Изложение Шкатулка. излоңение шкатулка. Изложение по тексту К. Паустовского Музыкальная шкатулка
 Скачать 2.06 Mb.
|
|
Обучающее изложение по тексту К.Паустовского «Музыкальная шкатулка» Цель Уметь определять тип речи. Находить в тексте фрагменты описания. Составлять план текста. Уметь пересказывать текст. Писать изложение с элементами описания. Рязань. Солотча. К. Паустовский Паустовский много путешествовал по родной стране. Особенно любил он Мещерский край. Не одно лето прожил он в мещерском селе Солотча, недалеко от Рязани. Он жил в большом старом доме, где написал многие свои книги. Здесь случались всякие веселые истории. Однажды была найдена на чердаке музыкальная шкатулка, «завели ее, но она не играла». Чтение текста Упр. 283 ( с.129 ) Словарная работа Ходики –простейшие настенные часы с маятником и гирями Мелодия- последовательный ряд звуков, создающий мотив, напев Изумление – сильное удивление Обратите внимание на слова переливающийся стеклянный как-то какая-нибудь многолетний таинственный неожиданно как мы ни бились Беседа по содержанию -Докажите, что перед вами текст? -Какого он стиля?
старом доме? -Как отреагировали обитатели этого дома? -Зачем Паустовский рассказал об этом случае? (Чудесный звон- большая радость для тех, кто жил в этом доме в ту пору, когда исчезли прежние радости: уже нет теплых дней, день короток, а вечер длинный-длинный, и, может, за окном моросит холодный нескончаемый дождь) - Какого типа речи наш текст? -Докажите это. (В тексте говорится о действии, о развитии действия. Текст начинается характерным для повествования словом КАК-ТО. Случилось что-то необычное, интересное. Это игра шкатулки. Случай описан полностью, содержание исчерпано, текст закончен) -Озаглавьте текст. (Музыкальная шкатулка. Шкатулка заиграла. Шкатулка проснулась.) -Какую мысль хотел донести до нас К.Паустовский? В этом маленьком тексте показано, как дорога человеку красота, как она особенно ценится в минуты грустные или трудные и как нужно оберегать, хранить эту красоту. Прекрасное помогает человеку быть лучше, дарит ему истинное счастье. Работа над планом
3. Шкатулка играла долго. 4. Шкатулка замолчала. Повторное чтение текста. Задача учеников: передать только то, что имеется в тексте, не выходя за его рамки, не включая в изложение материал вступительной беседы. Пересказ Написание изложения Желаю удачи в работе! |