сколько в слове букв, звуков и слогов. Юла - … букв, … звуков, … слогов Вставь в слова пропущенные буквы ы или и. М...ло, ш…ло, лыж…, кам…ш Подчеркни слово, в котором ударение падает на третий слог. Овощи, камыши, хищники, калитка Найди и подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков. Вьюга, деньки, ерши, сирень, лето Раздели текст на предложения. Подчеркни второе предложение. Наступила осень деревья сбросили листву улетели птицы. Итоговый тест по обучению грамоте. 1 класс Вариант 2 Найди и подчеркни слова, в которых буква м обозначает твёрдые согласные звуки. Камыш, молоко, камин, месяц Какое слово соответствует схеме  ?Грибы, звери, враги, пшено Найди и подчеркни слово, в котором буква л находится третьем слоге Молоток, лимон, Виталик Найди и подчеркни слово, в котором все согласные буквы обозначают мягкие согласные звуки Чугун, житель, часики Найди и подчеркни слово из трёх слогов. Майка, панцирь, шкаф, корзина Запиши сколько в слове букв, звуков и слогов. Яма - … букв, … звуков, … слогов Вставь в слова пропущенные буквы у или ю. Кл…ч, ч…до, л…чи, ч…лок Подчеркни слово, в котором ударение падает на третий слог. Фиалка, футболист, конфета, яблоко Найди и подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков. Семья, коньки, ежи, камень, утюг. Раздели текст на предложения. Подчеркни второе предложение. Наступила весна распустились листочки на деревьях прилетели птицы. Оценочный лист итогового теста по обучению грамоте учащихся 1 класса
В – 20-23 б. С – 19-16 б. Н – 0-15 б. Анализ итогового теста по обучению грамоте 1 « » класс Фамилия И.О. учителя ________________________________ Качественные показатели успешности выполнения заданий
Уровни выполнения работы в баллах:
Оценка уровня возможностей учащихся
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
?