Изменения ФГОС СОО. Изменения в ФГОС СОО. Изменения в фгос соо новизна и рекомендации к действию
 Скачать 3.08 Mb.
|
|
Изменения в ФГОС СОО: новизна и рекомендации к действию Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Вводная информация Изменения в пока еще действующий ФГОС СОО внесены приказом Минпросвещения России от 12 августа 2022 г. № 732 Изменяющий приказ (№ 732) не содержит указаний на сроки введения в действие измененного ФГОС СОО Предметные результаты: общая рамка Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Действующий ФГОС СОО Изменения во ФГОС СОО Виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами (п. 6) Формулируются в деятельностной форме с усилением акцента на применение знаний и конкретных умений Предметные результаты должны обеспечивать возможность дальнейшего успешного профессионального обучения и профессиональной деятельности (п. 9) усилить ответственность учителей–предметников за «связь с программой воспитания» Что сделать готовность к выбору профессии зафиксирована как предметный результат (раньше выбор профессии был выделен только в составе личностных результатов) Новое Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Предметные результаты: общая рамка Предметные результаты: интеграция с УУД Освоение рабочей программы предмета (урочная деятельность) – главный, обязательный и достаточный для достижения всех ФГОС-совских результатов ресурс Внеурочная деятельность – по выбору, для усиления вариативности и индивидуализации образования 9.12. По учебному предмету "Физика» <…> сформированность умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с бытовыми приборами и техническими устройствами, сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде ПРИМЕР наличия в предметном результате УУД и воспитания Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Предметные результаты: интеграция с УУД • добиться комплексного подхода к текущему тематическому контролю • подхватить «новую предметность» как основание для наполнения ИОМ интеграция предметных и метапредметных – площадка функциональной грамотности ученика и повод профессионального развития педагогов Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Что сделать Новое Личностные результаты Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Действующий ФГОС СОО Изменения во ФГОС СОО • Российская гражданская идентичность • Патриотизм • Основы саморазвития и самовоспитания • Толерантность • Эстетическое отношение к миру • ЗОЖ (физическое, психическое здоровье) • Осознанный выбор будущей профессии (п. 7) • гражданского воспитания • патриотического воспитания • духовно–нравственного воспитания • эстетического воспитания • физического воспитания • экологического воспитания • трудового воспитания (здесь про профессии) • ценностей научного познания (п. 7.1.) Готовность и способность обучающихся руководствоваться сформированной внутренней позицией <…> в части: • активизировать ученическое самоуправление, повысить его статус и престиж участия в нем (модуль «Самоуправление» в РПВ) • предусмотреть в РПВ тренинги смыслообразования и личностного роста Что сделать личностный результат — уже не столько результат воспитательной работы школы, сколько итог самовоспитания, внутреннего ценностного выбора и опыта про- социальной деятельности Новое Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Личностные результаты Метапредметные результаты Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Действующий ФГОС СОО Изменения во ФГОС СОО • Ставить цели деятельности и самостоятельно ее организовывать • Принимать решения • Уметь общаться, использовать языковые средства • Владеть навыками познавательной, учебно- исследовательской и проектной деятельности • Понимать границы своего знания и незнания (п. 8) Познавательные УУД • базовые логические действия • базовые исследовательские действия • работа с информацией Коммуникативные УУД • общение • совместная деятельность Регулятивные УУД • самоорганизация • самоконтроль • эмоциональный интеллект • принятие себя и других людей (п. 8) обозначенные ФГОС примеры активности по каждой группе УУД использовать как «подсказку» для планирования опыта деятельности старшеклассников — урочной и внеурочной Что сделать УУД структурированы в единой с начальным и основным образованием логике; в составе УУД – эмоциональный интеллект Новое Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Метапредметные результаты Учебный план: общая рамка Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Действующий ФГОС СОО (п. 18.3.1.) Изменения во ФГОС СОО (п. 4) Гражданская миссия УП обеспечивает изучение государственного языка РФ УП обеспечивает изучение государственного языка РФ Подготовка к жизни УП обеспечивает реализацию одного или нескольких профилей <…> при наличии условий профессионального обучения» УП