План урока. Изображения земной поверхности
 Скачать 15.66 Kb.
|
|
Тема урока: «Изображения земной поверхности». Цель урока: сформировать представления о видах изображения земной поверхности, продолжить обучение анализировать, оценивать географическую информацию и делать обобщающие выводы. Слайд 1 1 Приветствует учеников 2 На прошлом уроке мы приступили к изучению нового раздела и узнали, как правильно ориентироваться на местности! 3 Опрос д/з - Что такое ориентирование ? От какого слова произошло? На востоке солнце восходит…? - Какие стороны горизонта мы знаем? - Что такое азимут? (как определяют?) - Что за прибор компас и как его правильно использовать? 2 Представьте такую ситуацию. Мы с вами отправляемся в поход. Что нам необходимо с собой взять? (еду, спички, компас). Что делать, если компас забыли? Как ориентироваться в лесу? - Скажите, а что еще бы нам очень пригодилось в походе, кроме компаса для лучшего ориентирования на местности? (карта) - А почему не глобус? Он ведь больше похож на нашу планету? Или фотографии местности? - Затрудняетесь ответить? Давайте разберемся в этом вопросе. Слайд 2 Поэтому тема нашего урока «Изображения земной поверхности», а цель сравнить эти изображения. Слайд 3 Самые главные особенности Земли в целом, можно определить с помощью глобуса Глобус- это уменьшенная объемная модель Земли (наклонен! Почему? Потому что земля наклонена к плоскости орбиты на 66,5 ) Мы видим синюю часть (вода) и сушу (материки) ( то есть материковая кора и океаническая) Плоские изображения Карта, план местности, аэрофотоснимки и снимки из космоса) - У нас в повседневной жизни возникают моменты, когда нам необходимо выбрать определенный вид изображения земной поверхности, будь то путешествие или выбор участка для дачи. - Ваша задача сейчас состоит в том, чтобы сравнить между собой разные виды изображения земной поверхности по предложенному плану, а потом мы попробуем определить какой вид изображения в какой жизненной ситуации нам поможет. Индивидуальная работа Слайд4 Возьмите карточки Все необходимое для исследования у вас есть – это план местности (атлас стр.21 ,карты (атлас стр.24, глобус, фотографии и аэрофотоснимки на слайде). Слайд5 Поменяемся карточками и проверим - Хорошо, мы сравнили. Проблемная ситуация - Давайте представим такую ситуацию, вы предприниматели и собираетесь приобрести земельный участок, каким вид изображения земной поверхности вы воспользуетесь и почему? - Где остальные виды изображений мы можете использовать? - А людям каких профессий может понадобиться план местности? (строителям, летчикам, археологам, путешественникам и др). - Но чтобы правильно ориентироваться на плане местности, необходимо знать условные знаки. Слайд6 Условные знаки – азбука карты Без них нельзя понять изображение местности на плане. На старых карта знаки были рисованными. А сейчас используют графические. Рассмотрите предложенные изображения, сравните их Слайд 8 Зная условные знаки можно даже составлять рассказы-путешествия. Попробуйте прочитать предложенный рассказ. Слайд 9 Д/З параграф 13 |