конспект занятия. конспект Веселые фигурки. Из чего получается хлеб
 Скачать 13.99 Kb.
|
|
Конспект организованной учебной деятельности в младшей группе «Ягодка» Білім беру саласы/Образовательная область: Познание Пән/Предмет: Сенсорика Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Из чего получается хлеб» Тақырыбы/Тема: «Веселые фигурки» Мақсаттары/Цели: Воспитание у детей интереса к занятию. Развитие умения отличать треугольник от квадрата. Совершенствование способности детей группировать однородные предметы по величине и форме. Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающие, игровые Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: блоки Дьенеша, игрушечный мишка, геометрические фигуры, карточки, шаблоны для выкладывания, подносы Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности: 1.Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент Мишка (игрушка): – Здравствуйте, дети! А куда это я попал? А что у вас лежит на ковре? (Фигуры) - А какие фигуры? Я что-то не могу разобраться. Вы мне поможете? - Ребятки поможем мишке? 2. Негізгі бөлімі/Основная часть -Давайте пойдём, присядем на ковёр, кажется, мишка нам что-то принёс? М.: Да я принёс вам карточки с печеньем. Возьмите по одной карточке, помогите мне найти фигуру такой же формы и размера, как форма и размер печенья на карточке. - Какая у тебя фигура в руке, Софья? (Треугольник, большая) Похожа она на печенье, которое нарисовано на карточке? -Что ты взял, Ваня? (какого цвета, большая или маленькая фигура) -А теперь угостим мишку нашим «печеньем», положите одинаковые фигуры в один поднос. Задаю по одному, два вопроса ко всем детям. Физминутка Заскучал наш мишка что-то Поиграть ему охота Любит мишка пошалить И вразвалочку ходить Вот так, вот так Вправо, влево повернулись И присели, улыбнулись (встали) Ножками потопали Ручками похлопали А потом быстрей, быстрей Мы попрыгаем смелей. На одном столе блоки Дьенеша, на другом - картина. М.: -Ой, какие красивые картины у вас в группе! А вы не знаете как можно сделать картину? (нарисовать, наклеить) Предлагаю сделать картину из блоков Дьенеша. М.:- Очень хочу повесить картину у себя в берлоге. Поможете мне ребята? Самостоятельная работа детей. Дети берут по одному блоку и накладывают на рисунок. М.: - Какая красивая получилась картина! Какой формы крыша у дома? (треугольной) Какого цвета? Большая или маленькая? Какой формы стены у дома? (квадратной) Какого размера? Какого цвета? Как сделали ёлочку? Из каких блоков? Какой формы голова, туловище у цыплёнка? Какого цвета? Что больше голова или туловище у цыплёнка? 3. Қорытынды/Итоговая часть - Спасибо ребята мне очень понравилась картина, которую сделали все вместе. Я её повешу у себя в берлоге. Я останусь ещё поживу в вашем игровом уголке, а вы научите меня делать ещё много разных картин. |