формируется «с учетом профиля получаемой специальности» Объём 2170 / 2590 2170 / 2516 Организация УП определяют состав и объем учебных предметов, курсов, а также их распределение по классам (годам) обучения Предусмотрено выполнение индивидуальных проектов УП определяют состав и объем учебных предметов, курсов, а также их распределение по классам (годам) обучения Предусмотрено выполнение индивидуальных проектов • всерьез заняться профориентацией • изменить сетку часов, подогнать объем РП Что сделать • сокращен максимальный объем УП • акцент с «условий профобучения» перенесен на «учет получаемой специальности» Новое Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Учебный план: общая рамка Учебный план: профилизация Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Действующий ФГОС СОО Изменения во ФГОС СОО Состав профилей Пять профилей с особыми условиями для универсального профиля Те же пять профилей, но без специфики для универсального профиля Наполнение профильного УП Не менее 11 (12) предметов Не менее одного из каждой предметной области; обязательные: русский, литература, иностранный, математика, история (или Россия в мире), физкультура, ОБЖ, астрономия + интегрированные учебные предметы + дополнительные предметы и курсы Конкретно 13 предметов в любом профиле: русский, литература, математика, иностранный, информатика, физика, химия, биология , история, обществознание , география , физкультура, ОБЖ + дополнительные предметы + курсы по выбору Количество «углублений» Во всех, кроме универсального, – не менее 3 (4)-х предметов на углубленном уровне Во всех, включая универсальный , – не менее 2-х предметов на углубленном уровне Предметы «под углубление» русский, литература, иностранный, второй иностранный, история, география, экономика, право, математика, информатика, физика, химия, биология литература, математика, иностранный, информатика, история, обществознание , география, физика, химия, биология • тщательнее подойти к приему в 10-й класс • провести ревизию РП на углубленном уровне Что сделать • сняты возможности универсального профиля по отсутствию углублений и их компоновке • изменилось количество и состав углублений для остальных профилей Новое Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Учебный план: профилизация Родной язык и второй иностранный Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Действующий ФГОС СОО Изменения во ФГОС СОО (п. 9.3.) Позиция отсутствовала Распределение результатов изучения родного языка, родной литературы по годам освоения ООП — школа проводит самостоятельно Изучение родного языка и родной литературы осуществляется по заявлениям и при наличии возможностей организации Изучение родного языка и родной литературы осуществляется по заявлениям и при наличии возможностей организации Позиция отсутствовала Позиция отсутствовала уточнить региональную политику в части родного языка и, при необходимости, скорректировать УП Что сделать • зафиксирована необязательность в УП родного языка, родной литературы, второго иностранного языка • акцентирована возможность при введении родного языка и родной литературы самостоятельно выбирать период их освоения в рамках ООП СОО Новое Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Родной язык и второй иностранный Выводы Изменения в ФГОС СОО: • наделяют школы большей ответственностью за становление внутренней позиции старшеклассников, развитие их собственной ответственности за результаты образования • артикулируют направленность старшей школы на подготовку к профессии • удерживают обучающихся от неосознанного поступления в 10-й класс 1 Требования к личностным результатам органичны для идеи подготовки к профессии: старшая школа должна выпустить самоопределившегося гражданина Метапредметные результаты встроены в предметные, что обязывает к изменениям в планировании РП и оценке предметных результатов в ходе текущего контроля и промежуточной аттестации В учебном плане исключены разночтения; подходы к универсальному профилю практически не оставляют возможности для обучения в старшей школе «всех желающих» 2 3 4 Информационные методические материалы от экспертного бюро «ПРО-сегмент» Дополнительная информация актуализировать навыки и опыт методической работы и получить экспертное сопровождение методических проектов муниципального и (или) регионального уровней (программа подготовки углубиться в вопросы обеспечения ВСОКО (учебный план курса «ВСОКО: организация и методическое сопровождение» пройти экспресс-курс по разработке методических продуктов освоить подходы к разработке ИОМ Частные вопросы и проблемы решаются в рамках индивидуальных консультаций Готовые методические материалы своевременно обновляются. Удобный сервис оплаты и автоматическая доставка на указанный при покупке электронный адрес На платформе Всероссийской Школы Методистов можно: |